-
課程大綱:1、庫(kù)存形成要因分析，庫(kù)存的形成不是一個(gè)部門的責(zé)任，是一個(gè)公司內(nèi)部的溝通體系出現(xiàn)了問(wèn)題（1）問(wèn)題分析，問(wèn)題的根本出在哪里有預(yù)測(cè)但不準(zhǔn)確三無(wú)（無(wú)數(shù)據(jù)、無(wú)預(yù)測(cè)、無(wú)計(jì)劃）有預(yù)測(cè)，有計(jì)劃，但不執(zhí)行庫(kù)存不是過(guò)高，就是...
-
課程背景:當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)都盼望構(gòu)建既能快速滿足客戶需求、又能有效控制物流和倉(cāng)儲(chǔ)成本的供應(yīng)鏈環(huán)境，從而適應(yīng)微利時(shí)代。物流管理直接影響工廠的生產(chǎn)、技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)運(yùn)作，同時(shí)又要協(xié)調(diào)外部客戶、供應(yīng)商、服務(wù)...
-
課程背景：客戶要求越來(lái)越苛刻，給的前置時(shí)間越來(lái)越短，交期要求卻越來(lái)越嚴(yán)，而需求變更、緊急插單頻繁；預(yù)測(cè)、計(jì)劃、生產(chǎn)、采購(gòu)、運(yùn)輸、常常脫節(jié)，企業(yè)內(nèi)部反應(yīng)遲緩，缺料、呆料常有發(fā)生，交期嚴(yán)重滯后；供應(yīng)商常常配合度差，不...
-
課程內(nèi)容第一部分現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與物流一、物流概述定義物流分類物流構(gòu)成物流系統(tǒng)的基本功能（1）物流系統(tǒng)的基本功能（2）物流系統(tǒng)的基本功能（3）?精益物流?為什么說(shuō)物流是企業(yè)第三利潤(rùn)源泉？物流企業(yè)的增值服務(wù)功能物流成本—...
-
課程內(nèi)容倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制基礎(chǔ)庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)的基本概念庫(kù)存的作用庫(kù)存的分類庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)管理的目標(biāo)物料入庫(kù)控制倉(cāng)儲(chǔ)同采購(gòu)、PMC跨部門協(xié)作與溝通物料接運(yùn)與交接物料驗(yàn)收入庫(kù)控制1）物料驗(yàn)收的要求和規(guī)范操作方法2）差錯(cuò)的預(yù)防與責(zé)任...
-
培訓(xùn)目標(biāo)目前制造企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)部門面臨客戶需求周期短、生產(chǎn)計(jì)劃多變，供應(yīng)商供貨周期長(zhǎng)、倉(cāng)儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、勞動(dòng)力緊缺、人員不穩(wěn)定、作業(yè)效率不高和物流管理處于被動(dòng)地位等問(wèn)題，如何提升倉(cāng)儲(chǔ)...
-
培訓(xùn)目的：倉(cāng)儲(chǔ)管理作為現(xiàn)代物流的重要環(huán)節(jié)，長(zhǎng)期以來(lái)不被人們重視，各類院校很少開(kāi)設(shè)倉(cāng)儲(chǔ)管理專業(yè)，市場(chǎng)上可供學(xué)習(xí)的倉(cāng)儲(chǔ)操作實(shí)務(wù)書籍也很少，倉(cāng)儲(chǔ)從業(yè)人員一般憑經(jīng)驗(yàn)管理，企業(yè)普遍存在倉(cāng)儲(chǔ)管理不規(guī)范、帳物不符，批次混亂，人...
-
課程背景倉(cāng)儲(chǔ)是集中反映工廠物資活動(dòng)狀況的綜合場(chǎng)所，是連接生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售的中轉(zhuǎn)站，對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)提高效率起著重要的輔助作用,公司要運(yùn)作就會(huì)有庫(kù)存的存在,表面看來(lái)，似乎一切風(fēng)平浪靜。但企業(yè)投資者明白居高不下的庫(kù)存占用了大...
-
【課程背景】根據(jù)目前企業(yè)物資倉(cāng)儲(chǔ)部門面臨客戶需求周期短、生產(chǎn)計(jì)劃多變，供應(yīng)商供貨周期長(zhǎng)、到貨時(shí)間隨意性；倉(cāng)儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、倉(cāng)儲(chǔ)人員專業(yè)技能不足、作業(yè)效率不高、業(yè)務(wù)管理處于被動(dòng)地...