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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          新生代員工的激勵(lì)與管理

          培訓(xùn)講師:李茜培訓(xùn)主題:員工管理技能提升 職能部門經(jīng)理主管 新生代員工溝通技巧天數(shù):2 天
          課程收獲:
          1、陳述新生代員工的個(gè)性特征和心理特征
          2、明確管理者關(guān)注的三大新生代員工問題
          3、運(yùn)用上、下級(jí)溝通技巧,與新生代員工建立親密關(guān)系
          4、掌握新生代員工的激勵(lì)機(jī)制和管理辦法
          課程大綱:
          開篇:企業(yè)管理中常見問題列舉
          (1)大家談:請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)90后員工的看法及你在管理中使用過的方法
          (2)員工常見的行為問題列舉
          一、年輕員工的個(gè)性及心理
          1、年輕員工的個(gè)性特征
          (1)工作價(jià)值觀調(diào)查
          (2)生活價(jià)值觀調(diào)查
          (3)社會(huì)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)
          2、年輕員工的心理特征
          (1)影響員工行為的要素
          A、心理結(jié)構(gòu)
          B、人格結(jié)構(gòu)
          C、心理地位
          E、人生觀與價(jià)值觀的確立
          (2)年輕員工最在意什么?
          (3)問題回放——通過員工的行為,了解員工的心理
          二、員工管理技能提升
          提綱:管理者關(guān)注的問題
          (1)如何做好情緒管理
          (2)如何與上、下級(jí)建立起信任關(guān)系
          (3)幫助員工構(gòu)建與企業(yè)相適應(yīng)的價(jià)值觀
          1、員工管理必備之情緒管理
          (1)情緒的由來
          (2)情緒的分類
          (3)化消極情緒為積極情緒的工具
          (4)覺察情緒的源頭
          (5)情緒轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
          2、員工管理必備之溝通技能
          (1)每個(gè)人都有屬于自己的固定溝通模式,這個(gè)模式在幼年形成
          (2)他為何與誰都不交流?
          (3)管理者的溝通技巧:
          A、如何與上級(jí)溝通
          B、如何與下級(jí)溝通
          (4)如何與員工建立起親密的關(guān)系
          3、引領(lǐng)員工構(gòu)建與企業(yè)相適應(yīng)的價(jià)值觀
          (1)人為什么要工作
          (2)企業(yè)需要什么樣的員工
          (3)你與企業(yè)的關(guān)系
          (4)報(bào)酬與付出的關(guān)系
          (5)誠(chéng)信與責(zé)任
          (6)抱怨與公平
          (7)不要被眼前的利益遮住視線
          (8)做個(gè)快樂的水手
          4、如何激勵(lì)員工
          (1)關(guān)于員工敬業(yè)度的調(diào)查
          (2)需要升級(jí)激勵(lì)系統(tǒng)
          (3)非貨幣化的激勵(lì)方式
          (4)自主、專精、目的
          (5)避免員工職業(yè)倦怠的方法
          5、員工管理必備之管理技能操練
          (1)如何讓員工喜歡自己?
          (2)遇到挫折時(shí),如何變消極為積極?
          (3)被上級(jí)批評(píng)時(shí),如何看待?
          (4)下屬跟自己作對(duì)時(shí),如何處理?
          (5)同事之間鬧意見時(shí),如何解決
          6、員工管理必備之咨詢式的管理方法
          (1)與員工進(jìn)行輔導(dǎo)談話時(shí)的技巧
          結(jié)束篇:
          (1)角色扮演——利用所學(xué)知識(shí)處理工作中常見問題
          (2)與學(xué)員互動(dòng)答疑,幫助他們消化、理解所學(xué)內(nèi)容

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