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課程背景在提供研發(fā)管理咨詢服務(wù)的過(guò)程中，我們看到很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng)、滿足市場(chǎng)需求，獲得市場(chǎng)成功的重要性。然而，從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的任務(wù)之始到產(chǎn)品推向市場(chǎng)的過(guò)程中，很多企業(yè)存在類似問(wèn)題：u產(chǎn)品的...
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課程背景:為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖?為什么個(gè)別老員工沒(méi)有動(dòng)力不能主動(dòng)行動(dòng)?為什么員工沒(méi)有主人翁思想，不懂感恩?為什么員工做事打折扣找借口推卸責(zé)任?為什么員工不能自動(dòng)自發(fā)去承擔(dān)責(zé)任?為什么員工缺乏執(zhí)行意識(shí)...
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課程前言中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下問(wèn)題...
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課程背景：管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí)，如果能夠掌握員工心理活動(dòng)的規(guī)律，用員工能夠接受的方式來(lái)影響他們，那么工作效能將會(huì)得到極大的提高，然而，許多管理者在遇到了以下難以避免的問(wèn)題——?如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)了...
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課程背景項(xiàng)目管理(Project Management)是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來(lái)的一種計(jì)劃管理方法，它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起，采用規(guī)范化的管理流程，在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍...
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課程背景生產(chǎn)加工讓企業(yè)活著，研發(fā)創(chuàng)新增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，但多數(shù)企業(yè)在從來(lái)料加工生產(chǎn)走向研發(fā)創(chuàng)新的道路上，歷經(jīng)磨難，走了多少的彎路，付出多少代價(jià)；但很難見(jiàn)成效。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1.企業(yè)創(chuàng)新能力不足2.研發(fā)...
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課程收益1.分享講師多年產(chǎn)品規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)產(chǎn)品需求分析2.掌握產(chǎn)品需求管理的方法3.掌握產(chǎn)品需求分析的工具，為產(chǎn)品規(guī)劃提供產(chǎn)品數(shù)據(jù)支持4.分享講師的產(chǎn)品規(guī)劃的案例資料（模板、表格、樣例…...
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課程背景您是否遇見(jiàn)過(guò)如下問(wèn)題：為無(wú)法及時(shí)交貨煩惱、判斷不出訂單何時(shí)完成、緊急訂單頻繁發(fā)生、部門之間互相推諉、互相指責(zé)??！怎么辦？這種情形日復(fù)一日，市場(chǎng)變了、客戶需求變了，因循守舊無(wú)法帶來(lái)突破。本課程旨在介紹世界級(jí)...
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課程收獲1、掌握教練7大技能，提升溝通效果2、掌握建設(shè)情感銀行的技巧，讓人為你所用3、學(xué)會(huì)運(yùn)用教練五步曲，引導(dǎo)員工有效解決問(wèn)題課程概要贏在人心的教練技術(shù)教練起源于歐美，被譽(yù)為本世紀(jì)最具革命性效能的管理理念與技術(shù)，是眾...
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課程收獲：1、陳述新生代員工的個(gè)性特征和心理特征2、明確管理者關(guān)注的三大新生代員工問(wèn)題3、運(yùn)用上、下級(jí)溝通技巧，與新生代員工建立親密關(guān)系4、掌握新生代員工的激勵(lì)機(jī)制和管理辦法課程大綱：開(kāi)篇：企業(yè)管理中常見(jiàn)問(wèn)題列舉（1）...