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          培訓(xùn)課程

          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-09-19地點(diǎn):武漢+濟(jì)南天數(shù):2 天
            課程背景:在全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,供應(yīng)鏈管理對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要。企業(yè)在從訂單到交付(OTD)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到一系列棘手的問(wèn)題,這些問(wèn)題不僅考驗(yàn)著管理者的決策能力,也直接影響到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和客戶(hù)滿意度。如何準(zhǔn)確預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求,避免庫(kù)存積壓和缺貨,同時(shí)確保產(chǎn)品及時(shí)交付?面對(duì)供應(yīng)鏈中的交貨時(shí)間長(zhǎng)問(wèn)題,您如何優(yōu)化...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-08-22地點(diǎn):濟(jì)南天數(shù):2 天
            課程背景近幾年來(lái),采購(gòu)工作的質(zhì)量、合規(guī)性、供應(yīng)的安全性備受關(guān)注,尤其是上市公司,需要披露有關(guān)庫(kù)存、長(zhǎng)期采購(gòu)協(xié)議、資產(chǎn)管理等情況,這些都是與采購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理工作密切相關(guān);即使是非上市公司,源于采購(gòu)本身的工作屬性和特點(diǎn),企業(yè)在梳理和優(yōu)化采購(gòu)流程過(guò)程中,需要體現(xiàn)合規(guī)性與風(fēng)險(xiǎn)控制內(nèi)容,并融入到信息化中實(shí)施,才能維護(hù)企業(yè)利益、...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-08-15地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            課程收益:在“工業(yè)4.0”的時(shí)代,建立產(chǎn)品創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理體系的核心抓手與落地重點(diǎn),是必須配套建立流程型數(shù)字化經(jīng)營(yíng)管理體系!所以,CEO也必須親率CIO(Chief information Officer,首席信息官),而CIO也必須融入業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng),協(xié)助提高企業(yè)組織與運(yùn)營(yíng)能力,構(gòu)建基業(yè)長(zhǎng)青的穩(wěn)定管理架構(gòu)與基礎(chǔ)。然而,作為公司總裁/CEO、總經(jīng)理,或者...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-06-27地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程收益 通過(guò)本課程的講授與研討,將在以下幾個(gè)方面給企業(yè)及參課人員帶來(lái)明顯收益:業(yè)務(wù)流程的概念與認(rèn)識(shí):從不同角度,理解業(yè)務(wù)流程的定義與內(nèi)涵,提升對(duì)業(yè)務(wù)流程重組、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)流程管理的認(rèn)知。流程分層分類(lèi)規(guī)劃:學(xué)習(xí)APQC-PCF(流程分類(lèi)框架),掌握業(yè)務(wù)流程1/2/3/4/5層的劃分方法,如何按照企業(yè)價(jià)值鏈,開(kāi)展業(yè)務(wù)流程分類(lèi)與...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-06-23地點(diǎn):北京+上海天數(shù):2 天
            【課程背景】在我們調(diào)研的企業(yè)中,很多企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理都存在許多共同的問(wèn)題,如:新產(chǎn)品推出的速度沒(méi)有以前快了(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們快)新產(chǎn)品的質(zhì)量沒(méi)有以前穩(wěn)定了(客戶(hù)投訴/退貨越來(lái)越多)新產(chǎn)品的種類(lèi)/型號(hào)越來(lái)越多,但賺錢(qián)的產(chǎn)品卻不多企業(yè)內(nèi)部溝通的效率越來(lái)越慢(與公司內(nèi)部人打交道比與外部打交道還困難)研發(fā)報(bào)怨市場(chǎng)提供需求不及...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-06-13地點(diǎn):廣州天數(shù):2 天
            課程背景:我們?cè)跒槠髽I(yè)提供研發(fā)咨詢(xún)服務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理上都存在許多共同的問(wèn)題,如:1、新產(chǎn)品推出的速度沒(méi)有以前快了(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們快)2、新產(chǎn)品的質(zhì)量沒(méi)有以前穩(wěn)定了(客戶(hù)投訴/退貨越來(lái)越多)3、新產(chǎn)品的種類(lèi)/型號(hào)越來(lái)越多,但賺錢(qián)的產(chǎn)品卻不多4、企業(yè)內(nèi)部溝通的效率越來(lái)越慢(與公司內(nèi)部人打交道比與外部打交道還...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-05-19地點(diǎn):深圳+上海天數(shù):2 天
            【課程背景】研發(fā)人員的考核與激勵(lì)是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1、如何通過(guò)績(jī)效管理的方法引導(dǎo)開(kāi)發(fā)人員為公司市場(chǎng)目標(biāo)的達(dá)成而努力?2、研發(fā)體系是否應(yīng)該有嚴(yán)格的考核制度,這樣會(huì)不會(huì)挫傷研發(fā)人員的積極性?3、研發(fā)的KPI指標(biāo)體系如何進(jìn)行分解,...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-02-27地點(diǎn):深圳+上海天數(shù):2 天
            課程背景:根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的:很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買(mǎi)賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見(jiàn),可是他們卻什么都不說(shuō),不愿意承擔(dān)責(zé)任...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-02-27地點(diǎn):深圳+北京天數(shù):2 天
            課程背景面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問(wèn)題,在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過(guò)程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如下問(wèn)題:1.如何制定合理的項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和項(xiàng)目章程,保持與項(xiàng)目投資人的良好溝通;2.如何構(gòu)建一個(gè)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé);3.如何平衡研發(fā)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2024-12-28地點(diǎn):廣州天數(shù):2 天
            課程背景:采購(gòu)是公司的成本中心還是利潤(rùn)中心,現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)于這點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)有什么懷疑了,采購(gòu)部門(mén)在企業(yè)的作用已經(jīng)非常的不容忽視!企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、保證質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本控制等都離不開(kāi)供應(yīng)商的支持,現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)!而最主要的供應(yīng)商管理的部門(mén)是采購(gòu)部門(mén)!供應(yīng)商管理水平在某種程度上決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力!供應(yīng)商管理...[培訓(xùn)詳情]

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