培訓(xùn)課程

• 贏在口才-高情商的溝通藝術(shù)
  開課時(shí)間：2021-10-29地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  〖課程背景〗根據(jù)美國管理協(xié)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)研，職場至少會(huì)有85%的工作時(shí)間是花在管理溝通上的。而85%的溝通中又有70%的內(nèi)容在于情緒，只有30%的是內(nèi)容?！颊n程收益〗學(xué)會(huì)溝通的三大要法；學(xué)會(huì)對員工性格分析并識(shí)別問題員工；掌握有效表達(dá)的技巧；掌握深度傾聽的要領(lǐng)；培養(yǎng)積極反饋的習(xí)慣；把握有效提問的尺度?！摺颊n程特色〗系統(tǒng)性—&mdas...[培訓(xùn)詳情]
• TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師綜合能力提升
  開課時(shí)間：2015-06-26地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程背景】TTT是美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時(shí)也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說，不會(huì)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。但大多數(shù)企業(yè)管理者進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)，往往會(huì)遇到以下困惑：1.在業(yè)務(wù)上是專家，對要講解的內(nèi)容非常精通，但不善于表達(dá)，感染力弱...[培訓(xùn)詳情]
• TTT（內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)）
  開課時(shí)間：2014-10-24地點(diǎn)：蘇州天數(shù)：2 天
  課程背景：也許像大多數(shù)企業(yè)一樣，雖然培訓(xùn)市場日益成熟，但您的企業(yè)內(nèi)部總有些專業(yè)化課題無法通過外部講師來完成也許您滿腹真知卓見、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信自如的傳授給員工也許您希望輕松面對群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人的影響力也許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)是您最佳的選擇！內(nèi)部培訓(xùn)...[培訓(xùn)詳情]
• TTT培訓(xùn)師系統(tǒng)復(fù)制
  開課時(shí)間：2014-10-24地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程大綱一、定位：培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)與教育區(qū)別2、組織內(nèi)部培訓(xùn)師3番變化3、組織內(nèi)部培訓(xùn)師4項(xiàng)能力二、膽魄：培訓(xùn)師克服恐懼、樹立自信1、視頻賞析：爆笑的明星怯場2、幫你全面感知壓力表現(xiàn)3、壓力小常識(shí)：你還愿意長期面對壓力嗎？4、馬斯洛需求理論告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)害怕？5、克服恐懼我們能做些什么？三、臺(tái)風(fēng)：培訓(xùn)師颯爽英姿打造1、...[培訓(xùn)詳情]
• TTT-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2014-10-18地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程目標(biāo)：1、掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語調(diào)控制、手勢表達(dá)、氣場營造、點(diǎn)評(píng)套路、應(yīng)變策略等；2、對教學(xué)形式的設(shè)計(jì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，顛覆教學(xué)設(shè)計(jì)中重內(nèi)容輕形式設(shè)計(jì)思路，把教學(xué)方法設(shè)計(jì)和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)放在與內(nèi)容同等重要的位置；3、建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱；4、能獨(dú)立進(jìn)行PPT課件設(shè)計(jì)，對色彩、版式...[培訓(xùn)詳情]
• TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉
  開課時(shí)間：2014-09-20地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  【課程背景】作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的您，可曾因表達(dá)不暢、詞不達(dá)意而失去領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的魅力？可曾因企業(yè)的培訓(xùn)師力不從心而心煩懊惱？又可曾因企業(yè)沒有優(yōu)秀的培訓(xùn)師而被迫花高價(jià)錢外請？TTT能讓您成為教練型領(lǐng)導(dǎo)，幫您訓(xùn)練培訓(xùn)職業(yè)軍。知識(shí)型組織中，教導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)教導(dǎo)則無法領(lǐng)導(dǎo)。作為培訓(xùn)者或培訓(xùn)管理者的您，可曾為開發(fā)真正符合企業(yè)需求、切...[培訓(xùn)詳情]
• TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)
  開課時(shí)間：2014-08-22地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景也許像大多數(shù)企業(yè)一樣，雖然培訓(xùn)市場日益成熟，但您的企業(yè)內(nèi)部總有些專業(yè)化課題無法通過外部講師來完成也許您滿腹真知卓見、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信自如的傳授給員工也許您希望輕松面對群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人的影響力也許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)是您最佳的選擇！內(nèi)部培訓(xùn)師...[培訓(xùn)詳情]

培訓(xùn)文章

• 高級(jí)人力資源管理師能力自述
  發(fā)布時(shí)間：2013-07-08點(diǎn)擊量：209
  高級(jí)人力資源是指一個(gè)社會(huì)所擁有的智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人們的總稱，包括數(shù)量與質(zhì)量兩種。人力資源管理（HumanResourceManagement）是指一個(gè)組織對人力資源的獲取、維護(hù)、激勵(lì)、運(yùn)用與發(fā)展的全部管理過程與活動(dòng)。主要包括人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理以及組織文化、組織變革與發(fā)展七部分...[文章詳情]
• 如何進(jìn)行年終激勵(lì)大盤點(diǎn)
  發(fā)布時(shí)間：2013-03-12點(diǎn)擊量：74
  A企業(yè)是一家年銷售額在5億元左右的湖北上市企業(yè)，年利潤額在3千萬元左右，該企業(yè)開始發(fā)展非常迅速，很快從十幾人的公司發(fā)展到500多人的中型企業(yè)。但從2003年起，企業(yè)似乎發(fā)展停滯不前了，董事長為了挽救局面，換掉了總經(jīng)理，自己兼任總經(jīng)理，同時(shí)給自己的中層員工工資普遍長了30％－50％，在湖北地區(qū)屬于中高收入，員工的工資也長了20％左右...[文章詳情]
• 企業(yè)人力資源部門與業(yè)務(wù)部門的配合方法
  發(fā)布時(shí)間：2013-01-16點(diǎn)擊量：255
  某天與一人力資源部門部門總監(jiān)的交流，啟發(fā)了我想寫這篇文章的想法。據(jù)她所述，在日常工作中，往往是在業(yè)務(wù)部門在與員工溝通遇到進(jìn)退兩難的瓶頸時(shí)，才尋求企業(yè)人力資源部門的支持。而那時(shí)，員工與企業(yè)的矛盾已經(jīng)激化，將企業(yè)置于被動(dòng)的境地，加大了企業(yè)人力資源部門的工作難度，最終效果很難保證。在企業(yè)人力資源部門介入之后，業(yè)務(wù)部門的支...[文章詳情]
• 如何進(jìn)行演示法培訓(xùn)-演示法在培訓(xùn)中的運(yùn)用要點(diǎn)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-28點(diǎn)擊量：479
  演示法其實(shí)是講授法的實(shí)驗(yàn)過程，指運(yùn)用一定的實(shí)物和教具作示范教學(xué)，使學(xué)員明白某種工作是如何完成的，然后讓學(xué)員試做，并給予指導(dǎo)。此種培訓(xùn)方式將“聽”、“看”和“干”有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)員不僅掌握理論知識(shí)的理解，還可以較快地培訓(xùn)出合格的作業(yè)人員。演示法適用于企業(yè)培訓(xùn)作業(yè)員工。一、演示培訓(xùn)法...[文章詳情]
• 溝通與演講—魅力口才訓(xùn)練營
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-10點(diǎn)擊量：140
  課程收益：理解口才的重要性，掌握溝通與演講的基本知識(shí)；掌握高效順暢的人際溝通的七項(xiàng)技巧；掌握組織內(nèi)人際溝通的四項(xiàng)技巧；掌握脫口而出的演講技巧；提升口才影響力，從而打造更強(qiáng)勁的職場競爭力。適合對象：通用，各級(jí)各類職業(yè)人士授課形式：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)...[文章詳情]