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課程收益：1、從系統(tǒng)上了解中層管理的框架和線索；2、明確中層經(jīng)理的角色定位、自我管理與思維模式；3、掌握結(jié)構(gòu)化的分析思路、方法和工具；4、掌握因人而異的理人思路、方法和工具；5、掌握時(shí)間管理、深度溝通、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、有效激...
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課程背景理制度是企業(yè)最核心、最重要的制度之一。彼得杜拉克曾經(jīng)說過：“主管最重要的工作就是對(duì)員工的績(jī)效負(fù)責(zé)”。而衡量一家企業(yè)績(jī)效考評(píng)制度運(yùn)作好壞的全球重要指標(biāo)就是No Surprise原則——在進(jìn)行績(jī)效考評(píng)...
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課程目標(biāo)：本課程從中層經(jīng)理的角色認(rèn)知、時(shí)間管理、有效溝通、績(jī)效管理、影響激勵(lì)、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行講解，結(jié)合豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，幫助中層經(jīng)理掌握管理知識(shí)、提高管理能力，并解決工作實(shí)踐中的管理問題。課程大綱：?jiǎn)卧唬?..
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課程目標(biāo)：1、深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義2、全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)3、多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程大綱：一、認(rèn)識(shí)管理（一）管理的基本含義（二）管理的基本要素（三）領(lǐng)導(dǎo)的基...
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課程大綱：一、中層經(jīng)理人的角色認(rèn)知卓越團(tuán)隊(duì)的特征優(yōu)秀經(jīng)理的素質(zhì)與特征貼心經(jīng)理——親和力多面手經(jīng)理——靈活性高品質(zhì)經(jīng)理——魅力開明經(jīng)理——務(wù)實(shí)二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征與解剖高...
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課程目標(biāo)：1、深度認(rèn)識(shí)管理的目的與目標(biāo)2、清楚管理者在企業(yè)的作用與角色3、清楚管理者的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向4、掌握管理者在企業(yè)中的必備能力5、通過能力掌握達(dá)到管理過程中的高效高能6、強(qiáng)化管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行效果7、提升管理...
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課程大綱：一、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知（一）角色定位——從乘客到司機(jī)（二）作為上司的經(jīng)理人1．四種常見的角色問題2．角色轉(zhuǎn)換一：做業(yè)務(wù)與做管理3．角色轉(zhuǎn)換二：野牛與領(lǐng)頭雁4．角色轉(zhuǎn)換三：下命令與當(dāng)教練5．角色轉(zhuǎn)換四...
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課程背景：電話又響了！這個(gè)來電話，那個(gè)來電話，急事的、請(qǐng)示的、投訴的、朋友聊天的……都是不得不接的電話?？墒牵诸^上正在寫的一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)上午了，還沒寫幾個(gè)字……正在辦公室里聽匯報(bào)，突然一...
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課程收益:認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里？理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會(huì)清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來運(yùn)用授權(quán)的技能讓自己忙的有價(jià)值，讓下屬做的有激情...
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課程特色本課程從溝通與協(xié)作入手、運(yùn)用小中見大的方法對(duì)典型案例進(jìn)行深度剖析、揭示中層經(jīng)理執(zhí)行力的現(xiàn)狀、進(jìn)而從目標(biāo)制定、責(zé)任創(chuàng)造、督促檢查、教育轉(zhuǎn)化、溝通協(xié)調(diào)等方面提升并加強(qiáng)執(zhí)行力，內(nèi)含大量工具與方法的運(yùn)用，具有極高...