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          培訓(xùn)課程

          新生代員工的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

          咨詢(xún)電話(huà)

          主辦單位: 上海普瑞思管理咨詢(xún)有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢(xún)有限公司
          時(shí)間地點(diǎn):2017年01月23-24日 廣州
          收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 4200元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)
          課程前言
          隨著80、90后員工漸成職場(chǎng)主力,管理問(wèn)題隨之涌現(xiàn)。如何管理新生代員工是一門(mén)直接影響企業(yè)運(yùn)行效率和運(yùn)營(yíng)水平的管理技巧,想要留住他們不是“加薪”那么簡(jiǎn)單。作為管理者,面對(duì)價(jià)值取向多元化的新生代員工,他們面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)——
          如何適應(yīng)新生代員工在管理中的各種狀況?
          如何降低新生代員工居高不下的離職率?
          如何讓新生代員工對(duì)企業(yè)感到滿(mǎn)意?
          針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀資深領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家王文浩先生,與我們一同分享《新生代員工的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的精彩課程。本課程讓您了解80、90后員工的人格與行為特點(diǎn),針對(duì)他們的職業(yè)價(jià)值觀、目標(biāo)等問(wèn)題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問(wèn)題,以及管理者對(duì)員工管理行為方式的調(diào)整等問(wèn)題進(jìn)行解析與培訓(xùn),從而掌握新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征,掌握新生代員工的管理技巧。
          課程收獲
          1、了解新生代員工的特征認(rèn)知
          2、掌握新員工招聘與留用的難題
          3、掌握新員工管理的工作方法
          4、運(yùn)用與新員工和諧溝通的技巧
          課程大綱:
          【第一天上午】
          一、為什么要管理新員工?
          1、招人的苦惱
          (1)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不足,面臨被拆分的風(fēng)險(xiǎn)
          (2)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不佳,不合適的人也湊合用
          (3)團(tuán)隊(duì)人員流失,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部負(fù)面信息增加
          2、招進(jìn)一名新員工的基本付出
          (1)溝通確認(rèn)用人需求
          (2)發(fā)布招聘要求
          (3)篩選候選人簡(jiǎn)歷
          (4)通知面試(初試、筆試、復(fù)試)
          (5)入職培訓(xùn)
          (6)安排入職(做入職協(xié)調(diào)準(zhǔn)備)
          (7)辦理報(bào)到手續(xù)(驗(yàn)資料、確定勞動(dòng)關(guān)系、發(fā)放相關(guān)用品等)
          3、分組討論:對(duì)80、90后新員工的特征認(rèn)知
          (1)新生代員工的優(yōu)缺點(diǎn)
          (2)新員工的成長(zhǎng)環(huán)境與行為表現(xiàn)
          (3)新員工的心理特征
          4、典型案例分析:
          (1)中國(guó)最“陽(yáng)光”的公益大學(xué)生
          (2)“去”標(biāo)簽化,誰(shuí)最需要改變?
          二、為什么新員工留不住
          1、分組討論:新員工流失的結(jié)果
          (1)意味著前面的付出都?xì)w零
          (2)會(huì)帶來(lái)對(duì)公司負(fù)面評(píng)價(jià)和傳播
          (3)對(duì)老員工產(chǎn)生負(fù)面影響
          2、領(lǐng)導(dǎo)者能做什么?
          (1)理解新員工基本心態(tài)
          (2)知曉新員工可能的遭遇
          (3)正確看待試用期
          【第一天下午】
          3、新員工離職前的信號(hào)
          (1)經(jīng)常遲到、早退、請(qǐng)假
          (2)無(wú)精打彩、工作無(wú)進(jìn)展
          (3)私下詢(xún)問(wèn)離職事宜
          (4)瀏覽招聘信息
          (5)開(kāi)始整理手頭工作等
          4、常見(jiàn)新員工流失的原因
          (1)定位不準(zhǔn)、發(fā)展受限
          (2)培訓(xùn)不足、水土不服
          (3)關(guān)系復(fù)雜、溝通欠缺
          5、分組案例討論:
          (1)不合群的“王小二”
          (2)您所在部門(mén)新員工離職的主要原因分析
          三、新員工的感受和期望是什么?
          1、新員工面臨的問(wèn)題
          ( 1 ) 陌生的面孔環(huán)繞著他(她)
          ( 2 ) 對(duì)新工作是否能夠做好感到不安
          ( 3 ) 對(duì)新工作的意外事件感到膽怯
          ( 4 ) 不熟悉公司的規(guī)章制度
          ( 5 ) 對(duì)新工作有力不從心的感覺(jué)
          2、新員工的期望
          ( 1 ) 得到認(rèn)同和關(guān)注
          ( 2 ) 工作的價(jià)值和回報(bào)
          ( 3 ) 能力提升和個(gè)人成長(zhǎng)
          ( 4 ) 工作環(huán)境的適應(yīng),組織的寬容和理解
          ( 5 ) 企業(yè)的文化和價(jià)值觀值得為之奮斗
          3、典型案例分析:
          (1)昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣服
          (2)一位80后員工拜年短信的思考
          【第二天上午】
          四、如何讓新員工感到滿(mǎn)意?
          1、友善的歡迎
          (1)誠(chéng)摯友善的態(tài)度
          (2)組織內(nèi)部的歡迎式
          (3)介紹部門(mén)人文環(huán)境、公司環(huán)境
          (4)了解新員工的背景
          2、幫助新員工
          (1)以誠(chéng)摯及協(xié)助的方式對(duì)待新員工
          (2)讓新員工有問(wèn)題能夠有地方求助
          (3)幫其克服工作之初的不適應(yīng)與困難
          3、使新員工對(duì)工作滿(mǎn)意
          (1)激起新員工的榮譽(yù)感
          (2)展示新員工的重要性
          4、典型案例分析:
          (1)羅森塔爾效應(yīng)
          (2)霍桑實(shí)驗(yàn)
          (3)著名企業(yè)新生代管理案例分享
          五、如何幫助新員工?
          1、分組練習(xí):獎(jiǎng)懲分析法
          (1)明確價(jià)值導(dǎo)向或目的
          (2)將“獎(jiǎng)勵(lì)因素”列舉在冰山圖上面
          (3)將“懲罰因因素”列舉在冰山下面
          (4)基于重要性、價(jià)值性進(jìn)行排序
          (5)做出獎(jiǎng)懲決斷
          2、轉(zhuǎn)變新員工態(tài)度的方法
          (1)弱化新員工對(duì)態(tài)度改變的自我防御
          (2)增加所提供的溝通信息的影響力
          (3)信息的適當(dāng)重復(fù)
          (4)參照群體的引導(dǎo)
          3、設(shè)立工作指導(dǎo)人
          (1)指導(dǎo)人的工作內(nèi)容
          (2)誰(shuí)適合做工作指導(dǎo)人
          (3)工作指導(dǎo)人的角色
          4、分組角色扮演:
          推選您所在部門(mén)的工作指導(dǎo)人
          【第二天下午】
          六、入職引導(dǎo)要做什么?
          1、入職引導(dǎo)的內(nèi)容
          (1)入職前
          (2)入職時(shí)
          (3)試用期
          2、人才復(fù)制四步曲
          (1)員工導(dǎo)師制
          (2)崗位流動(dòng)制
          (3)“替死鬼”制
          (4)培訓(xùn)快餐制
          3、訓(xùn)練下屬的五大步驟
          (1)告知
          (2)示范
          (3)觀察
          (4)解釋
          (5)檢查
          4、新員工培訓(xùn)的考核要點(diǎn)
          (1)關(guān)鍵點(diǎn)
          (2)個(gè)人感受
          (3)行動(dòng)計(jì)劃
          (4)培訓(xùn)組織
          5、分組練習(xí):
          分組設(shè)計(jì)一個(gè)有個(gè)性的新員工歡迎會(huì),并安排新員工的第一天。(當(dāng)場(chǎng)展示)
          七、與新員工和諧溝通與互動(dòng)
          1、與80、90后的溝通循環(huán)
          (1)尊重的傾聽(tīng)
          (2)提出你的觀點(diǎn)
          (3)澄清你的了解
          (4)確認(rèn)對(duì)方了解你的觀點(diǎn)
          2、學(xué)會(huì)感性表達(dá)與理性表達(dá)
          (1)有效傾聽(tīng)技巧
          (2)與活潑型的新員工溝通
          (3)與完美型的新員工溝通
          (4)與力量型的新員工溝通
          (5)與和平型的新員工溝通
          3、贏得合作的談話(huà)技巧
          (1)讓對(duì)方說(shuō)出期望
          (2)訴求共同的利益
          4、典型案例分析:
          (1)摩根斯坦利年輕投行家的成長(zhǎng)歷程
          (2)惠普咖啡文化和IBM的榮譽(yù)文化
          (3)頂級(jí)會(huì)所的招聘
          專(zhuān)家簡(jiǎn)介:
          資深領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家 王文浩
          實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
          他是GE商學(xué)院特聘專(zhuān)家,注冊(cè)高級(jí)管理咨詢(xún)師擁有十三年培訓(xùn)經(jīng)歷,長(zhǎng)期擔(dān)任世界500強(qiáng)亞太企業(yè)管理顧問(wèn)、同時(shí)受聘于清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)浦東干部學(xué)院兼職講師、中國(guó)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)專(zhuān)職講師等。
          授課特點(diǎn)
          采用案例分析、技巧講授、互動(dòng)參與、角色扮演等方法將精深的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相接合,靈活地在實(shí)踐中加以運(yùn)用。授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際,詼諧不失專(zhuān)業(yè),生動(dòng)且清晰,多元化教學(xué)和學(xué)員開(kāi)放互動(dòng)。
          主要課程
          變革領(lǐng)導(dǎo)力、高效執(zhí)行力、創(chuàng)新管理、如何當(dāng)好副手、企業(yè)危機(jī)管理、經(jīng)理人員的管理技巧、打造巔峰團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)略管理、高效目標(biāo)管理……
          服務(wù)客戶(hù)
          GE商學(xué)院、伊萊克斯、德州儀器、DELL電腦、中國(guó)保利集團(tuán)、中國(guó)電信、中國(guó)銀行總行、交通銀行總行……

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