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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          金牌班組長管理技能提升—如何做一名優(yōu)秀班組長

          培訓(xùn)講師:敦平培訓(xùn)主題:金牌班組長 一線主管 5S管理天數(shù):2 天

          課程背景
          一線主管是企業(yè)組織中的基本細胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,一線主管的素質(zhì)及能力直接影響所管理的班組成員。號稱“兵頭將尾”的一線主管,不僅承擔(dān)著帶兵打仗的任務(wù),還要在組織中起到承上啟下得作用,要管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術(shù)。
          一線主管的管理技能高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。
          課程收益
          →樹立做為一線班組長的良好心態(tài)
          →提高企業(yè)一線主管的綜合管理素質(zhì)
          →解決一線主管工作中遇到的種種疑難問題
          →掌握稱職班組的技能與方法
          →懂得培訓(xùn)、激勵下屬人員的方法
          課程提綱
          第一部分一線管理者的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整
          一、什么是管理,什么是一線管理
          1、概念
          2、加強一線管理的重要性
          ——視頻:為什么不提拔我?
          二、一線管理者面臨的挑戰(zhàn)
          1、挑戰(zhàn)一:變革
          2、挑戰(zhàn)二:角色
          3、挑戰(zhàn)三:自己的心態(tài)
          4、挑戰(zhàn)四:工作壓力
          5、挑戰(zhàn)五:職業(yè)道德,個人素養(yǎng)
          三、一線主管的角色及必須具備的素質(zhì)和心態(tài)
          1、企業(yè)需要優(yōu)秀的班組長
          2、優(yōu)秀的班組長準(zhǔn)確定位
          3、優(yōu)秀班組長的能力模型
          4、心態(tài)與情緒管理——如何進行自我情緒控制與壓力管理
          5、優(yōu)秀班組長個人形象六要素
          ——案例分析:對待崗位的三種不同觀念和心態(tài)的人,命運怎么就這么不一樣呢?
          什么是優(yōu)秀班組長?什么是卓越班組長?
          ——如何從優(yōu)秀到卓越
          案例:老板眼中的優(yōu)秀班組長
          第二部分一線管理者的時間意識與時間管理
          一、什么是時間管理
          1、時間管理的目的
          2、時間管理及統(tǒng)籌技巧
          ◇時間管理的原則
          √目標(biāo)管理與80/20法則
          √緩急輕重的優(yōu)先管理
          √個人時間與領(lǐng)導(dǎo)工作時間計劃與安排
          ◇時間管理小竅門
          二、一線主管的工作目標(biāo)及計劃性
          1、一線主管的時間浪費在哪里
          2、如何制定工作計劃
          3、如何管理臨時工作
          4、工作事務(wù)處理節(jié)省時間的方法與技巧
          5、時間管理的十大關(guān)鍵
          案例:從種樹任務(wù)分析您解決問題的思路
          ——小組討論:“你一天的工作是怎么安排的?”
          如何管理你好你的時間,減少時間成本?
          ——做正確的事,不僅是把事做對
          大家認(rèn)為是否能在3年時間內(nèi),獲得10年的工作經(jīng)驗?其實是可能的,老師親身經(jīng)歷和
          大家分享…時間管理的秘訣
          第三部分一線管理者對問題應(yīng)有的觀念與解決問題的能力
          一、什么是問題
          案例:海爾干部的三大問題意識
          1、發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題。
          2、重復(fù)發(fā)生的問題就是作風(fēng)的問題。
          3、部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任,不能提高部下的素質(zhì)就是你的責(zé)任
          二、解決問題的七個步驟
          1、陳述問題
          2、分解問題
          3、去掉所有非關(guān)鍵問題
          4、制定詳細的工作計劃
          5、關(guān)鍵分析
          6、綜合調(diào)查并建構(gòu)論證
          7、整理結(jié)果
          三、解決問題的幾種常用方法(5W2H、實行三即三現(xiàn)主義、5個為什么問題解析法等)案例:
          某制造企業(yè)三個月資金鏈斷裂
          第四部分一線管理者的班組會議管理
          一、班組會議技巧
          二、班組會議的目的
          三、班前班后會的內(nèi)容
          四、運營會議的留意事項
          五、高效會議的八項原則
          現(xiàn)場模擬:早會
          案例:為什么早會后組員都沒有了熱情了呢?
          第五部分一線管理者的現(xiàn)場環(huán)境管理
          一、工作場所5S管理
          ◇5S的概念
          ◇推行5S的重要性
          ◇如何做好現(xiàn)場的整理、整頓、清潔、清掃工作
          ◇長期有效地推動5S工作的注意事項和操作方法
          ——現(xiàn)場模擬:算一算人生有多少年在工作?良好環(huán)境對我們有多重要,教會你5分鐘快速管理5S技巧
          第六部分一線管理者的質(zhì)量意識與質(zhì)量管理
          一、質(zhì)量的概念
          1、5種錯誤質(zhì)量的觀點
          2、產(chǎn)品品質(zhì)對企業(yè)的重要性
          3、掌握如何提升產(chǎn)品質(zhì)量的方法
          4、作為班組長如何進行班組質(zhì)量管理
          ——練習(xí):小組討論:通過案例分析認(rèn)識到企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性,如何進行安全管理和安全防范
          第六部分一線管理者的溝通技巧訓(xùn)練
          溝通與工作協(xié)調(diào)技巧
          ——游戲?qū)耄和ㄟ^“無聲語言”游戲深刻體會溝通的涵義,并導(dǎo)出溝通的意義所在。
          1、成功溝通的秘訣
          ◇學(xué)會聆聽:不輕易打斷對方的話
          ◇怎樣反問:了解對方的需求
          ◇如何肯定:肯定對方——微笑、點頭、是是是
          ◇表明立場:拒絕的藝術(shù)
          ◇提出解決方案:提出2-3個解決方案
          ——案例:如果是你該怎么說?
          為想當(dāng)然認(rèn)為他的想法就是我的想法所付出的代價
          2、有效溝通過程及環(huán)節(jié)
          ◇信息發(fā)送、接收、反饋
          ◇有效發(fā)送的技巧
          ——現(xiàn)場演示:溝而不通的后果給我們帶來的啟事
          3、認(rèn)識你的溝通對象
          ◇與上級溝通的原則
          ◇與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧
          ◇跨部門的溝通技巧
          ◇與下屬溝通方法
          ——游戲:究竟是誰的錯?
          研討九型人格學(xué)問——教您認(rèn)識自己和他人的工具
          ——只有“懂領(lǐng)導(dǎo)”才能幫領(lǐng)導(dǎo);只有“懂”下屬才能帶好下屬
          第七部分一線管理者的團隊建設(shè)
          一、班組團隊建設(shè)
          1、什么是團隊及其特征
          2、群體與團隊的區(qū)別
          3、你是一名優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)嗎
          4、建立起你和班組成員間的信任
          5、如何有好團隊中的每個人
          6、團隊為什么需要激勵
          ●馬斯洛的需求層次理論
          ●激勵要對路
          ●表揚、說服和批評技巧
          7、產(chǎn)生團隊沖突的根源
          8、團隊沖突有效處理辦法
          案例:《西游記》給我們帶來的啟示
          ——如何讓團隊中每個人身上的太陽發(fā)出光
          課程回顧:我學(xué)到了什么?

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