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          培訓(xùn)文章

          VSM價(jià)值流圖分析與應(yīng)用

          作者: 來(lái)源: 文字大小:[][][]
          課程收益:
          價(jià)值流圖的概念;
          價(jià)值流圖的分析繪制;
          如何做現(xiàn)實(shí)和未來(lái)流程;
          根據(jù)未來(lái)價(jià)值流圖和現(xiàn)實(shí)流程圖如何設(shè)定改善目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃;
          如何將行動(dòng)計(jì)劃真實(shí)用到的企業(yè)改善提升中,真正起到學(xué)以致用的目的,從而促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步
          課程大綱
          第一章:價(jià)值流基礎(chǔ)概論
          1. 從客戶的角度看價(jià)值是什么?
          2. 客戶關(guān)注的中心點(diǎn) —增值及其轉(zhuǎn)變的四種模式
          3. 追求增值的精益的14大原則以及實(shí)現(xiàn)的三個(gè)階段
          4. 增值的途徑—消除浪費(fèi)
          5. 企業(yè)常見(jiàn)的8大浪費(fèi)及其消除方法
          6. 價(jià)值流程圖的概念
          7. 價(jià)值流程圖涉及的范圍
          8. 價(jià)值流成圖的作用
          第二章:價(jià)值流程圖的繪制于應(yīng)用
          1. 組建團(tuán)隊(duì)
          ? 精益團(tuán)隊(duì)的人員要求
          ? 精益團(tuán)隊(duì)的人員組成
          ? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的選擇與資質(zhì)需求
          2. 選擇產(chǎn)品族
          ? PQ分析
          ? PR分析
          ? 參照60:40原則選擇產(chǎn)品族
          3. 繪制當(dāng)前流程圖
          ? 價(jià)值流程圖符號(hào)
          ? 人員分工
          ? 客戶需求識(shí)別
          ? 繪制作業(yè)流程
          ? 識(shí)別關(guān)鍵指標(biāo)
          ? 搜集并完成數(shù)據(jù)表格
          ? 填充時(shí)間線
          ? 計(jì)算增值比例
          ? 供應(yīng)部分添加
          4. 繪制未來(lái)流程圖
          ? 按照客戶需求進(jìn)行生產(chǎn)
          ? 向單元一個(gè)流的生產(chǎn)模式發(fā)展或采用看板超市模式
          ? 描出改善環(huán)節(jié)并討論改善方法
          ? 設(shè)定未來(lái)目標(biāo)
          ? 評(píng)估目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)資源
          ? 根據(jù)套路結(jié)果繪制未來(lái)流程圖
          ? 填寫目標(biāo)數(shù)據(jù)完成未來(lái)圖
          5. 執(zhí)行實(shí)施方案
          ? 制定實(shí)施方案的原則
          ? 根據(jù)選定項(xiàng)目指定實(shí)施方案
          ? 實(shí)施方案模板與應(yīng)用
          6. 實(shí)施方案的PDCA循環(huán)
          ? 過(guò)程監(jiān)督與支援
          ? 修正不正確的方案和目標(biāo)
          ? PDCA循環(huán)使改善越來(lái)越好
          第三章:工廠流程圖的改善應(yīng)用工具
          1. 流程再造BPR
          2. 5S
          3. 全面設(shè)備維護(hù)TPM
          4. 全面質(zhì)量管理TQM
          5. 工業(yè)工程(IE)
          6. 工廠布局(Layout)
          7. 快速換線換模SMED
          8. 單元一個(gè)流

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