培訓(xùn)文章

• 如何保證員工績(jī)效管理指標(biāo)的有效性?
  發(fā)布時(shí)間：2013-05-20點(diǎn)擊量：142
  設(shè)定績(jī)效指標(biāo)是績(jī)效考核中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它決定了企業(yè)績(jī)效導(dǎo)向的正確與否，同時(shí)，它也是員工實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。企業(yè)在制定績(jī)效指標(biāo)的過(guò)程中往往由于不注意績(jī)效指標(biāo)的有效性，導(dǎo)致績(jī)效指標(biāo)設(shè)置不合理，最后影響了績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成。通常情況下，績(jī)效指標(biāo)在設(shè)置方面主要會(huì)出現(xiàn)這樣的一些問(wèn)題：1．指標(biāo)并不是來(lái)源于公司戰(zhàn)略目標(biāo)的分...[文章詳情]
• 如何做一個(gè)合格的中層管理者？管理者必備的素質(zhì)和能力
  發(fā)布時(shí)間：2013-05-16點(diǎn)擊量：351
  如何成為一個(gè)合格的管理者，首先要明白什么是合格的管理者，合格的管理者應(yīng)具備那些必備的素質(zhì)和能力？很多人采用“大筐”理論，什么影響因素都往里邊裝，得出的結(jié)論無(wú)疑是，一切優(yōu)秀的品質(zhì)和能力管理者都應(yīng)該具備，這樣的觀點(diǎn)對(duì)管理實(shí)務(wù)是毫無(wú)指導(dǎo)意義的?？剂恳晃恢袑庸芾碚呤欠窈细?，必須看他是否勝任中層職位的工作需要，從勝...[文章詳情]
• 怎樣做好新員工入職培訓(xùn)?
  發(fā)布時(shí)間：2013-04-19點(diǎn)擊量：121
  新員工是指招聘試用期的員工，他們往往不熟悉企業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度和工作環(huán)境，存在不安感和工作操作上壓力及與上級(jí)的溝通、人際關(guān)系等問(wèn)題。因此，進(jìn)行專業(yè)技能與崗前培訓(xùn)教育，以獲得學(xué)習(xí)→領(lǐng)會(huì)→實(shí)踐，通過(guò)輔導(dǎo)和直接上級(jí)的指導(dǎo)，達(dá)成入職初衷和企業(yè)人力資源部門(mén)所提供的考察工作項(xiàng)和內(nèi)容。從企業(yè)用人角度，爭(zhēng)取降低啟動(dòng)費(fèi)用和減少...[文章詳情]
• OJT技能與部屬培育提升訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2013-04-11點(diǎn)擊量：215
  課程簡(jiǎn)介OJT技能培訓(xùn)，會(huì)讓我們提高各級(jí)主管人員對(duì)下屬員工進(jìn)行輔導(dǎo)的技能，以及提高下屬員工解決實(shí)際問(wèn)題能力和績(jī)效達(dá)成能力。在工作中，通過(guò)各級(jí)主管的工作輔導(dǎo)、示范、授權(quán)、崗位輪換等方式培養(yǎng)和提高員工解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并挖掘員工的潛能，促進(jìn)公司和員工績(jī)效的共同提高，是本次OJT技能培訓(xùn)的核心和重點(diǎn)。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)管理人員課程...[文章詳情]
• 如何使用教練技術(shù)有效化解團(tuán)隊(duì)糾紛？
  發(fā)布時(shí)間：2013-04-07點(diǎn)擊量：125
  教練技術(shù)起源于20世紀(jì)七十年代初的美國(guó)，是從日常生活和對(duì)話、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)及教育學(xué)等發(fā)展出來(lái)的一種新興的、有效的管理技術(shù)，能使被教練者洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。教練通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效...[文章詳情]
• 領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)-打造卓越的自我領(lǐng)導(dǎo)力
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-07點(diǎn)擊量：105
  課程收益：1、幫助管理者預(yù)測(cè)未來(lái)有可能出現(xiàn)的各種變革，提升領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力提升引領(lǐng)變革2、真正認(rèn)識(shí)到正向激勵(lì)的效用，學(xué)會(huì)運(yùn)用有效激勵(lì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功達(dá)成激勵(lì)的最高境界---自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)自我超越4、了解“知識(shí)工作者”的特點(diǎn)，如何更好地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)“知識(shí)工作者”課程特色：本課程延承彼得?德魯克先生的管理...[文章詳情]
• 員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧
  發(fā)布時(shí)間：2013-01-12點(diǎn)擊量：96
  課程描述：進(jìn)入21世紀(jì)，越來(lái)越多的老板發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的很多管理者宣揚(yáng)個(gè)性獨(dú)立，追求自我實(shí)現(xiàn)，不聽(tīng)話，不順從，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)伍越來(lái)越難帶了；更有甚者，有的管理人員把工作當(dāng)跳板，稍不如意，動(dòng)不動(dòng)就辭職，一年換幾份工作也是常有的事，更別談職業(yè)化和忠誠(chéng)度了。面對(duì)管理人員對(duì)工作這種無(wú)所謂的態(tài)度，又怎么能為公司創(chuàng)造價(jià)值呢？因此...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  開(kāi)課時(shí)間：2023-10-26地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  課程背景身處VUCA世界，領(lǐng)導(dǎo)者面臨的不只是領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)（好的領(lǐng)導(dǎo)力是什么樣子），更要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的挑戰(zhàn)（如何擴(kuò)展領(lǐng)袖思維的過(guò)程），所以我們用來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的方式也需要升級(jí)。教練是一種促進(jìn)思維方式轉(zhuǎn)化的特殊技能和發(fā)展過(guò)程，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)得教練技術(shù)，能夠解開(kāi)新思維和調(diào)適行為的潛能，進(jìn)行自身領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。同時(shí)，運(yùn)用教練式領(lǐng)導(dǎo)...[培訓(xùn)詳情]
• 心理咨詢技術(shù)在HR工作中的應(yīng)用
  開(kāi)課時(shí)間：2021-10-17地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程概要：用人先知心，心動(dòng)不如行動(dòng)21世紀(jì)是心理導(dǎo)向的世紀(jì)，是注重人性化管理的時(shí)代?，F(xiàn)代人力資源管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變，管人先管心，高效的管理既要管控績(jī)效與成本，又要理順人心，增強(qiáng)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的力量。然而，對(duì)于如何匯集人心實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景，許多管理者仍感困難重重——如何解決工作中人為的各種疑難雜癥？如...[培訓(xùn)詳情]
• 行動(dòng)教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù)
  開(kāi)課時(shí)間：2019-10-18地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：隨著新時(shí)代的到來(lái)，市場(chǎng)環(huán)境急速變化，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇，客戶個(gè)性化需求提高，傳統(tǒng)管理遭遇知識(shí)員工和新一代員工的價(jià)值挑戰(zhàn)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式也在變化中，企業(yè)的對(duì)員工的管理面臨極大挑戰(zhàn)——?如何通過(guò)溝通有效地了解員工的需求？?如何在日常管理中尊重員工的價(jià)值，并能有效激發(fā)員工的工作動(dòng)力和意愿？?如何對(duì)員工進(jìn)行有...[培訓(xùn)詳情]
• 企業(yè)教練技術(shù)（基礎(chǔ)篇）
  開(kāi)課時(shí)間：2019-04-20地點(diǎn)：成都天數(shù)：2 天
  授課內(nèi)容和大綱單元一課程概述1教練定義是什么？2高績(jī)效教練管理的模型是怎樣的？3調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)——教練初體驗(yàn)單元二上下級(jí)間關(guān)鍵對(duì)話的阻礙1上下級(jí)間關(guān)鍵對(duì)話的阻礙是什么？2如何避免對(duì)話的阻礙？——聆聽(tīng)、復(fù)述的技術(shù)；單元三欣賞式探尋1管理教練：欣賞式探尋的技巧；2問(wèn)題、資源與目標(biāo)3團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的技巧單元四輔...[培訓(xùn)詳情]
• 企業(yè)教練技術(shù)-教練領(lǐng)導(dǎo)力
  開(kāi)課時(shí)間：2019-04-12地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  【課程目標(biāo)】幫助領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人。心智模式 負(fù)能到正能的轉(zhuǎn)化思維模式：向外到向內(nèi)的轉(zhuǎn)化行為模式：被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)化【課程大綱】第一單元：理法篇-- 教練技術(shù)原理1、人的思維模型?基本改變模型2、人的心理特征?承受力下降?需求上升?參照值變化3、教練技術(shù)概論?教練的起源?教練的角色?教...[培訓(xùn)詳情]