-
【課程目的】掌握豐田模式系統(tǒng)分析與解決問題的方法可以助企業(yè)在推行精益生產(chǎn)的過程中做到事半功倍，真正獲得自身造血能力。發(fā)現(xiàn)問題就是發(fā)現(xiàn)浪費，解決問題就是創(chuàng)造利潤，本課程可以幫助你更有效的找到突破點，并采取行之有效的...
-
培訓(xùn)收益1.突破財務(wù)專業(yè)的壁壘，快速掌握成本控制的方法；2.改善日常管理工作的思維和方式，真正做到以成本為導(dǎo)向；3.從管理的角度建立成本控制體系，將成本控制真正落實到日常工作的各個環(huán)節(jié)中；4.真正為企業(yè)提供一個完整的成...
-
一、課程背景和收益：中基層管理人員是公司組織運營的第一責(zé)任人，是公司運營的直接組織者、執(zhí)行者和指揮者。一線班組長和主管的督導(dǎo)能力和管理水平?jīng)Q定著公司的生存與發(fā)展，本課程為學(xué)員提供了一個全面提升一線中基管理人員核心...
-
課程大綱:模塊一：運營管理概述日本能，為什么我們不能中日管理定位的不同現(xiàn)場定位的不同企業(yè)三要素管理如何才能出效益生產(chǎn)運營定位生產(chǎn)活動定位運營經(jīng)理角色定位模塊二：生產(chǎn)運營管理精細(xì)化方法一：面向市場抓內(nèi)部改善需求決定一...
-
課程目標(biāo)：企業(yè)的發(fā)展需要堅實的基礎(chǔ),一線管理者這個層面就是工廠發(fā)展的基礎(chǔ)，但一線管理者的培養(yǎng)卻越來越成為一部分企業(yè)發(fā)展的制約性短板！在人員流動率較高的情況下,很多員工從一線操作人員邁向班組長的管理崗位時，往往是沒能...
-
【課程收益】掌握團隊的問題解決方法，解決原因未知的質(zhì)量問題；理解問題解決過程的八個步驟（8D）及其相互關(guān)系；熟練運用團隊解決問題過程中所需的技術(shù)和工具，培養(yǎng)決策能力。【課程大綱】第一章、8D概述分組練習(xí)一：為什么解決...
-
【課程收益】通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能熟練掌握PFMEA和控制計劃，并能合理地運用在工藝設(shè)計中的風(fēng)險分析及改進措施確定；熟練掌握PFMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將PFMEA的輸出結(jié)果與控制計劃緊密結(jié)合，確保在生產(chǎn)中對風(fēng)險點進行有...
-
課程目標(biāo)：使學(xué)員掌握企業(yè)與團隊管理中系統(tǒng)的問題解決思路、策略與方法課程大綱：一、導(dǎo)引建立問題意識面對問題的正確心態(tài)企業(yè)常常面臨的問題失敗的問題解決歸因二、如何認(rèn)識問題問題的認(rèn)知問題現(xiàn)象與癥結(jié)問題的現(xiàn)象與根本原因?qū)?..
-
課程收益:讓班組長認(rèn)清自我角色認(rèn)識班組的構(gòu)成與班組的建設(shè)，掌握發(fā)揮班組團隊作用的技巧提高班組長輔導(dǎo)、教導(dǎo)下屬的能力，快速提高一線員工操作技能提升班組長現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)場改善的能力班組安全管理能力的提升培訓(xùn)背景班組長...
-
課程目標(biāo)：先進的設(shè)備、先進的工藝不等于有了好的產(chǎn)品，因為這些都需要靠人的控制才能實現(xiàn)，那么如何管理好有益的資源就成了生產(chǎn)現(xiàn)場重要的工作了，現(xiàn)場主管就是完成這些管理使命的帶頭人，能否勝任就在于現(xiàn)場主管的管理技能！課...