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課程大綱：第一天課程及學(xué)員介紹講師自我介紹培訓(xùn)的時(shí)間安排、內(nèi)容大綱和注意事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)介紹、團(tuán)隊(duì)期望介紹精益生產(chǎn)系統(tǒng)闡述精益生產(chǎn)的概念和精髓生產(chǎn)方式的演變豐田生產(chǎn)系統(tǒng)自動(dòng)化的內(nèi)涵和運(yùn)用準(zhǔn)時(shí)化三大要素精益生產(chǎn)系...
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課程大綱：第一天供應(yīng)鏈管理概述什么是供應(yīng)鏈?zhǔn)裁词枪?yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容把握供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系供應(yīng)鏈成本的構(gòu)成因素講課討論供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)沙盤模擬什么是牛鞭效應(yīng)牛鞭效應(yīng)沙盤模擬沙盤模擬沙盤總結(jié)牛鞭效應(yīng)原因分析...
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課程大綱：第一天精益生產(chǎn)概念和誤區(qū)精益生產(chǎn)的定義各種對(duì)精益生產(chǎn)的片面理解精益生產(chǎn)系統(tǒng)的本源講解數(shù)據(jù)論證討論剖析豐田生產(chǎn)系統(tǒng)豐田企業(yè)發(fā)展歷程豐田生產(chǎn)系統(tǒng)自動(dòng)化的起源和運(yùn)用準(zhǔn)時(shí)化方式運(yùn)用豐田生產(chǎn)系統(tǒng)三大基石講解錄像領(lǐng)...
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課程大綱：第一天精益變革狀況全世界精益大趨勢中國企業(yè)精益推行歷程中國企業(yè)精益推行現(xiàn)狀精益變革失敗的原因講解討論精益變革前需要回答的幾個(gè)問題為什么要變革？為什么要精益變革？我們的核心競爭力是什么？我們的危機(jī)在哪里？...
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課程大綱：第一天快速換線的定義和作用快速切換的定義換線時(shí)間與制造周期換線時(shí)間與庫存如何縮短制造周期快速切換在精益生產(chǎn)系統(tǒng)中的地位和作用講解討論快速切換與均衡生產(chǎn)均衡生產(chǎn)模式分析供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)均衡生產(chǎn)與換線時(shí)間講解...
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課程大綱：第一天波動(dòng)和均衡為什么總是波動(dòng)波動(dòng)的問題和影響均衡的概念講課討論供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)什么是牛鞭效應(yīng)牛鞭效應(yīng)沙盤模擬沙盤模擬沙盤總結(jié)牛鞭效應(yīng)原因分析及對(duì)策午餐休息均衡生產(chǎn)的意義均衡生產(chǎn)在豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的地位一個(gè)中...
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課程大綱：第一天JIT三大要素JIT的內(nèi)涵JIT三大要素節(jié)拍時(shí)間單件流下游拉動(dòng)結(jié)構(gòu)推理討論動(dòng)畫展示沙盤模擬KANBAN概述KANBAN介紹KANBAN是什么KANBAN與“看板”的區(qū)別KANBAN的起源KANBAN的基本功能KANBAN的種類講解圖片展示...
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課程大綱：第一天標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概念及意義標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概念標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)在精益生產(chǎn)系統(tǒng)中的地位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的作用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素：節(jié)拍時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)順序標(biāo)準(zhǔn)在制品標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善步驟：講解錄像案例討論午餐時(shí)間現(xiàn)狀流程分析現(xiàn)狀流程分析現(xiàn)場浪費(fèi)觀...
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課程目標(biāo)：系統(tǒng)了解精益生產(chǎn)理念和方法全面了解精益生產(chǎn)的核心和精髓深刻理解為什么要實(shí)施精益生產(chǎn)識(shí)別企業(yè)運(yùn)營中的浪費(fèi)掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)運(yùn)用方法掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的工具課程大綱：精益生產(chǎn)的定義精益變革的世界影響豐田的影響力和競...
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課程大綱：第一天1．Kaizen體驗(yàn)2．Kaizen概念及3．kaizen的發(fā)展階段4．kaizen與精益生產(chǎn)、6sigma、創(chuàng)新的關(guān)系5.現(xiàn)場改善的等級(jí)體驗(yàn)講解討論1.kaizen對(duì)象4M1H2.kaizen的目標(biāo)3.kaizen要素講解討論發(fā)現(xiàn)問題方法1．七種浪費(fèi)2.質(zhì)量問題...