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          培訓(xùn)課程

          TPM(全員設(shè)備維護(hù))實(shí)施中的問(wèn)題分析與改善對(duì)策

          咨詢(xún)電話(huà)

          主辦:上海普瑞思管理咨詢(xún)有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢(xún)有限公司
          時(shí)間:2016年12月16-17日 蘇州
          費(fèi)用:3280元/人(包講課費(fèi),稅費(fèi),教材費(fèi),點(diǎn)心等)
          課程效益:
          本課程將重點(diǎn)分析企業(yè)在推行TPM過(guò)程中問(wèn)題,參加本課程的學(xué)員課前需提供相關(guān)問(wèn)題問(wèn)卷。
          課程重點(diǎn)討論:
          1、實(shí)施的基礎(chǔ)是什么?
          2、實(shí)施初期核心工作是什么?
          3、自主保全各階段的中心工作是什么?
          4、相關(guān)部門(mén)如何配套?
          5、如何提高員工參與度?
          最終使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以設(shè)備為中心、以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為核心的管理法,追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率之極限(總合的效率化)。在TPM實(shí)施中,分別針對(duì)這些損失,進(jìn)行個(gè)別改善,把設(shè)備的效率提升到最大極限,它被高度評(píng)價(jià)為從保養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)始的一種由全員參加的管理活動(dòng),它徹底地改善,消除損失,不但能提升生產(chǎn)性能,也提升品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì),是生產(chǎn)型企業(yè)降低成本,增加效益的最直接最有效的途徑。
          課程大綱:
          一、TPM內(nèi)涵進(jìn)一步認(rèn)知
          1)為什么企業(yè)需要TPM活動(dòng)?
          TPM在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下對(duì)企業(yè)的核心意義
          TPM實(shí)踐與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升
          2)TPM是什么?
          TPM的含義及其演進(jìn)過(guò)程
          TPM活動(dòng)與設(shè)備保養(yǎng)的關(guān)聯(lián)
          TPM的主要內(nèi)容和其內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)
          3)企業(yè)內(nèi)部成功實(shí)踐TPM活動(dòng)的技巧與必要準(zhǔn)備
          組織保證:內(nèi)部推行TPM的組織架構(gòu)及其有效運(yùn)行技巧
          實(shí)踐保證:跨部門(mén)溝通與合作
          人員保證:意愿準(zhǔn)備,方法準(zhǔn)備,能力準(zhǔn)備
          實(shí)踐技巧:與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,有選擇性地實(shí)施TPM活動(dòng)
          TPM活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn):高階主管支持
          TPM的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)--OEE分析與其他衡量指標(biāo)
          TPM活動(dòng)的基本衡量指標(biāo)
          一般衡量指標(biāo)及圍繞設(shè)備的數(shù)據(jù)分析
          MTTR、MTBF計(jì)算與分析
          設(shè)備綜合效率OEE計(jì)算與分析
          OEE的實(shí)質(zhì)意義
          認(rèn)識(shí)OEE的三個(gè)構(gòu)成因素:可用水平,運(yùn)行水平,質(zhì)量水平
          OEE計(jì)算要素與實(shí)例:根據(jù)設(shè)備維護(hù)的真實(shí)數(shù)據(jù),選定單元,計(jì)算分析OEE
          如何利用OEE識(shí)別設(shè)備損失(LOSS)的技巧
          通過(guò)OEE看企業(yè)的浪費(fèi)與改善潛力
          如何建立基于OEE的設(shè)備管理監(jiān)控
          案例學(xué)習(xí)
          分析與討論:實(shí)務(wù)數(shù)據(jù)分析與檢討
          關(guān)于數(shù)據(jù)分析的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
          5)OEE評(píng)價(jià)系統(tǒng)的車(chē)間應(yīng)用(分組討論)
          6) 討論課后實(shí)施計(jì)劃、布置課后工作
          二、TPM實(shí)施前推展前的設(shè)備管理的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備
          (1)前期管理
          (2)設(shè)備資產(chǎn)管理
          (3)設(shè)備狀態(tài)管理
          (4)設(shè)備安全環(huán)保管理
          (5)設(shè)備潤(rùn)滑管理
          (6)設(shè)備維修管理
          (7)訓(xùn)練準(zhǔn)備
          (8)案例學(xué)習(xí)
          (9)分析與討論:設(shè)備操作人員的訓(xùn)練規(guī)劃
          三、TPM自主保全活動(dòng)實(shí)務(wù)操作方法
          1)生產(chǎn)自主保全的基本觀(guān)念體系
          為什么要推行TPM自主保全
          生產(chǎn)單位對(duì)于設(shè)備零故障的作用
          現(xiàn)場(chǎng)自主保全、改善活動(dòng)意義
          自主保全對(duì)提高操作工的競(jìng)爭(zhēng)能力有何益處
          優(yōu)秀操作工的三點(diǎn)基本要求
          2)實(shí)現(xiàn)設(shè)備自主保全的方法實(shí)踐
          如何選定示范單元
          選定示范機(jī)臺(tái)必需的4項(xiàng)原則
          3)企業(yè)實(shí)踐自主保全活動(dòng)7步驟
          Step1初期清掃
               對(duì)設(shè)備清掃的目的、作用、標(biāo)準(zhǔn)
               實(shí)務(wù)操作要點(diǎn)
          Step2污染源及困難處所對(duì)策
               自主改善的意識(shí)
               設(shè)備部門(mén)的支持與合作
               改善的基本目的和原則
          Step3制定自主保養(yǎng)臨時(shí)基準(zhǔn)書(shū)
               自主保全用:基準(zhǔn)書(shū)—查檢表—日常執(zhí)行
               為什么點(diǎn)檢?如何點(diǎn)檢?
               教育訓(xùn)練與現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)
               自主清掃、點(diǎn)檢、潤(rùn)滑、緊固活動(dòng)的開(kāi)展
               操作工用日常點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)范例
               日常點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)的優(yōu)化
          Step4總點(diǎn)檢
               總點(diǎn)檢是能力的轉(zhuǎn)移與傳遞
               總點(diǎn)檢與教育訓(xùn)練
               OPL(ONE  POINT LESSON )的編寫(xiě)與執(zhí)行
               案例學(xué)習(xí)
          Step5自主點(diǎn)檢
          Step6工程品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化
          Step7徹底的自主管理
               在實(shí)務(wù)中開(kāi)展自主保全的要點(diǎn)
               案例分享
          6)討論自主保全實(shí)施計(jì)劃
          四、TPM組織及職責(zé)界定
          1)TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:能力評(píng)定,確定項(xiàng)目需求,實(shí)施計(jì)劃,職責(zé)
          2)主管職責(zé):監(jiān)控,授權(quán),促進(jìn)合作
          3)維護(hù)人員:預(yù)防性維護(hù),建立數(shù)據(jù),與操作工合作并提供技術(shù)支持
          4)操作員:執(zhí)行基本工作,改進(jìn)建議,促進(jìn)TPM
          五、實(shí)施過(guò)程中問(wèn)題分析(全小組討論)
          1)中層不重視?原因分析
          2)員工不支持?原因分析
          3)維護(hù)人員無(wú)法輔導(dǎo)到位?原因分析
          4)點(diǎn)檢效果不明顯?
          5)激勵(lì)模式單一,效果不明顯
          6)討論政策體系構(gòu)建
          培訓(xùn)師簡(jiǎn)介:毛永奇先生   
          上海市注冊(cè)咨詢(xún)專(zhuān)家   工商管理碩士(MBA)   生產(chǎn)管理高級(jí)顧問(wèn)                    
          毛老師是一位從大型制造企業(yè)成長(zhǎng)起來(lái)的生產(chǎn)管理流程顧問(wèn),曾在大型制造企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理、總監(jiān)多年,今年來(lái)有幸?guī)椭姸鄧?guó)內(nèi)制造企業(yè)進(jìn)行精益化改造升級(jí)服務(wù),使相關(guān)企業(yè)在各自領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力得到了明顯提升。
          培訓(xùn)風(fēng)格:
          毛老師具有十余年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理和中國(guó)式生產(chǎn)管理有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和心得,善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的各類(lèi)細(xì)節(jié)問(wèn)題,并提出合理的改善方向。上課內(nèi)容豐富,詼諧幽默而不失專(zhuān)業(yè);教學(xué)內(nèi)容深入淺出,善于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,透過(guò)案例的分析,使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)吸收實(shí)用經(jīng)驗(yàn),給實(shí)際工作帶來(lái)啟發(fā)與助益,解決學(xué)員工作上的問(wèn)題.
          服務(wù)過(guò)的企業(yè):
          英特兒營(yíng)養(yǎng)乳品、浙江三花股份公司、TCL集團(tuán)、璨宇光電、麥格納動(dòng)力、胡連電子、英順達(dá)電子、南京港、法國(guó)圣戈班陶粒、三菱電梯、法國(guó)雷迪埃電子、臺(tái)灣優(yōu)勝電子、菱美包裝、漯河三劍客奶業(yè)有限公司、圣韓玻璃、南京樂(lè)金飛利浦電子、溫州賽納集團(tuán)、上海滬東中華造船廠(chǎng)、舟山三鑫造船廠(chǎng)、無(wú)錫江森、上海匯眾汽車(chē)、重慶長(zhǎng)安偉世通、上海匯東紙業(yè)、上海敖東包裝、友發(fā)鋁業(yè)、上海重型機(jī)械、上柴股份、金華今飛集團(tuán)、上海江南造船廠(chǎng)、常州格力博工具、蘇州雅泛迪鋁業(yè)、森松集團(tuán)(中國(guó))、奇瑞汽車(chē)、江蘇大全集團(tuán)、金華紅獅水泥、浙江諾和機(jī)電、韓國(guó)曉星集團(tuán)、上海海事局 、東莞綠洲鞋業(yè)、山東虎彩印刷、好孩子集團(tuán)、無(wú)錫阿斯利康藥業(yè)、常熟飛翔化工、山東東岳集團(tuán)、昆山長(zhǎng)興化學(xué)、南京中科電子、蘇州大金機(jī)械、三星電子、上海思源電力、無(wú)錫特瑞堡、住友中國(guó)、揚(yáng)州金奧、上海新朋實(shí)業(yè)等數(shù)百家企業(yè)與機(jī)構(gòu)的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)和幾十家企業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)。

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