培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
課程背景
1、作為一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理，一個(gè)培訓(xùn)管理人員，從何開始做好培訓(xùn)呢？
2、一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃是所有培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ)，而培訓(xùn)需求到底從哪里來呢？
3、培訓(xùn)需求診斷有沒有一些好的辦法，好的思路，可以幫我們更好的找到合適的培訓(xùn)
4、年度培訓(xùn)該如何制定，成為很多培訓(xùn)管理者最頭疼的問題
5、每年的培訓(xùn)計(jì)劃感覺都是一樣，該如何突破，已經(jīng)讓人頭疼
6、年度培訓(xùn)計(jì)劃的費(fèi)用該如何管控。
課程效果
1、通過培訓(xùn)了解年度培訓(xùn)計(jì)劃對于企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性
2、通過培訓(xùn)了解培訓(xùn)需求診斷的各種方法
3、了解培訓(xùn)需求診斷的注意事項(xiàng)
4、了解年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定步驟
5、年度培訓(xùn)計(jì)劃的費(fèi)用管理事項(xiàng)
6、年度培訓(xùn)計(jì)劃的分解
課程綱要
互動話題：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的最大困難是什么
第一單元 企業(yè)為何需要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
?總結(jié)上年度培訓(xùn)的成效
1、上一年培訓(xùn)的課程列表
2、上一年培訓(xùn)的人次和場次
3、上一年培訓(xùn)所產(chǎn)生的績效，投入產(chǎn)出比
?輔助整體企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
1、企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃是什么
2、“移動靶子”的尋找
3、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對于人員的要求
?企業(yè)流動資金的更好管控
1、年度費(fèi)用做的更確切，細(xì)劃到每個(gè)月，便于進(jìn)行現(xiàn)金的管理
2、現(xiàn)金保持的比較好，可以保障流動資金的規(guī)劃
3、節(jié)省一些費(fèi)用
?為員工發(fā)展提供層次的需求
1、不同層次的人員對于培訓(xùn)的需求也是不一樣的
2、高層中戰(zhàn)略規(guī)劃
3、中層中管理應(yīng)用
4、基層中技能使用，管理應(yīng)用
第二單元 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基礎(chǔ)-培訓(xùn)需求分析
?培訓(xùn)需求分析概論
1、培訓(xùn)需求分析的概念
2、培訓(xùn)需求分析的層次
3、培訓(xùn)需求分析的對象
4、培訓(xùn)需求分析的目的
?培訓(xùn)需求常用的方法
1、組織分析法
2、工作分析法
3、人員分析法
?工作分析法介紹
1、收集崗位說明書
2、崗位說明書向ASK的轉(zhuǎn)變
3、ASK向具體的課程轉(zhuǎn)變
4、尋找差距，確定培訓(xùn)需求
?高層訪談法
1、高層訪談的內(nèi)容
2、高層訪談的時(shí)機(jī)選擇
3、高層訪談的問卷設(shè)計(jì)原則
4、高層訪談注意事項(xiàng)
5、高層訪談模擬
6、高層訪談報(bào)告匯總
?調(diào)查問卷法介紹
1、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則
2、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的方法
3、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)務(wù)實(shí)
4、調(diào)查問卷下發(fā)和回收
5、調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)
?“移動靶子”設(shè)定未來培訓(xùn)
1、“移動靶子”的內(nèi)容
2、“移動靶子”的來源
3、“移動靶子”課程設(shè)計(jì)
?咨詢公司的意見
1、咨詢公司的年度培訓(xùn)計(jì)劃
2、咨詢公司的相關(guān)師資介紹
3、咨詢公司針對公司的培訓(xùn)方案
4、目前比較流行的一些主題
?除此以外應(yīng)該考慮的培訓(xùn)
第三單元 企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
?一般定義在11，12月份
1、定義在11，12月主要是一年的結(jié)束
2、定在這個(gè)階段主要是便于進(jìn)行年度數(shù)據(jù)的整合，費(fèi)用的統(tǒng)一規(guī)劃
3、有些企業(yè)也會安排在1，2月的時(shí)間
4、這個(gè)階段相對來說大部分企業(yè)的淡季
?上年度培訓(xùn)數(shù)據(jù)的匯總
?培訓(xùn)需求分析
?匯總培訓(xùn)課程
?制定年度培訓(xùn)計(jì)劃草案
?費(fèi)用的預(yù)算
?討論年度培訓(xùn)計(jì)劃
?各層簽核，定稿
1、企業(yè)最高管理者
2、人力資源部（處）的管理者
3、各相關(guān)負(fù)責(zé)部門
?發(fā)布年度培訓(xùn)計(jì)劃，并備案
1、發(fā)布的各個(gè)途徑
2、發(fā)布后的備案動作
3、備案的注意事項(xiàng)
4、備案后的動作
第四單元 年度培訓(xùn)計(jì)劃涵蓋內(nèi)容及其費(fèi)用的預(yù)算
?內(nèi)部講師授課費(fèi)用
?平時(shí)講師活動之費(fèi)用
1、講師各種提升的費(fèi)用
2、講師共同提升的費(fèi)用
3、教師節(jié)的講師費(fèi)用
?外聘講師的費(fèi)用
?外訓(xùn)的所有費(fèi)用
?其他費(fèi)用
?費(fèi)用預(yù)算
1、參照以往的培訓(xùn)費(fèi)用
2、實(shí)際預(yù)算的費(fèi)用
3、同行的費(fèi)用
4、公司往年業(yè)績
第五單元 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定相關(guān)表單運(yùn)用
?往年培訓(xùn)數(shù)據(jù)的匯總
?往年培訓(xùn)數(shù)據(jù)的分析
?培訓(xùn)需求分析的課程
?培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫
1、培訓(xùn)需求分析的方法
2、培訓(xùn)需求分析訪談步驟
3、培訓(xùn)需求分析的
?培訓(xùn)需求分析報(bào)告務(wù)實(shí)
第六單元 月度，周計(jì)劃的具體運(yùn)作
?月度培訓(xùn)計(jì)劃的制定和運(yùn)行
1、月度培訓(xùn)計(jì)劃的制定
2、月度培訓(xùn)計(jì)劃的發(fā)布
3、月度培訓(xùn)計(jì)劃的具體實(shí)施
?周計(jì)劃的制定和運(yùn)行
1、周計(jì)劃的發(fā)布
2、周計(jì)劃的跟進(jìn)
3、周計(jì)劃的實(shí)施和評估