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課程背景：檢驗(yàn)是工廠每日必做的工作。但，什么情況下必須全數(shù)檢驗(yàn)，什么情況下必須抽樣檢驗(yàn)？怎樣根據(jù)客戶提出的品質(zhì)水準(zhǔn)要求確定抽樣檢驗(yàn)方式？怎樣根據(jù)自公司的品質(zhì)水準(zhǔn)要求和供應(yīng)商的生產(chǎn)能力確定來(lái)料抽檢方式？怎樣在生產(chǎn)線...
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課程定位:供應(yīng)商的管理成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的成??！但是同時(shí)我們忽視一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。你知道嗎？采購(gòu)成本下降2％所帶來(lái)的利潤(rùn),需要增加10％的銷售額才能達(dá)到！日復(fù)一日的降價(jià)工作；采購(gòu)周期越來(lái)越短、采購(gòu)批量越來(lái)越?。辉牧系膬r(jià)格...
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課程目標(biāo)：了解供應(yīng)鏈環(huán)境下供應(yīng)商質(zhì)量管理的意義供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)思維供應(yīng)商質(zhì)量管理方法能夠運(yùn)用供應(yīng)商質(zhì)量提高項(xiàng)目工具 課程大綱：第一講：SC環(huán)境下的采購(gòu)質(zhì)量管理意義采購(gòu)、供應(yīng)商在供應(yīng)鏈中的定位SC環(huán)境下采購(gòu)質(zhì)量管理...
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課程收益統(tǒng)計(jì)證明，對(duì)中國(guó)大部分企業(yè)而言，劣質(zhì)質(zhì)量成本占到企業(yè)產(chǎn)品總成本的20-30%，品質(zhì)管理的10倍法則告訴我們，供應(yīng)商的品質(zhì)問(wèn)題對(duì)企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失，隨著工序的進(jìn)展以10倍遞增，到了客戶那里損失接近無(wú)限。可以這么說(shuō)，提...
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培訓(xùn)目標(biāo)根據(jù)目前制造業(yè)面臨全球能源和原材料價(jià)格上漲,客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快，強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商技術(shù)和價(jià)格壟斷，采購(gòu)成本居高不下，企業(yè)利潤(rùn)空間下降，部分供應(yīng)商交貨不及時(shí)、質(zhì)量不穩(wěn)定、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，通過(guò)...
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課程收益:供應(yīng)鏈的終極目標(biāo)就是為了解決庫(kù)存問(wèn)題,本課程致力于提高和完善物流供應(yīng)鏈相關(guān)管理人員綜合能力,掌握物流供應(yīng)鏈實(shí)際運(yùn)作中的技巧與方法.顧聞知講師(MonroeKu)結(jié)合企業(yè)本身現(xiàn)狀與自身20年供應(yīng)鏈(涵蓋采購(gòu),物控,生管,倉(cāng)儲(chǔ)...
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●課程目標(biāo)課程以胡松評(píng)博士20年外企國(guó)內(nèi)外采購(gòu)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)、幾千場(chǎng)采購(gòu)管理講座、與數(shù)萬(wàn)名采購(gòu)經(jīng)理人互動(dòng)及駐廠觀察了解、咨詢培訓(xùn)的心得體會(huì),針對(duì)我國(guó)企業(yè)普遍存在的采購(gòu)與供應(yīng)商管理中的實(shí)際問(wèn)題,借助國(guó)際前沿理論和大量跨行...
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培訓(xùn)目標(biāo):傳統(tǒng)的企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已演變?yōu)楣?yīng)鏈同供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，快速響應(yīng)已成為市場(chǎng)拉動(dòng)式供應(yīng)鏈(Market-PullSupplyChain)的重要特征，所以各個(gè)供應(yīng)商的管理直接影響到供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)力。供應(yīng)商交期管理是采購(gòu)專業(yè)人士必須掌握的技...
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課程目的：課程受益GE通用電氣公司前CEO杰克韋爾奇說(shuō)：采購(gòu)和銷售是公司唯一能掙錢的部門，其他任何部門發(fā)生的都是管理費(fèi)用！采購(gòu)成本降低1%，企業(yè)利潤(rùn)將增加5%--10%，本課程中講師將同您探討如何使采購(gòu)部變成“掙錢”...