問(wèn)題分析解決培訓(xùn)課程

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決

培訓(xùn)講師：陸君偉
天數(shù)：2 天
培訓(xùn)主題：生產(chǎn)問(wèn)題分析解決 VA/VE價(jià)值工程分析 QCC品質(zhì)圈活動(dòng)實(shí)務(wù)

課程目標(biāo)：掌握發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的方法、程序和技巧；學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，提高自身解決問(wèn)題的能力；減少工作中出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象，快樂(lè)工作每一天；增強(qiáng)與同事的協(xié)調(diào)配合，進(jìn)一步提升企業(yè)的凝聚力、降低成本。課程大綱：一、何為&l...
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練系統(tǒng)

培訓(xùn)講師：謝言川
天數(shù)：4 天
培訓(xùn)主題：行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師問(wèn)題分析解決能力組織行為學(xué)

學(xué)習(xí)獲益?zhèn)€人獲益1、系統(tǒng)描述行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)區(qū)別；2、全面形成對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論探究，闡述行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論依據(jù)；3、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊(duì)列名法；4、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法；5、闡述行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)...
問(wèn)題分析與解決技巧

培訓(xùn)講師：張遠(yuǎn)坤
天數(shù)：1 天
培訓(xùn)主題：問(wèn)題分析解決能力 4M1E與5W1H法邏輯思維能力訓(xùn)練

課程背景：當(dāng)公司開(kāi)會(huì)時(shí)，您是否常覺(jué)得意見(jiàn)分歧，最后總是不了了之，沒(méi)有答案？您是否每次遇到問(wèn)題，都未能找到真正原因，以致相同問(wèn)題一直重復(fù)發(fā)生？如何訓(xùn)練自己面對(duì)問(wèn)題有追根究柢，分析解決的能力？如何在公司內(nèi)建立一套共同...
數(shù)量化管理

培訓(xùn)講師：崔小屹
天數(shù)：1 天
培訓(xùn)主題：數(shù)字化管理工具問(wèn)題分析解決方法 BPI業(yè)務(wù)流程改進(jìn)

課程目標(biāo)：1.推動(dòng)銷售管理領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用數(shù)字化的管理手段，有效提高績(jī)效2.掌握數(shù)字化管理的基本思想和核心概念3.學(xué)習(xí)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)和分析等數(shù)字化管理的工具4.樹(shù)立數(shù)字化管理的理念和信心課程大綱：第一章什么是數(shù)字化管理第一節(jié)數(shù)字化管...
TWI一線班組長(zhǎng)技能提升

培訓(xùn)講師：陳秀明
天數(shù)：2 天
培訓(xùn)主題：班組長(zhǎng)素質(zhì)能力提升班組安全文化建設(shè) 8D問(wèn)題分析解決法

課程收益:讓班組長(zhǎng)認(rèn)清自我角色認(rèn)識(shí)班組的構(gòu)成與班組的建設(shè)，掌握發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作用的技巧提高班組長(zhǎng)輔導(dǎo)、教導(dǎo)下屬的能力，快速提高一線員工操作技能提升班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)改善的能力班組安全管理能力的提升培訓(xùn)背景班組長(zhǎng)...
班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練

培訓(xùn)講師：陳秀明
天數(shù)：2 天
培訓(xùn)主題：班組長(zhǎng)工作職責(zé)能力現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決下屬輔導(dǎo)激勵(lì)技巧

課程收益:幫助學(xué)員認(rèn)清班組長(zhǎng)角色定位了解班組長(zhǎng)的工作職責(zé)熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理的基本手段與技巧了解品質(zhì)、安全、效率管理的基本要求與方法懂得領(lǐng)導(dǎo)與溝通技巧，包括下屬激勵(lì)、輔導(dǎo)等掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決與分析的方法課程大綱:班長(zhǎng)組的角色...
創(chuàng)新思維訓(xùn)練

培訓(xùn)講師：曾江濤
天數(shù)：2 天
培訓(xùn)主題：團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維問(wèn)題分析解決能力金字塔分析法

課程大綱：第一講：創(chuàng)新思維的意義和方向解決問(wèn)題的改進(jìn)意識(shí)創(chuàng)造與創(chuàng)新創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維固有思維產(chǎn)生的原因過(guò)去經(jīng)驗(yàn)注意力導(dǎo)向參照物創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)第二講：確定和界定問(wèn)題你正在解決應(yīng)...
職業(yè)生涯管理

培訓(xùn)講師：陳杰
天數(shù)：1 天
培訓(xùn)主題：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃員工自我成長(zhǎng)管理關(guān)鍵問(wèn)題分析解決

課程收益:◇了解職業(yè)生涯與個(gè)人成長(zhǎng)的意義◇掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與自我成長(zhǎng)管理的技巧◇明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃◇最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)（幸福人生）課程大綱:職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)◇你為什么工作？◇心態(tài)對(duì)職業(yè)人的重要...
問(wèn)題的分析與解決方法

培訓(xùn)講師：姚俊
天數(shù)：1 天
培訓(xùn)主題：問(wèn)題分析解決能力情景分析思維模式理性管理思維流程

課程收益作為學(xué)員，參加這個(gè)培訓(xùn)后將：在解決問(wèn)題時(shí)，能關(guān)注關(guān)鍵的目標(biāo)，排除不確定因素的干擾能基于事實(shí)（并不是猜測(cè)或假設(shè)）解決所關(guān)注的問(wèn)題，澄清錯(cuò)誤信息找出不佳或良好表現(xiàn)的真實(shí)原因，確定解決方案和改進(jìn)措施，并能通過(guò)出...
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決

培訓(xùn)講師：吳霆
天數(shù)：1 天
培訓(xùn)主題：項(xiàng)目學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃問(wèn)題分析解決能力團(tuán)隊(duì)列名法

課程收益:掌握立即可用的系統(tǒng)解決問(wèn)題的步驟、方法和工具；通過(guò)群策群力，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并做出切實(shí)可行的解決方案課程大綱:第一章：什么是真正的問(wèn)題1.解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么2.什么是問(wèn)題3.問(wèn)題的類型第二章：對(duì)問(wèn)題的系統(tǒng)...