TQM全面品質(zhì)管理研修班

課程背景：
顧客第一，品質(zhì)第一，走進(jìn)企業(yè)的大門，99.9%的大門顯眼處均有相關(guān)的字眼。
摩托羅拉的承諾是達(dá)到六星級(jí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)--在每一百萬件產(chǎn)品中，不合格品應(yīng)少于三件。為此，
六西格瑪十年又十年。
企業(yè)到底如何進(jìn)行質(zhì)量管理工作？
質(zhì)量管理是不是僅是品質(zhì)部，質(zhì)量部？
質(zhì)量管理工作如何服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)？
如何通過高水平的質(zhì)量管理提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？
如何對(duì)質(zhì)量更有效的控制？
如何提高全員的質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量變成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力？
無數(shù)傷痛的事件告訴我們：質(zhì)量事關(guān)重大，與人人有關(guān)。
品質(zhì)意識(shí)的提升不僅僅是理念引入，更需要成為一種習(xí)慣，做高質(zhì)量的事，成為有品質(zhì)有水準(zhǔn)的人。
黃老師以其十余年品質(zhì)生產(chǎn)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)打造此門課程，本課程系統(tǒng)講授了全面品質(zhì)管理（TotalQualityManagement）的特點(diǎn)、運(yùn)行程序、操作方法及實(shí)施步驟，重點(diǎn)介紹了TQM的常用管理工具、TQM管理技術(shù)等方面的技能，尤其是以實(shí)際案分解與情景呈現(xiàn)的方式對(duì)問題的短期與長(zhǎng)期根本解決方法提出系統(tǒng)方法，可以有效幫助經(jīng)理人根據(jù)企業(yè)的實(shí)際有的放矢地加強(qiáng)全面品質(zhì)管理工作，切實(shí)促進(jìn)工作效率的大幅度提高。
課程目標(biāo)
透過學(xué)習(xí)，激發(fā)問題意識(shí)，并掌握快速識(shí)別與分析問題的方法
深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解
認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念
加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合
通過練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧
學(xué)習(xí)問題分析與解決思路,具體問題解決能力
建立正確的質(zhì)量意識(shí)，使質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)化為以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)
課程內(nèi)容
一、認(rèn)識(shí)問題，學(xué)會(huì)識(shí)別與分析問題
組隊(duì)組建與分組
什么是問題
識(shí)別問題，展開思維，開啟腦力激蕩
情景案例，了解我們的思維模式與問題解決能力
回應(yīng)案例，現(xiàn)在你可以如何做？
情景詞匯，腦力激蕩
這不僅僅是熱身，更是面對(duì)問題的可能性分析，團(tuán)隊(duì)思維最佳的狀態(tài)
我們來開始識(shí)別問題
⑴四種問題類型
⑵真因確認(rèn)的四種工具與方法
您所關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)是什么？
選擇可比較的對(duì)象
問題為什么以當(dāng)前的狀況發(fā)生？
分析差異，尋找問題的原因
如何驗(yàn)證真正的原理
透過問題，我們看品質(zhì)管理
二、TQM全面品質(zhì)管理基礎(chǔ)-品質(zhì)意識(shí)
說文解字,看”品質(zhì)”了解其含義
品質(zhì)貫穿工作中的每個(gè)過程
認(rèn)識(shí)你的下一個(gè)工序,他就是你的客戶
品質(zhì)責(zé)任是什么,如何擔(dān)當(dāng)
你認(rèn)為品質(zhì)部或質(zhì)量部如何定位?品質(zhì)人員的質(zhì)素要求
視頻案例
TQM之人的品質(zhì),例,查檢表
TQM之事的品質(zhì),例,查檢表
TQM之物的品質(zhì),例,查檢表
TQM之環(huán)境的品質(zhì),例,查檢表
階段小結(jié)
三、TQM工具與方法之-PDCA循環(huán)
案例,我們對(duì)品質(zhì)的錯(cuò)誤理解
如何實(shí)施戴明輪PDCA?
PDCA的八個(gè)具體步驟
PDCA循環(huán)實(shí)例
階段小結(jié)
四、TQM工具與方法之-QC7（本節(jié)QC式問題解決方法是從短期角度出發(fā)的）
故事說起,目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)
QC式問題解決方法四階段十步驟
現(xiàn)場(chǎng)案例分析,小組發(fā)表
飛利浦QCC案例
識(shí)圖練習(xí)
小組分析
何謂數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)分析的特點(diǎn)與要點(diǎn)?
數(shù)據(jù)的種類
整理數(shù)據(jù)的注意事項(xiàng)
QC7手法重點(diǎn)講解大家分析出來容易出錯(cuò)的那二種
快速掌握QC7口決
階段小結(jié)
五、TQM工具與方法之-問題分析與解決八步法（本節(jié)8D是從根本問題角角，傾底解決
問題方法）
質(zhì)量問題與對(duì)應(yīng)流程的八步法,即8D
什么是問題?問題分類
不良的來源:變異
如何意識(shí)到問題?走動(dòng)式管理法
日常管理就當(dāng)有的事前預(yù)防,事中預(yù)防,事后預(yù)防
三種預(yù)防管理的關(guān)系圖示.
小組作業(yè)布置.
作業(yè)發(fā)表
何時(shí)需要用到8D
1D小組解決問題的方法
2D描述問題,如何描述問題呢?
歷史數(shù)據(jù)與工具
數(shù)據(jù)跟蹤圖表
五個(gè)為什么
5W2H
演練頭腦風(fēng)暴的方法
3D實(shí)施與驗(yàn)證臨時(shí)(限制)行動(dòng)
案例分析:措施,改善措施,預(yù)防措施,你會(huì)如何去做?
4D制定如何解決問題的方法
根本原因的類型
根本原因的通常起源
確定與分析可能的原因
運(yùn)用工具與方法:因果分析圖,FMEA,圖形數(shù)據(jù)分析工具,
5D驗(yàn)證改進(jìn)行動(dòng)
量化證實(shí)改進(jìn)行動(dòng)將會(huì)解決問題，并且不會(huì)造成任何不期望的負(fù)面影響。根據(jù)決策評(píng)價(jià),制訂應(yīng)
急措施
6D實(shí)施永久改進(jìn)行動(dòng)
目的在于糾正了A,又引起了B
確認(rèn)證據(jù)
7D防問題重現(xiàn)
8D祝賀你的小組
階段小結(jié)
六運(yùn)用過程方法找出控制過程的核心要求
案例說明,什么是過程
問題深入:烤面包需要哪些輸入輸出？
影響烤面包口味的關(guān)鍵控制是什么？
生產(chǎn)部關(guān)心什么？
品質(zhì)部關(guān)心什么？
工程部關(guān)心什么？
老板關(guān)心什么？
顧客關(guān)心什么？
典型的過程方法
如何用過程方法
過程的分類
過程單元及交互關(guān)系
我們對(duì)過程管理核心的理解：洋蔥模型
小組練習(xí)：顧客導(dǎo)向/管理過程的識(shí)別
階段小結(jié)
七、全面品質(zhì)成本管理
品質(zhì)成本項(xiàng)目設(shè)置和分類
品質(zhì)成本管理
-成本預(yù)測(cè)和計(jì)劃
-成本分析報(bào)告
-成本控制和考核
-構(gòu)成比例和特性曲線
練習(xí)與分解
全面品質(zhì)成本管理
-全面品質(zhì)成本的構(gòu)成
-進(jìn)攻型模式的應(yīng)用
練習(xí)與分解
小結(jié)
八、全面品質(zhì)管理之品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化------達(dá)至品質(zhì)安定化
視頻案例
問題分享
何謂標(biāo)準(zhǔn)化
標(biāo)準(zhǔn)化的重要性
員工異動(dòng)對(duì)品質(zhì)的影響
物料規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)化
QC工程圖與檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)書（案例）
流程時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)上
小結(jié)
九、全面品質(zhì)管理應(yīng)用分享
物料品質(zhì)的控制關(guān)：IQC作戰(zhàn)
后工程就是客戶：客戶滿意度調(diào)查制度
要素作業(yè)”的品質(zhì)管理：工程監(jiān)察
品質(zhì)提案改善制度
4M變更管理體制
防呆作業(yè)法（FoolishProof）
品質(zhì)成本：“過剩品質(zhì)”的思索
大總結(jié)。
課畢，考試，擬定課后行動(dòng)計(jì)劃。
培訓(xùn)老師：黃治淮老師
六西格瑪黑帶顧問師注冊(cè)資格.
PTT國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練合格。
曾經(jīng)受訓(xùn)于中國(guó)汽車工業(yè)中心QS9000系統(tǒng)訓(xùn)練。
IRCA注冊(cè)審核員考試通過，獲IRCA審核員資格。
CNCA國(guó)家注冊(cè)QMS，EMS，OHSAS咨詢師。
國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
中國(guó)汽車工業(yè)QS9000訓(xùn)練IATF第二方審核員
注冊(cè)咨詢師/策劃師、制造業(yè)品質(zhì)生產(chǎn)管理項(xiàng)目資深顧問
黃治淮先生大學(xué)畢業(yè)后長(zhǎng)期從事教學(xué)和企業(yè)管理工作，具有豐富的授課技巧和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，10年咨詢業(yè)培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任中學(xué)老師，歷任櫻井制造廠車間管理干部（日資）、怡達(dá)集團(tuán)系統(tǒng)部經(jīng)理（港資）、珠海駿德電業(yè)QA部經(jīng)理/管理者代表、副總經(jīng)理.
專長(zhǎng)課程
管理技術(shù)類：TQM全面品質(zhì)管理、SPC（統(tǒng)計(jì)過程控制）、MSA（測(cè)量系統(tǒng)分析）、FMEA（潛在失效模式及后果分析）、APQP與CP（產(chǎn)品先期策劃與控制計(jì)劃）、問題分析與解決、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制
基層管理類：5S推行實(shí)務(wù)、杰出班組長(zhǎng)、督導(dǎo)與工作進(jìn)度管理、工作計(jì)劃與執(zhí)行管理、QC七手法與QIC、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善
培訓(xùn)與輔導(dǎo)部分個(gè)案
中國(guó)航天科技國(guó)際集團(tuán)、志源實(shí)業(yè)有限公司、康惠半導(dǎo)體公司、康源電子、德賽集團(tuán)、華陽通用（惠州）有限公司、東莞市同昌電子有限公司、美聯(lián)玩具廠（中國(guó)）有限公司、亞特藍(lán)斯電子(東莞)有限公司、美的集團(tuán)－蕪湖威靈電機(jī)有限公司、TCL顯示器科技有限公司、美上日東電子有限公司、東京光學(xué)機(jī)構(gòu)有限公司、元升國(guó)際集團(tuán)有限公司/深圳元升輕工有限公司、一汽豐田、東風(fēng)本田、美的學(xué)院、比亞迪、南車集團(tuán)、萬家樂燃器具有限公司、德豪潤(rùn)達(dá)、信科電子、感應(yīng)電子、瀨戶電子、歐達(dá)可電子、中日龍電器等數(shù)百家企業(yè)。

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