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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實操

          培訓(xùn)講師:張正順培訓(xùn)主題:培訓(xùn)管理體系 企業(yè)大學(xué)建設(shè) 人才梯隊建設(shè)天數(shù):2 天
          課程前言:
          經(jīng)濟全球化競爭的加劇、人才的短缺、管理的高要求等,都對企業(yè)的培訓(xùn)工作提出了更高的要求,構(gòu)建良性互動的培訓(xùn)體系是企業(yè)人才儲備的有效途徑。然而,在實際進行培訓(xùn)體系構(gòu)建時,許多HR常遇到如下問題——
          沒有理解培訓(xùn)管理者的角色和作用
          沒有理解培訓(xùn)體系的構(gòu)成
          沒有掌握建立培訓(xùn)體系的流程和方法
          沒有掌握促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
          針對以上問題,我們特邀原三星(中國)總部培訓(xùn)總監(jiān)張正順女士,與我們一同分享《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實操》的精彩課程,從培訓(xùn)體系構(gòu)建所遇問題的根源出發(fā),提供了極具操作性的方法、工具和大量企業(yè)的實際操作案例,使學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握培訓(xùn)體系的構(gòu)建思路,并掌握其實際操作技能,從而構(gòu)建出企業(yè)需要與認同的培訓(xùn)體系。
          課程收獲
          陳述培訓(xùn)管理者的角色和作用
          陳述培訓(xùn)體系的構(gòu)成
          運用建立培訓(xùn)體系的流程和方法
          運用促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
          課程大綱
          【第一天上午】
          一、課程導(dǎo)入
          1、賦予培訓(xùn)動機
          2、破冰:組建學(xué)習(xí)團隊
          3、行動學(xué)習(xí)法的運用
          二、培訓(xùn)管理者的角色和作用
          1、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)?
          2、培訓(xùn)管理者是干什么的?
          3、培訓(xùn)管理者必備的條件
          4、培訓(xùn)管理者的角色和作用
          (1)培訓(xùn)管理者如何發(fā)揮自己的作用?
          5、培訓(xùn)管理者的工作內(nèi)容
          【第一天下午】
          三、培訓(xùn)體系的構(gòu)成
          1、什么是培訓(xùn)體系?
          2、企業(yè)為什么要建立培訓(xùn)體系?
          3、建立培訓(xùn)體系的基本原則
          4、培訓(xùn)體系的組成
          5、建立培訓(xùn)體系的注意事項
          6、企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀自我診斷
          【第二天上午】
          四、建立培訓(xùn)體系的流程和方法
          1、有效的培訓(xùn)管理系統(tǒng)
          2、培訓(xùn)體系的建設(shè)
          (1)制度建設(shè)
          (2)課程體系的建立
          (3)講師隊伍的建設(shè)
          (4)搭建培訓(xùn)體系運作平臺
          3、案例共享-三星公司員工培訓(xùn)體系
          【第二天下午】
          五、促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
          1、為什么培訓(xùn)效果不佳?
          2、促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的九宮圖
          3、促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)原則
          4、創(chuàng)造培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織環(huán)境
          (1)學(xué)習(xí)型組織的特點
          (2)對待培訓(xùn)的六種不同水平
          (3)有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織特點
          5、提升培訓(xùn)效果的追蹤和評估方法

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