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課程目標(biāo)：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，越來(lái)越多的企業(yè)注意到了目標(biāo)管理的重要性，而在質(zhì)量管理體系中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是質(zhì)量目標(biāo)的如何制定與實(shí)施，顯然質(zhì)量目標(biāo)的制定與管理在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中起著非常重要的作用，直接涉及企業(yè)如何改進(jìn)和提...
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培訓(xùn)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到進(jìn)行時(shí)間與效能管理的重要性與緊迫性；2.掌握時(shí)間管理的六個(gè)核心步驟，分析時(shí)間管理四個(gè)象限的處理策略；3.在個(gè)人時(shí)間效能管理方面更具條理性，能夠區(qū)分主動(dòng)性和應(yīng)對(duì)性任務(wù)；4.按照事件的重要性和緊急性，確定...
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培訓(xùn)目標(biāo)：1、說(shuō)出企業(yè)培訓(xùn)的概念與價(jià)值定位，并明確培訓(xùn)工作的四個(gè)職責(zé)層次2、如何構(gòu)建多層次企業(yè)培訓(xùn)體系3、明確培訓(xùn)工作贏得公司管理層和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)支持的八種核心策略4、闡明年度培訓(xùn)需求分析的三個(gè)核心步驟，并陳述年度培訓(xùn)計(jì)...
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培訓(xùn)目標(biāo)：1、提升學(xué)員的銷(xiāo)售拜訪能力，推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展；2、建立正面及專業(yè)的形象，引導(dǎo)客戶采取您所期望的行動(dòng)；3、實(shí)用性和互動(dòng)性課程，學(xué)習(xí)提升個(gè)人專業(yè)銷(xiāo)售能力；4、學(xué)習(xí)專業(yè)的拜訪技巧，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)做一次深入的討論；5、幫...
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【培訓(xùn)收益】系統(tǒng)學(xué)習(xí)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)理論了解績(jī)效管理項(xiàng)目推進(jìn)工作流程和技巧掌握如何依據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)計(jì)公司績(jī)效考核體系通過(guò)方法和工具演練如何設(shè)計(jì)結(jié)合關(guān)鍵成功要素（KSF）的三級(jí)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）制定如何實(shí)施目標(biāo)分解、工作計(jì)...
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課程背景：很多企業(yè)的訂單很多，但是，現(xiàn)在企業(yè)訂單項(xiàng)目管理多多少少存在以下的問(wèn)題：1、多個(gè)訂單同時(shí)進(jìn)行，如何確保每個(gè)訂單項(xiàng)目順利交付？2、訂單項(xiàng)目的進(jìn)度總是延遲；3、跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)困難；4、每個(gè)部門(mén)都很忙，但是訂單項(xiàng)目...
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課程大綱：模塊一、資產(chǎn)負(fù)債表分析與管理決策企業(yè)價(jià)值管理與資產(chǎn)負(fù)債表（TOPIVM模型）課堂辯論：企業(yè)為什么存在？資產(chǎn)結(jié)構(gòu)決策與資產(chǎn)負(fù)債表——什么是資產(chǎn)結(jié)構(gòu)？如何從資產(chǎn)負(fù)債表分析資產(chǎn)結(jié)構(gòu)?——資產(chǎn)結(jié)構(gòu)...
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【課程背景】當(dāng)今，世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩不安，企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境風(fēng)云變換，多數(shù)企業(yè)出現(xiàn)滯長(zhǎng)的群體現(xiàn)象，我們應(yīng)該：1、如何識(shí)別和分析企業(yè)面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)？2、如何監(jiān)測(cè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和程度以及對(duì)企業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響？3、我們?nèi)绾沃贫L(fēng)險(xiǎn)...
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課程綱要：經(jīng)理必備之能力：從中間力量到中堅(jiān)力量用數(shù)據(jù)先說(shuō)話行政管理(自我工作管理)能力1．時(shí)間管理與排定2．目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定3．計(jì)劃與安排工作溝通(與人溝通協(xié)調(diào))能力4．傾聽(tīng)與組織訊息5．給予明確的訊息6．獲得正確的訊息督導(dǎo)...
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課程大綱:分享：華為員工胡新宇分享：網(wǎng)易公司代理CEO孫德棣案例：兩熊賽蜜一、職責(zé)分清，達(dá)到共贏1．為什么員工的表現(xiàn)不盡如人意？2．蓋洛普“S”路徑3．績(jī)效管理怎樣為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)4．HR與直線經(jīng)理的角色分工5．...