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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          創(chuàng)新思維訓(xùn)練

          培訓(xùn)講師:李宣漫培訓(xùn)主題:系統(tǒng)思維訓(xùn)練 創(chuàng)新管理機(jī)制 思維導(dǎo)圖天數(shù):2 天
          課程前言
          創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵,是企業(yè)獲得最大收益最廉價(jià)的方法。理性積極的思維方式是職業(yè)人士獲取成功的有效方式,然他們卻無(wú)法從感性、直覺(jué)、創(chuàng)造性角度看待問(wèn)題,就無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍,無(wú)法打破常規(guī),為企業(yè)帶來(lái)突破性的價(jià)值——
          如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)?
          如何在團(tuán)隊(duì)中形成創(chuàng)新的機(jī)制,提升企業(yè)效益?
          如何靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具,讓創(chuàng)新輕而易舉?
          針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀原IBM培訓(xùn)經(jīng)理李宣漫女士,與我們一同分享《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》的精彩課程,幫助您全方位地認(rèn)識(shí)人的大腦,增強(qiáng)您對(duì)創(chuàng)新的理解,認(rèn)識(shí)到人的主觀能動(dòng)性,通過(guò)大量案例演練掌握實(shí)際有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和管理工具,解決實(shí)際工作中的創(chuàng)新問(wèn)題和持續(xù)改善問(wèn)題,并運(yùn)用系統(tǒng)性的思維方式,有效地開(kāi)展工作!
          課程收獲
          陳述創(chuàng)新三要素
          運(yùn)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)和營(yíng)銷的工具和方法
          描述創(chuàng)意服務(wù)和工作的原則和要點(diǎn)
          建立企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制
          課程大綱
          【第一天上午】
          一、了解我們的思維方式
          1、常見(jiàn)的四種思維方式
          2、左右腦之間差異
          3、左腦型企業(yè)與右腦型企業(yè)
          (1)測(cè)試:你是左腦思維還是右腦思維
          二、創(chuàng)新全接觸
          1、什么是創(chuàng)新(活動(dòng)形式:案例引導(dǎo))
          2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?
          3、創(chuàng)意的三要素(右圖)
          4、創(chuàng)意思維的特征
          5、創(chuàng)意大考驗(yàn)(體驗(yàn)式活動(dòng):創(chuàng)意能力測(cè)評(píng))
          6、創(chuàng)造力的表現(xiàn)
          (1)流暢力訓(xùn)練(以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行)
          (2)變通性訓(xùn)練(以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行)
          (3)新穎性訓(xùn)練(以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行)
          【第一天下午】
          三、創(chuàng)意的工具和方法
          1、隨機(jī)詞匯法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營(yíng)銷、方案策劃等方面)
          (1)物體之間的組合
          ①小組創(chuàng)意競(jìng)賽
          (2)特性組合法
          (3)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí):隨機(jī)詞匯法
          ①刺激是創(chuàng)意的主要源泉!
          ②案例:跟著名人學(xué)創(chuàng)意
          ③刺激法的原理
          ④隨機(jī)詞匯法的方法介紹
          ⑤案例體驗(yàn)
          ⑥小組演練(題目:學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
          (4)組合法的關(guān)鍵詞
          (5)企業(yè)案例:分眾傳媒、蘋(píng)果公司
          (6)營(yíng)銷的組合
          (7)產(chǎn)品和概念的組合
          2、概念粹取法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面)
          (1)抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
          (2)模仿法的關(guān)鍵詞
          (3)企業(yè)案例:蘋(píng)果公司、三星集團(tuán)
          (4)模仿創(chuàng)新的兩個(gè)階段
          (5)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí):概念粹取法
          (6)小組演練
          【第二天上午】
          3、逆向思維法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面)
          (1)事物的兩極
          ①大和小(企業(yè)案例:可口可樂(lè)、美國(guó)西南航空)
          ②上和下(企業(yè)案例:美大)
          ③快和慢(企業(yè)案例:熊貓慢遞)
          ④里和外
          ⑤好和壞
          ⑥冷和熱
          (2)逆向思維的關(guān)鍵詞
          (3)人物案例:馬云、鄭淵潔
          (4)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí):逆向思維法
          (5)小組演練
          4、極度夸張法(主要用于廣告宣傳、市場(chǎng)宣傳等方面)
          (1)F.A.B.利益銷售法
          (2)案例示范和分享(視頻欣賞:國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品)
          (3)創(chuàng)新工具學(xué)習(xí):極度夸張法
          (4)小組演練(題目:學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
          【第二天下午】
          5、A.B.C.工具法(主要用于管理創(chuàng)新、流程改進(jìn)等方面)
          (1)質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提
          (2)A.B.C.的三個(gè)挑戰(zhàn)
          (3)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí):A.B.C.工具法
          (4)案例學(xué)習(xí)和分享(案例:IBM公司)
          (5)小組演練(題目:學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
          (6)A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用
          6、迪士尼創(chuàng)意法(主要用于管理創(chuàng)新等方面)
          (1)三個(gè)角色:夢(mèng)想家、實(shí)干家、批評(píng)者
          (2)案例學(xué)習(xí)
          (3)小組演練
          7、思維導(dǎo)圖(主要用于創(chuàng)意思維、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)等方面)
          (1)思維導(dǎo)圖的介紹
          (2)思維導(dǎo)圖的用途
          (3)案例展示
          (4)小組演練
          四、創(chuàng)意在企業(yè)中的推廣
          (1)創(chuàng)新在解決問(wèn)題中的應(yīng)用
          (2)創(chuàng)新文化的營(yíng)造
          ①分享:GOOGLE、奧美、阿里巴巴等著名企業(yè)的創(chuàng)新文化
          (3)創(chuàng)意機(jī)制的建設(shè)
          ②分享:GOOGLE、3M、騰訊等著名企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制

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