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          培訓課程

          設計六西格瑪(DFSS)

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          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
          時間地點:2013年05月29-30日 蘇州
          收費標準: 3200元/人(含培訓費、資料費、午餐等)
          課程目標:
          此課程旨在幫助學員系統(tǒng)地掌握六西格瑪設計方法和工具。我們的客戶推行DFSS項目證明:運用六西格瑪設計方法(DFSS)可使研發(fā)周期大縮短(可縮短30%以上),研發(fā)成本可大大節(jié)約(我們的客戶都節(jié)約了40%以上),產(chǎn)品能更好滿足用戶的要求,將DFSS方法論用于流程設計,可以在創(chuàng)造出在效率、品質(zhì)、競爭力方面有突破性提升的超級流程。從本質(zhì)上說,DFSS從源頭上真正作到“第一次將事情作對”。
          適合對象:
          研發(fā)/設計工程師,產(chǎn)品經(jīng)理,項目經(jīng)理,品質(zhì)經(jīng)理,制程工程師和參與產(chǎn)品開發(fā)的人員。學員要求:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的眼光與態(tài)度;解決問題的熱情;在公司或部門具備一定的個人威望;在專業(yè)領域有較強技能。
          課程內(nèi)容:
          第一章、DFSS概述(IDDOV)
          1、六西格瑪DMAIC總覽
          1、六西格瑪DMAIC總覽
          2、六西格瑪是什么?
          3、我們?yōu)槭裁赐菩辛鞲瘳敚?br /> 4、我們?nèi)绾螌嵤┝鞲瘳敚?br /> 5、DMAIC流程Roadmap介紹
          6、DMAICRoadmap(路徑圖)
          7、DMAIC工具總覽
          8、六西格瑪設計總覽
          9、六西格瑪設計與六西格瑪DMAIC的區(qū)別
          10、為什么需要六西格瑪設計
          11、六西格瑪設計的IDOV路徑圖
          第二章、基礎統(tǒng)計
          1、基本統(tǒng)計和基本圖形
          2、介紹分布的曲線形狀、中心位置、及數(shù)據(jù)散布之觀念
          3、了解正態(tài)分布的意義
          4、應用Minitab及其他圖形工具來進行資料分析
          5、介紹時間序列(TimeSeries)方法
          6、介紹雙變量圖表分析
          7、介紹圖表收集數(shù)據(jù)方法
          8、討論常用的數(shù)據(jù)分析工具
          9、假設檢驗理論
          10、解釋并定義假設檢驗及其價值
          11、解釋并正確運用零假設和備擇假設(NullandAlternatehypothesis)
          12、假設檢驗錯誤
          13、Alpha的重要水平
          14、P數(shù)值
          15、假設檢驗方法
          16、假設檢驗路線圖
          17、正態(tài)測試
          18、方差同性測試
          19、抽樣和雙樣板參數(shù)測試
          20、抽樣范圍選擇
          21、 解釋Alpha和Beta風險的含義
          22、 解釋什么是主要的區(qū)別
          23、描述進行假設檢驗,選擇適合抽樣范圍的重要性
          利用Minitab軟件和Excel表格,計算抽樣反問,測試均值,分布和標準差
          第三章、DOE在設計中運用
          1、單變量(ANOVA)分析
          2、解釋多參數(shù)測試的原則
          3、描述多變量測試的常用方法
          4、為多水平單因子測試進行方差分析–單變量ANOVA分析,并解釋結果
          5、實驗法介紹
          6、假設檢驗步驟概述
          7、OFAT和實驗步驟
          8、同假設檢驗,OFAT的相似之處
          9、區(qū)別
          10、實驗法的障礙
          11、2k全因子實驗介紹,22實驗
          12、描述一個全因子實驗
          13、定義因子和水平的含義
          14、解釋主要的結果和影響
          15、建立并分析一個22全因子實驗f
          16、2水平3因子實驗
          17、建立并分析一個帶有中心點的23全因子實驗(Minitab演示)
          18、了解中心點的價值
          19、 用圖表展示結果,例如:主效果圖
          20、DOE縮減模式和殘差分析
          第四章、案例分享
          案例分享
          講師介紹:楊彬譽
          精益六西格瑪黑帶大師、上海交通大學動力學院特聘創(chuàng)新導師、ASQ中國ITEA法官、華南理工大學工商管理學院特聘質(zhì)量導師、CCIC廣東培訓師、上海交通大學動力學院特聘創(chuàng)新導師、國家級QC小組活動成果診斷師、美國AITA國際職業(yè)顧問,PTT授證培訓師;楊老師具有二十多年企業(yè)管理經(jīng)驗和職業(yè)顧問歷練,曾在某世界五百強企業(yè)擔任質(zhì)量總監(jiān);具有構筑新產(chǎn)品研發(fā)體系、研發(fā)創(chuàng)新管理和新產(chǎn)品市場化等方面的豐富經(jīng)驗,是國內(nèi)精益六西格瑪經(jīng)營改善方面的權威專家,親自輔導過的企業(yè)各流程領域六西格瑪黑帶課題超過一百個,目前同時獨立承擔多個中大型企業(yè)的常年變革導師。楊老師特別擅長從企業(yè)全局觀把握工作的思路和深度;從客戶角度來完善企業(yè)運營流程的績效考核指標;從客戶需求與抱怨來轉(zhuǎn)化、糾正企業(yè)指標的執(zhí)行標準偏差;并通過六西格瑪?shù)膶嵨飪r值鏈課題,得到相應的流程指標邏輯體系地圖,找到其中影響主要流程指標的對應規(guī)律,從而得到流程關鍵輸入因素的最佳控制范圍,進而改變企業(yè)流程管理模式,使預防缺陷的發(fā)生,在一般企業(yè)由夢想變?yōu)楝F(xiàn)實!楊長期的企業(yè)管理和經(jīng)營實踐造就了楊老師冷靜、沉穩(wěn)、深入、細膩的獨特風格,娓娓道來、由淺入深,由表及里、層層挖掘,理性、系統(tǒng)、專業(yè)又極具創(chuàng)造性思維,深受客戶和專業(yè)人士好評。
          老師的咨詢服務涉及家電、電子、物流、汽車、摩托車、機械加工、重工裝備、制藥、鋼鐵、煙草、化工、鋁業(yè)、家具、食品等行業(yè)。服務過的知名企業(yè)有:海爾集團、美的集團、松下電器;華為集團、中遠集團、中集集團、世成電子、東昌電機、橫店東磁集團、上海航天機電集團;三一重工集團、圓方機械、沈冶機械;重慶隆鑫集團、江鈴五十鈴汽車;湘鋼集團、漣鋼集團、首都鋼鐵、太鋼集團、興澄特鋼集團、新冶鋼、武鋼;中國鋁業(yè)集團;深圳九星印刷;特變電工魯纜;成都雙虎集團、大自然木地板;科勒集團、新希望牛奶、保齡寶食品添加劑、鐵騎力士飼料等公司。

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