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課程收益★咨詢式培訓(xùn)-- 免去支付高昂咨詢費(fèi)的負(fù)擔(dān)★小班制授課-- 互動(dòng)問答，打破階梯教室型的傳統(tǒng)講課模式★對(duì)比輔導(dǎo)---針對(duì)學(xué)員企業(yè)員工能力發(fā)展體系現(xiàn)狀，對(duì)比標(biāo)桿企業(yè)比較分析，給出改進(jìn)建議。課程提綱課程模塊課程內(nèi)容案例分...
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課程背景：分析并診斷現(xiàn)有的管理隱患；針對(duì)性的了解如何對(duì)年輕員工進(jìn)行工作輔導(dǎo)與職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)；探討如何有效的激勵(lì)年輕員工，如何調(diào)整自身的管理方法；學(xué)習(xí)如何針對(duì)年輕員工的特點(diǎn)進(jìn)行有效的用與留；學(xué)習(xí)現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制需要針...
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課程大綱：一、塑造職業(yè)化心態(tài)職業(yè)心態(tài)ABC非此即彼的職業(yè)心態(tài)1、定位人生：三個(gè)杯子的啟示2、態(tài)度與能力：3、執(zhí)業(yè)行為：永遠(yuǎn)跟自己的上司學(xué)習(xí)4、陽光思維5、工作中成功的秘訣自我肯定學(xué)習(xí)感恩主動(dòng)寬容6、成功信念：職場成功七大信...
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課程前言為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長青，而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)？為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略，卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)？美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：“企業(yè)的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行。”缺乏執(zhí)行力是企業(yè)不能...
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【課程大綱】第一部分：班組建設(shè)的理論基礎(chǔ)與企業(yè)實(shí)踐(一)加速班組建設(shè)，刻不容緩◆企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?◆為什么說一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層?◆為什么說班組長是企業(yè)的第一管理者?◆企業(yè)的安全、質(zhì)量、成...
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課程背景：人力資源管理系統(tǒng)是以基于戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建？還是單純以問題為導(dǎo)向？如果要系統(tǒng)解決這個(gè)問題，首先必須弄清楚：一個(gè)企業(yè)究竟怎樣才能持續(xù)地獲得競爭優(yōu)勢？企業(yè)核心競爭力的持續(xù)構(gòu)建最終來源于企業(yè)中的人力資源，憑借于...
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課程背景：員工職業(yè)生涯發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變...
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課程目標(biāo)：掌握激勵(lì)原理及運(yùn)用要點(diǎn)，學(xué)習(xí)激勵(lì)需求的診斷方法，掌握各種有效激勵(lì)理論的操作方式與技巧，熟悉激勵(lì)機(jī)制建立的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從而提升企業(yè)整體績效，提高競爭力。課程大綱：破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動(dòng)性...