金字塔原理-邏輯思維與有效表達(dá)
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2015年05月28日 北京
培訓(xùn)費(fèi)用：1980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等）
課程收益：
通過(guò)大量的演練：
提升學(xué)員邏輯思維能力
提升學(xué)員歸納總結(jié)能力
提高有效的匯報(bào)總結(jié)技巧
課程背景：
想清楚，說(shuō)明白。這是每個(gè)公司管理者都希望達(dá)到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長(zhǎng)江，而始終說(shuō)不明白，而別人則三言兩語(yǔ)就直中要害。這其中一定蘊(yùn)含著某種玄機(jī)。“金字塔原理”是三十年來(lái)麥肯錫公司的咨詢顧問(wèn)必須學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能，以及獨(dú)步天下的獨(dú)門利器。它能快速幫助學(xué)員在工作匯報(bào)，公文寫作時(shí)厘清邏輯思路，簡(jiǎn)介清晰地表達(dá)演示。
課程大綱：
0.5小時(shí)第一章什么是金字塔結(jié)構(gòu)
未經(jīng)組織的思想范例
匯報(bào)總結(jié)表達(dá)不清的原因分析
聽眾理解的邏輯思路
金字塔原理
先重要后次要/先全局后細(xì)節(jié)/先結(jié)論后原因/先結(jié)果后過(guò)程
金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
縱向/橫向/序言
為什么要用金字塔原理
應(yīng)用金字塔原理的四項(xiàng)基本原則
結(jié)論先行/以上統(tǒng)下/歸類分組/邏輯遞進(jìn)
1.5小時(shí)第二章思維的邏輯
四種分析活動(dòng)
演繹推理、因果關(guān)系、化整為零、歸納總結(jié)
每種分析活動(dòng)練習(xí)
打樁理論
時(shí)間樁/位置樁/邏輯樁
小組練習(xí)：打樁結(jié)構(gòu)
總—分—總結(jié)構(gòu)
小組練習(xí)：總—分—總結(jié)構(gòu)
講故事的形式和結(jié)構(gòu)：SCQA
視頻案例：非誠(chéng)勿擾
視頻案例：?jiǎn)滩妓寡葜v
小組練習(xí)：?jiǎn)滩妓寡葜v的金字塔結(jié)構(gòu)總結(jié)
5小時(shí)第三章如何構(gòu)建金字塔
重點(diǎn)突出：TOPS原則
自上而下法
構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的輔助工具
邏輯樹、思維導(dǎo)圖（Mindmap）
邏輯樹的關(guān)鍵原則：MECE
自下而上法
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
如何開場(chǎng)
如何結(jié)尾
金字塔原理的應(yīng)用
向上級(jí)匯報(bào)工作和提建議
個(gè)人練習(xí)：周工作匯報(bào)
年終總結(jié)報(bào)告與周、月度工作報(bào)告的區(qū)別
聽眾（領(lǐng)導(dǎo)）的關(guān)注點(diǎn)分析
小組練習(xí)：提案報(bào)告
如何讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提案感興趣
提案的表述方式
如何進(jìn)行分析，陳述理由
如何表述提案實(shí)施后的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，及應(yīng)對(duì)措施
面對(duì)下級(jí)的呈現(xiàn)與表達(dá)
如何向下級(jí)布置工作？
角色扮演：接機(jī)任務(wù)
面對(duì)客戶的呈現(xiàn)與表達(dá)
小組練習(xí)：投標(biāo)展示
標(biāo)書分析
講師介紹：陳東
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
思維訓(xùn)練
教育背景
西北工業(yè)大學(xué)碩士，并曾于澳大利亞新南威爾士大學(xué)進(jìn)修。
職業(yè)背景
陳東先生曾任某著名企業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)，培訓(xùn)總監(jiān)，并曾供職于西門子培訓(xùn)中心、李嘉誠(chéng)先生創(chuàng)辦的長(zhǎng)江商學(xué)院等機(jī)構(gòu).
主講課程
《惠普戰(zhàn)略十步法》、《問(wèn)題分析與解決》、《80 90后
員工管理》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理之六脈神劍》《在團(tuán)隊(duì)中工作》、《重要客戶的開發(fā)與管理》、《
領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《從技術(shù)到管理》、《
時(shí)間管理》、《演講技巧》等。
授課經(jīng)驗(yàn)
陳先生通過(guò)在著名中外企業(yè)就職及平時(shí)的培訓(xùn)咨詢工作，積累了深厚的培訓(xùn)技巧和培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他吸收了西方企業(yè)和中國(guó)企業(yè)不同行業(yè)屬性的管理風(fēng)格與培訓(xùn)文化，這使得他對(duì)培訓(xùn)管理的理解更深刻于常人。
授課風(fēng)格
授課幽默詼諧，寓教于樂(lè)，互動(dòng)研討，注重實(shí)戰(zhàn)，務(wù)實(shí)高效。
典型客戶
三星集團(tuán)、百度、西門子、青鳥健身、吉林電力、吉林人事廳、河北電力、河北電力設(shè)計(jì)院、湘潭發(fā)電、鞍山市委黨校、鞍山鋼鐵、湘潭鋼鐵、新疆八一鋼鐵、秦皇島港務(wù)局、蘇州建行、工商銀行數(shù)據(jù)中心、中建、中國(guó)網(wǎng)通數(shù)據(jù)部等。
在線報(bào)名
