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          企業(yè)文化

          培訓(xùn)課程

          • 開課時(shí)間:2024-10-30地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            【為何學(xué)習(xí)】在極度過剩的今天,成本高、訂單少、招工難、同類產(chǎn)品替代產(chǎn)品太多、價(jià)格戰(zhàn)激烈都已經(jīng)成為常態(tài),并且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在這樣的情況下,企業(yè)唯有不斷創(chuàng)新、開辟藍(lán)海,才能生存下去、獲取更多的利潤(rùn)。在快銷行業(yè)等等領(lǐng)域,其產(chǎn)品開發(fā)有其特殊性。由于各種能夠想到的需求都已經(jīng)基本滿足,客戶自己都不知道自己想要什么。因此,很多時(shí)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2024-09-06地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            【課程收益】痛點(diǎn)與挑戰(zhàn)無(wú)論外部環(huán)境如何變換,“打勝仗、建組織”是企業(yè)永恒的主題,市場(chǎng)對(duì)于組織發(fā)展從業(yè)者的需求有增無(wú)減,很多HR伙伴期待轉(zhuǎn)型OD高手,但在具體推動(dòng)工作的時(shí)候,常常遇到如下挑戰(zhàn)與困境:1. 如何獲得老板信任,在重要的戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)會(huì)議上有一席之地,并能夠當(dāng)仁不讓地牽頭重要組織發(fā)展項(xiàng)目?2.如何提升在業(yè)務(wù)管理...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2024-06-28地點(diǎn):濟(jì)南天數(shù):2 天
            培訓(xùn)背景:想成為上司的得力助手,卻不知如何才能做得優(yōu)秀?看著上司每日繁忙,想輔助他做更多的工作,卻不知如何下手?面對(duì)上司,卻不知自己在他心目中的價(jià)值是多少?輔助上司的工作,很多時(shí)候不知道如何去行使“權(quán)力”?遇到跨部門的溝通、協(xié)調(diào)問題,總是困難重重?整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,卻只有苦勞沒有功勞,如何讓行政管理工作更...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2024-03-29地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            引言您和您的同事在日常績(jī)效管理工作中是否也曾遇到過類似的問題:每年和下屬設(shè)定明年的績(jī)效指標(biāo)時(shí),沒有一個(gè)切實(shí)好用又具有說(shuō)服力的工具和方法;對(duì)于職能類崗位,不確定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)該如何設(shè)定;怎么才能通過績(jī)效面談給下屬帶來(lái)正面的激勵(lì);企業(yè)一直強(qiáng)調(diào)“Pay for Performance”,但對(duì)一些關(guān)鍵崗位的員工,他們的薪酬還是沒有和績(jī)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2023-10-12地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程對(duì)象中高層管理者、HR、黨政辦公室,企業(yè)文化專員、部門主管以上人員課程大綱模塊一:文化認(rèn)知——服務(wù)戰(zhàn)略1、企業(yè)文化認(rèn)知、誤區(qū)?上課前您的文化問題困惑?2、企業(yè)文化為誰(shuí)服務(wù)?到底要做什么?核心:6478管理法3、企業(yè)文化推進(jìn)的基本原則:3466管理原則眾多企業(yè)案例分享展示模塊二:文化過程——文化共創(chuàng)1、討論...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2022-08-18地點(diǎn):北京天數(shù):2 天
            課程背景現(xiàn)在,新生代伴隨互聯(lián)網(wǎng)思維成長(zhǎng),他們要求自由和自我。傳統(tǒng)的大棒加胡蘿卜的管理方式已經(jīng)無(wú)法適用于新生代的管理。可見企業(yè)變革、組織重組、人力資源、團(tuán)隊(duì)管理,都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提出了新的挑戰(zhàn)。行動(dòng)學(xué)習(xí)在管理項(xiàng)目中有了新的生命力:管理大師彼得•德魯克是行動(dòng)學(xué)的推崇者:“世界咖啡式深度匯談提供了能將分析轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁套兏?..[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2022-05-25地點(diǎn):廣州天數(shù):2 天
            課程背景:隨看移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),市場(chǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)瞬即變,企業(yè)組織形態(tài)也在加劇發(fā)生變化。企業(yè)管理的焦點(diǎn)逐漸由人才發(fā)展向組織發(fā)展轉(zhuǎn)移。OD是 Organization Development的簡(jiǎn)稱,意為”組織發(fā)展”,旨在幫助企業(yè)通過內(nèi)部系統(tǒng)的改善,快速晌應(yīng)外部市場(chǎng)需求變換,來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。目前越來(lái)越多的領(lǐng)先型企業(yè)在推動(dòng)OD崗位人才...[培訓(xùn)詳情]

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時(shí)間:2014-06-09點(diǎn)擊量:1794
            精益生產(chǎn)的成功推行需要全企上下共同參與,形成全員自主改善的企業(yè)文化氛圍。那么,如何營(yíng)造這種氛圍呢?下面,精益生產(chǎn)咨詢從三個(gè)方面進(jìn)行論述。一、精益改善從員工理解和支持開始做起首先,我們提出兩個(gè)問題:“企業(yè)做精益生產(chǎn),做IE改善,效率提升了,人數(shù)削減了,但員工們更辛苦了,員工流失率也加大了,員工們的抱怨也更多了,怎么...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-08點(diǎn)擊量:102
            課程背景人才干不好可以跳槽,而老板干不好只能跳樓。企業(yè)沒有人才就談不上企業(yè)未來(lái)。大多中小型企業(yè)均是精明老板帶一群常被他號(hào)稱為像驢的下屬,強(qiáng)將手下是弱兵,這種“馬驢文化”特質(zhì)的企業(yè)很難走遠(yuǎn),因?yàn)槔习迦狈x才標(biāo)準(zhǔn),沒有留人方法更不會(huì)有人才規(guī)劃意識(shí),當(dāng)然缺人才是心中之痛。優(yōu)秀的企業(yè)家會(huì)讓庸才變?nèi)瞬牛拥绕髽I(yè)家會(huì)...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-07點(diǎn)擊量:108
            課程前言:企業(yè)在制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí),常常存在以下問題:1、年度目標(biāo)的確定,感性、隨意,大多憑個(gè)人推斷,欠缺量化根據(jù)。2、計(jì)劃的制定大部分是在進(jìn)行指標(biāo)的機(jī)械分解和分配,缺乏科學(xué)的目標(biāo)分解方法;3、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃不是太過空泛,就是太過細(xì)節(jié),對(duì)年度關(guān)鍵問題缺乏有效地判別方法;4、對(duì)如何生成達(dá)成目標(biāo)的年度經(jīng)營(yíng)策略,缺乏系統(tǒng)、有效的推...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-01點(diǎn)擊量:104
            課程大綱一、績(jī)效文化與績(jī)效管理1、案例練習(xí):一個(gè)為員工打工的老板的困惑2、組織擬人化模型及要素3、組織人力資源管理價(jià)值鏈4、績(jī)效管理:組織愿景、使命、價(jià)值傳播工具5、卓越組織文化與績(jī)效管理6、沃爾瑪文化7、GE文化8、海爾文化9、績(jī)效管理:?jiǎn)T工職業(yè)行為的指針二、組織績(jī)效管理理論及方法1、案例討論:汶川地震與王老吉飲料暢銷2、平衡...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-12-16點(diǎn)擊量:194
            課程背景:1、執(zhí)行力是一整套的行為和技術(shù)體系,它能夠使公司形成自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。也就是說(shuō):一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰。2、目前企業(yè)的問題:*為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了呢?*為什么學(xué)習(xí)型組織僅僅只有形式,而不見顯著效能?*為什么實(shí)施了大量的培訓(xùn),卻不見能力高效提升呢...[文章詳情]

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