培訓(xùn)文章

• 如何管理下屬--表揚(yáng)與批評的技巧
  發(fā)布時(shí)間：2013-10-25點(diǎn)擊量：615
  企業(yè)里有三種影響力：權(quán)力影響力、專業(yè)影響力和人格魅力影響力，管理者比一般員工更需要修煉影響力。權(quán)力影響力是最初級的影響力，依靠管理者職位所擁有的權(quán)力去影響別人，這個(gè)一定要少用，因?yàn)橛枚嗔司统闪苏虅萜廴耍瑔T工雖然嘴上服了心里卻還是不服。專業(yè)影響力較權(quán)力影響力進(jìn)了一步，管理者依靠個(gè)人的專業(yè)能力而不僅僅是職位權(quán)力去影響下...[文章詳情]
• 如何做一個(gè)合格的中層管理者？管理者必備的素質(zhì)和能力
  發(fā)布時(shí)間：2013-05-16點(diǎn)擊量：351
  如何成為一個(gè)合格的管理者，首先要明白什么是合格的管理者，合格的管理者應(yīng)具備那些必備的素質(zhì)和能力？很多人采用“大筐”理論，什么影響因素都往里邊裝，得出的結(jié)論無疑是，一切優(yōu)秀的品質(zhì)和能力管理者都應(yīng)該具備，這樣的觀點(diǎn)對管理實(shí)務(wù)是毫無指導(dǎo)意義的。考量一位中層管理者是否合格，必須看他是否勝任中層職位的工作需要，從勝...[文章詳情]
• OJT技能與部屬培育提升訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2013-04-11點(diǎn)擊量：215
  課程簡介OJT技能培訓(xùn)，會讓我們提高各級主管人員對下屬員工進(jìn)行輔導(dǎo)的技能，以及提高下屬員工解決實(shí)際問題能力和績效達(dá)成能力。在工作中，通過各級主管的工作輔導(dǎo)、示范、授權(quán)、崗位輪換等方式培養(yǎng)和提高員工解決實(shí)際問題的能力，并挖掘員工的潛能，促進(jìn)公司和員工績效的共同提高，是本次OJT技能培訓(xùn)的核心和重點(diǎn)。培訓(xùn)對象企業(yè)管理人員課程...[文章詳情]
• 如何使用教練技術(shù)有效化解團(tuán)隊(duì)糾紛？
  發(fā)布時(shí)間：2013-04-07點(diǎn)擊量：125
  教練技術(shù)起源于20世紀(jì)七十年代初的美國，是從日常生活和對話、運(yùn)動心理學(xué)及教育學(xué)等發(fā)展出來的一種新興的、有效的管理技術(shù)，能使被教練者洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效...[文章詳情]
• MTP中層管理技能提升實(shí)務(wù)
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-02點(diǎn)擊量：92
  課程背景在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，企業(yè)要發(fā)展必然會面臨國內(nèi)國外的激烈競爭，面對競爭，國內(nèi)的企業(yè)從不缺硬件，缺的是軟件，更重要的是企業(yè)的管理技巧和方法。由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景，導(dǎo)致我們的管理還是習(xí)慣權(quán)力由上而下的制度，還是習(xí)慣于根據(jù)上面的意思按章辦事。這些管理思想和方法已不適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展。作為企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，起著...[文章詳情]
• 部署培育與在職OJT訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-12點(diǎn)擊量：128
  課程前言：企業(yè)教練技術(shù)成為一種管理技術(shù)自上世紀(jì)九十年代在美國興起以來，企業(yè)教練技術(shù)通過包括世界500強(qiáng)在內(nèi)的大小企業(yè)的應(yīng)用和實(shí)踐證明，這項(xiàng)技術(shù)是一套非常有效的、支持企業(yè)管理和提高組織績效的技術(shù)。經(jīng)過30年來的不斷發(fā)展和完善，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。隨著近年來企業(yè)教練技術(shù)在中國的傳播、推...[文章詳情]
• NLP情緒與壓力管理工作坊
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-06點(diǎn)擊量：196
  課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，拿回自己情緒的主動權(quán)，不再受制于外在的環(huán)境，保持內(nèi)心強(qiáng)大的力量。在精神方面，明白自已對這個(gè)世界能夠做到的影響，掌握如何與身邊的人、事、物更能配合互動。在心態(tài)方面，使學(xué)習(xí)者內(nèi)心充滿自信和平靜，與其它人相處得更好，認(rèn)識自已擁有的巨大能力，同時(shí)更能給別人空間。在行為層面，更懂得選擇該做的事去做，做的過...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉
  開課時(shí)間：2025-01-15地點(diǎn)：上海天數(shù)：1 天
  課程背景◎中高層管理者的角色與使命之一，就是要通過企業(yè)戰(zhàn)略的視角塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)基層和一線員工積極追隨企業(yè)戰(zhàn)略層面的長遠(yuǎn)目標(biāo)，共同推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)。◎本課程定位于幫助中高層管理者塑造基于戰(zhàn)略視角的領(lǐng)導(dǎo)力行為風(fēng)格、修煉領(lǐng)導(dǎo)力行為習(xí)慣，借助自己卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)下屬員工的積極追隨，使得自己部門的工作、業(yè)務(wù)活動...[培訓(xùn)詳情]
• NLP高效溝通技巧訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2017-12-16地點(diǎn)：深圳天數(shù)：1 天
  課程背景為什么說了半天也沒有抓住溝通的本質(zhì)？為什么已經(jīng)布置了工作，下屬卻連個(gè)反應(yīng)都沒有？為什么明明說得清清楚楚，得到結(jié)果卻與料想的不同？為什么表面溝通得好好的，但是雙方都在各說各自？的溝通沒有對與錯(cuò)之分，只是有沒有效果的區(qū)別。企業(yè)常見的效率低下的問題，實(shí)際上往往是有了問題以后，大家沒有溝通或不懂得溝通所引起的。溝...[培訓(xùn)詳情]
• NLP卓越溝通的12把金鑰匙
  開課時(shí)間：2015-11-13地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程收益本課程基于最具實(shí)用性的NLP應(yīng)用心理學(xué)與企業(yè)管理實(shí)踐相結(jié)合，來幫助學(xué)員培養(yǎng)主動積極、誠懇淡定的溝通信念，掌握并熟練運(yùn)用溝通頻道契合、同理傾聽課程大綱第1把金鑰匙:積極信念1)溝通的前提是自我溝通——即建立良好的自我心像；2)自信心與平常心；同理心與包容心；3)積極信念；4)積極語言；5）積極的肢體語言；6）主動而...[培訓(xùn)詳情]
• NLP教練式管理
  開課時(shí)間：2013-12-26地點(diǎn)：廣州天數(shù)：4 天
  課程介紹：NLP教練式管理是一門讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來，充分享受生活的學(xué)問。它的原理是使你懂得如何把員工不得不做的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊(duì)成員主動承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工的潛能。從而達(dá)到中國道家所倡導(dǎo)的無為而治的境界！NLP教練式管理是把NLP和教練技術(shù)應(yīng)用于管理中的一門學(xué)問，將NLP、教練技術(shù)...[培訓(xùn)詳情]
• NLP教練技術(shù)訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2012-11-22地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)受眾:1、需要輔導(dǎo)下屬的管理者；2、人事主管；3、對如何自我成長、情緒壓力抒解、增進(jìn)親子家庭、人際關(guān)系和諧之內(nèi)容有興趣者。課程收益:1、用教練的心態(tài)面對員工，并對教練過程作相應(yīng)準(zhǔn)備；2、瞬間建立親和與信賴，以自信的姿態(tài)展開輔導(dǎo)；3、鼓勵被輔導(dǎo)者安全地表達(dá)，并找到問題的核心；4、幫助被輔導(dǎo)者找到解決問題的方案；5、讓被輔導(dǎo)...[培訓(xùn)詳情]