培訓項目設計與管理

【課程介紹】
如何對本企業(yè)的年度培訓規(guī)劃中的培訓項目進行品牌化運作，培訓項目管理具體操作流程和步驟，有哪些專業(yè)的項目管理工具和方法？培訓項目管理中的難點問題如何解決？企業(yè)培訓工作如何項目化管理，品牌化運作？如何對培訓項目化進行量化管理，財務管控，培訓項目投資回報率如何計算？等等---本課程將與你分享成功的模式，為你答疑解惑。
【課程收益】
如何懂得培訓項目設計的前提和原則
學會理解并掌握培訓項目執(zhí)行過程控制的標準流程和核心方法
學會培訓項目管理的問題與難點：包括培訓項目流程、步驟、運作要點等
能夠?qū)W會企業(yè)培訓工作進行項目化運作，解決工作中遇到的實際問題
多份可操作實戰(zhàn)的培訓項目管理方案、實操資料！
多家企業(yè)大學、培訓學院/培訓中心可實戰(zhàn)落地培訓項目運作表單！
【課程特色】
1、成功案例：客戶滿意度為95%以上的培訓項目管理咨詢案例的經(jīng)驗心得與體會。
2、實戰(zhàn)問題：搭建培訓體系、年度規(guī)劃中培訓項目化運作必需掌握的問題。
3、心得分享：不同企業(yè)、行業(yè)的培訓項目管理的過程與分享。
【授課方法】
1、主題講授；
2、案例研討；
3、實操練習；
4、培訓項目化展示；
【課程大綱】
破冰：為什么培訓工作要項目化？
第一講培訓項目管理的定位
培訓項目管理在培訓體系中的位置
培訓項目管理與培訓管理的關系
培訓項目與培訓規(guī)劃
培訓項目管理與教學管理的關系
第二講培訓項目分類與定位
1、培訓項目分類：
1.1 按照學員對象分
1.2 按照培訓目的分
1.3按照培訓組織方式分
1.4按照培訓內(nèi)容分
1.5按照組織者分
培訓的定位與目的：
2.1 培訓在企業(yè)中的定位是什么？
2.2 培訓的目的是什么？
3.培訓項目管理的三種基本導向
4.決定培訓項目成敗的五個關鍵因素
5.培訓項目管理涉及的三大內(nèi)容
第三講 培訓項目流程、導入步驟
培訓項目管理基本流程
培訓項目管理導入主步驟
　2.1 如何把握培訓需求分析原則？
　2.2 如何聽取需求、理解需求、確定能力差距？
　2.3 如何確定培訓策略？
　2.4 如何選擇供應商？
　2.5 培訓實施過程把控細節(jié)？
2.5.1培訓項目執(zhí)行環(huán)節(jié)的重要性
2.5.２培訓項目執(zhí)行的管理
a) 培訓實施前
b) 培訓實施中
c) 培訓實施后
　2.6 培訓反饋與宣傳
練習：培訓項目案例分析流程和步驟
第四講 培訓項目管理工具、方法
常見的培訓項目管理工具、方法
1.1 如何運用甘特圖規(guī)劃培訓項目？
　 練習：請用甘特圖規(guī)劃某培訓課程項目
1.2 如何將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果的六個準則?
1.3 如何進行工作學習化，學習工作化——行動學習法？
培訓項目選擇相應的工具和方法
　 練習：培訓項目案例工具運用
第五講 項目設計階段的實操要點和方法
這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
關鍵點控制1：教學目標
關鍵點控制2：學習方式和教學方法
關鍵點控制3：對學員的約束方式
關鍵點控制4：提前確定效果測量方式
第六講 項目準備階段的實操要點和方法
這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
關鍵點控制1：找準師資
關鍵點控制2：讓老師充分了解學員
關鍵點控制3：讓學員充分了解課程
第七講 現(xiàn)場執(zhí)行階段的實操要點和方法
這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
關鍵點控制1：科學分組
關鍵點控制2：有效破冰
關鍵點控制3：關照意見領袖
關鍵點控制4：關懷問題學員
關鍵點控制5：評估學習者
關鍵點控制6：處理突發(fā)事件
練習：分析本企業(yè)的管理現(xiàn)狀并制定改善計劃
第八講 培訓項目管理實操項目（案例）
1、基層實踐項目
　1.1 6S管理實踐項目
1.1如何進行6S現(xiàn)場調(diào)研？
1.2 如何進行6S現(xiàn)場規(guī)劃、方案手冊制訂?
1.3 掌握6S 推行方法、要領
1.4 6S 如何實操落地工具
　1.2 新員工入職培訓項目
1.2.1 了解新員工入職培養(yǎng)目的、原則
1.2.2 如何規(guī)劃新員工入職培訓課程設置
1.2.3 新員工入職培養(yǎng)實施流程（四大步驟）
1.2.4如何進行新員工階梯培養(yǎng)計劃
1.2.5 新員工入職培養(yǎng)落地工具表
　1.3 應屆生（新生力/管理培訓生）培訓項目
1.3.1 應屆生培訓流程策劃
1.3.2 如何對應屆生培訓與考核
1.3.3 如何編寫應屆生行為規(guī)范與要求
1.3.4 如何編寫應屆生培訓管理辦法
1.3.5 如何設計應屆生培訓課程
1.3.6 應屆生培養(yǎng)落地工具表
　1.4 集團化基層干部/TWI管理技能提升項目
1.4.1 如何進行基層干部培養(yǎng)對象、崗位及能力分析
1.4.2 如何對基層干部培養(yǎng)項目課程規(guī)劃
1.4.3 如何培養(yǎng)基層干部TWI種子講師、項目實施
1.4.4 如何對集團化及子公司TWI項目驗收、評估
　1.5 校園招聘培養(yǎng)項目
1.5.1 如何策劃校園招聘規(guī)劃
1.5.2 如何把握招聘需求
1.5.3招聘信息平臺合作方
1.5.4 招聘主題設計策劃
1.5.5 外部信息調(diào)研、場地預定
1.5.6如何確定招聘方案
1.5.7 如何組建招聘團隊
1.5.8 校園招聘物料制作
1.5.9 如何進行校招線上、線下宣傳
1.5.10 組織實施校園招聘過程中內(nèi)容策劃
1.5.11 校招后續(xù)工作如何維護
1.5.12 格蘭仕、美的等知名企業(yè)校園招聘案例展示
　1.6 校企聯(lián)合辦學合作項目
　1.6.1 校企聯(lián)合辦學（基層+中層）
如何策劃校企辦學培養(yǎng)方案
申辦校企辦學培養(yǎng)對象、個人、對企業(yè)益處
學會校企辦學政策操作流程
如何計算校企辦學投資回報
　1.6.2中高層MBA/EMBA研修班培訓項目
如何策劃中高層培訓基金制度
如何設計中高層MBA/EMBA研修班培養(yǎng)規(guī)劃
如何開展中高層培養(yǎng)落地工具表
2、中高層人才培養(yǎng)項目
　2.1中層干部人才梯隊（經(jīng)理人）培訓項目
　 2.1.1 如何設計符合自己企業(yè)的中層干部能力模型
　 2.1.2 如何規(guī)劃設計中層管理者梯隊式培訓課程
　2.2 高層人才梯隊培養(yǎng)項目
　 2.2.1 如何設計符合自己企業(yè)的高層干部能力模型
　 2.2.2 如何設計高層管理者梯隊式培訓課程
　案例：中高層經(jīng)理人考核制度與梯隊課程設計
　2.3 企業(yè)培訓學院/企業(yè)大學/ELN網(wǎng)絡學院平臺構(gòu)建項目
　 2.3.1了解基于學習路徑圖的企業(yè)大學構(gòu)建模型
　 2.3.2 了解企業(yè)大學構(gòu)建的五大模塊
　 2.3.3 如何規(guī)劃ELN網(wǎng)絡學院平臺構(gòu)建項目策劃
　 2.3.4 如何制訂ELN網(wǎng)絡學院平臺制度
　2.4內(nèi)部講師培養(yǎng)項目
2.4.1如何策劃內(nèi)訓師培養(yǎng)項目---提前規(guī)劃、認證與選拔、培訓與開發(fā)、配置與使用、
考核激勵
2.4.2 掌握內(nèi)訓師具備1個目標、2大職責、3類能力、4種角色
2.4.3 掌握內(nèi)訓師的成長階梯——1\2\3級
2.4.4 掌握內(nèi)部講師的勝任標準、培養(yǎng)課程規(guī)劃
3、人力資源規(guī)劃、企業(yè)文化項目
　3.1 人力資源規(guī)劃項目
　 3.1.1 如何策劃企業(yè)人力資源規(guī)劃報告
　 3.1.2 如何設計人力資源建設有效率規(guī)劃、人才經(jīng)營成本
　 3.1.3 如何在企業(yè)進行人力資源員工關系管理
　3.2 企業(yè)文化建設項目
　 3.2.1 如何統(tǒng)籌策劃企業(yè)文藝晚會活動（如：端午節(jié)/中秋/國慶/年終）
　 3.2.2 如何編寫企業(yè)文化內(nèi)刊策劃方案（如：報紙/刊物）
　 3.2.3 如何策劃競賽活動（如：拔河比賽/歌唱比賽/知識競賽）
第九講 培訓項目化如何量化管理、財務管控
1.如何結(jié)合企業(yè)年度運營戰(zhàn)略與培訓項目化的關系 2.如何進行培訓項目化的財務預算化管控
3.如何對年度培訓計劃的日常培訓工作有計劃、績效考核量化管理 4.培訓項目化如何是為業(yè)務目標達成提供有效服務？
第十講 培訓項目手冊/制度/落地工具
如何策劃企業(yè)培訓項目手冊（如：應屆生項目手冊/班組管理手冊等）
如何設計企業(yè)培訓項目制度（項目配套的制度文件）
3.　掌握企業(yè)培訓項目落地工具、表單
講師簡介：PC陳老師　
人才梯隊培養(yǎng)專家　
企業(yè)培訓體系構(gòu)建專家
企業(yè)大學構(gòu)建咨詢 顧問師
美國國際訓練協(xié)會認證培訓師
國家認證 高級人力資源管理師
教育：
重慶大學 金融管理碩士研究生
香港亞洲商學院 工商管理碩士
曾任:
國內(nèi)某大型咨詢公司人力資源總監(jiān)、營銷總監(jiān)、高級咨詢師；中國南玻集團（中外合資，玻璃行業(yè)龍頭企業(yè),12000多人）培訓學院執(zhí)行院長；招商局集團物業(yè)　（國企，中央直屬大型企業(yè),12000多人），集團培訓經(jīng)理；英威騰集團（民營，變頻器龍頭企業(yè),1200多人），集團培訓經(jīng)理；AAC瑞聲科技集團（外資，手機行業(yè)OEM龍頭企業(yè)，20000多人）集團培訓經(jīng)理。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
17年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，4年項目咨詢經(jīng)驗，輔導過的高科技企業(yè)、多元化制造企業(yè)上百家，受訓的學員達10000余人，奠定了在人力資源管理方面的實戰(zhàn)專家地位。先后在AAC集團、英威騰集團、中國南玻集團、等擔任培訓經(jīng)理，培訓學院執(zhí)行院長，具有豐富的企業(yè)培訓體系構(gòu)建、多家企業(yè)培訓中心集團化運作及企業(yè)大學構(gòu)建實操經(jīng)驗。
陳老師從基層做起，歷任培訓主管、培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓學院執(zhí)行院長，最后從人力資源管理運營咨詢、由人力資源管理咨詢走上職業(yè)培訓師之路。
實戰(zhàn)咨詢案例：
PC陳老師有4年的管理咨詢項目經(jīng)驗（部分咨詢項目包括但不限于）：
東莞長實家具、兆生家具《ISO9000體系咨詢項目》1期、《6S管理實踐培訓項目》1期；
東莞世昌五金《ISO9000體系咨詢項目》1期、《6S管理實踐培訓項目》1期；
臺均集團富光輝電子、臺均實業(yè)《企業(yè)文化設建培訓項目》1期；
科浪國際控股集團《ISO9000體系咨詢項目》1期、《績效管理體系推行項目》1期；
AAC集團《6S管理實踐培訓項目》4期，《培訓中心——企業(yè)培訓體系構(gòu)建》1期；
庫柏（中國）集團東莞庫柏電子《一線班組提升技能項目》1期
中國南玻集團 《集團化TWI管理技能提升項目》1期、《南玻培訓學院構(gòu)建項目》1期、《中高層人才梯隊培養(yǎng)項目》2期、《新生力培養(yǎng)項目》1期
英威騰集團《ELN網(wǎng)絡學院平臺構(gòu)建項目》1期、《應屆生培養(yǎng)項目》1期、《中高層人才梯隊培養(yǎng)項目》2期
招商局集團《中高層人才梯隊培養(yǎng)項目》、《物業(yè)項目負責人培養(yǎng)項目》1期等。
授課風格：通俗的語言、實戰(zhàn)的觀點，對企業(yè)人力資源管理及培訓體系構(gòu)建一針見血，多個實用工具，真正學以致用；
善用客戶真實的案例，現(xiàn)場分析企業(yè)大學管理的實際問題，課程與眾不同之處在于實戰(zhàn)，拒絕空洞的理論和教條；
實戰(zhàn)+互動：培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內(nèi)容互動而非形式互動。
學員反映：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動、互動，學員愛聽。
PC陳老師主講品牌課程：
企業(yè)內(nèi)訓班課程：
001《關鍵人才管理與人才梯隊培養(yǎng)》
002《MTP中層管理技能提升》
003《新晉經(jīng)理管理技能提升》
004《從校園人到企業(yè)人—新進大學生職業(yè)化訓練》　
005《內(nèi)部講師梯隊培養(yǎng)與課程開發(fā)》
006《企業(yè)培訓體系建設與管理》
公開課班課程：
007《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》
008《培訓項目設計與管理》
009《培訓需求與年度培訓規(guī)劃》
010《從校園招聘到應屆生培養(yǎng)》
PC陳老師四大咨詢項目：
“企業(yè)大學、培訓體系、人才培養(yǎng)體系構(gòu)建”咨詢項目
“內(nèi)部講師專業(yè)技能提升”咨詢項目
“6S現(xiàn)場改善精益管理”咨詢項目
“新入職員工培訓體系”咨詢項目
曾經(jīng)做過培訓的企業(yè)：（排名不分先后）
電子、電氣行業(yè)：深圳富光輝電子、深圳臺均電子、深圳臺均實業(yè)、科浪國際控股集團、深圳美歐電子、 深圳瑞聲聲學、深圳自信達微電子、泰瑞美精密器件、深圳大乘網(wǎng)絡、常州美歐電子、上海瑞聲開泰科技、深圳揚豐機電廠、東莞庫柏電子、中南國際集團、英威騰電氣等。
家（居）具行業(yè)：通達工業(yè)集團、東莞長實家具、東莞世昌五金制品、東莞上安鴻運動器材廠、東莞兆生辦公家具、金達塑膠五金制品等。
機械、玻璃行業(yè)：湖南五強、晟通科技集團、中國南玻集團等。
政府企業(yè)：湖南高速公路集團、湖南省委黨校、招商局集團等.
客戶評價：
PC陳老師的培訓課程《培訓項目設計與管理》對集團各子公司培訓管理人員有很大幫助，理順他們的工作思路，對各子公司培訓管理者的指導性強，與PC陳老師的合作是愉快的。　--——湖南五強晟通科技集團 人力資源總監(jiān) 周先生
PC陳老師的《培訓體系建設與管理》課程條理清楚，將管理理論用通俗的語言講得清楚明白，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，對制造企業(yè)培訓體系構(gòu)的理解透徹，是一位不可多得的培訓師。
——中南國際集團人力資源經(jīng)理 肖先生
PC陳老師課程是他十六年的集團企業(yè)培訓營運管理經(jīng)驗總結(jié)提煉，實操性很強，理論功底深厚，對提高營運水平，提高顧客滿意度有較大幫助.
——中國南玻集團 人力資源總助 劉先生
　PC陳老師的專業(yè)、敬業(yè)給我留下了深刻的印象。對電子行業(yè)培訓的問題一針見血，一周的時間發(fā)現(xiàn)我們公司的問題是我們很多年都沒有注意到的。PC陳老師的《內(nèi)部講師梯隊培養(yǎng)與課程開發(fā)》課程，帶給我們很多新的東西，在以后的時間里我們要去落實執(zhí)行。
——深圳市同洲電子股份有限公司人力資源經(jīng)理 吳先生
PC陳老師的《培訓體系建設與管理》課程指出了我們?nèi)粘Ｅ嘤栔械暮芏鄦栴},如培訓需求不明,培訓效果量化考核不足,培訓標準規(guī)范化不足的問題,值得各部門培訓管理者去反思.陳老師課程中很多務實的方法,各部門培訓管理者要去落實,真正做到學以致用.
——深圳市匯川技術股份有限公司人力資源總監(jiān) 胡先生
PC陳老師對集團培訓管理的精、專、細，我用一句話總結(jié)：專業(yè)的人做專業(yè)的事。

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