TTT培訓(xùn)師系統(tǒng)復(fù)制
【主辦單位】上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
【培訓(xùn)時(shí)間】2014年10月24-25日 廣州
【參課費(fèi)用】3200元/人（含教材、證書、午餐、會(huì)務(wù)費(fèi)等)
課程大綱
一、定位：培訓(xùn)師角色認(rèn)知
1、培訓(xùn)與教育區(qū)別2、組織內(nèi)部培訓(xùn)師3番變化
3、組織內(nèi)部培訓(xùn)師4項(xiàng)能力
二、膽魄：培訓(xùn)師克服恐懼、樹立自信
1、視頻賞析：爆笑的明星怯場(chǎng)
2、幫你全面感知壓力表現(xiàn)
3、壓力小常識(shí)：你還愿意長(zhǎng)期面對(duì)壓力嗎？
4、馬斯洛需求理論告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)害怕？
5、克服恐懼我們能做些什么？
三、臺(tái)風(fēng)：培訓(xùn)師颯爽英姿打造
1、培訓(xùn)師該如何上臺(tái)才能穩(wěn)重大方？（案例呈現(xiàn)與講解）
2、培訓(xùn)師站姿3宜5忌
3、讓培訓(xùn)師走姿優(yōu)雅的秘密（案例呈現(xiàn)與講解）
4、培訓(xùn)師該如何管好那不自在的手？
四、交流：培訓(xùn)師親和力、感召力鍛造
1、培訓(xùn)師如何讓眼神更具殺傷力？
2、培訓(xùn)師手勢(shì)該如何具有感染力？（演練）
3、培訓(xùn)師語言磁場(chǎng)是如何建造的？
? 培訓(xùn)師發(fā)聲方法與練習(xí)
? 培訓(xùn)師情感表達(dá)方式與視頻賞析
? 培訓(xùn)師語言磁場(chǎng)建造綜合演練
五、控場(chǎng)：培訓(xùn)師課堂氣氛營(yíng)造管理
1、自我介紹，培訓(xùn)師如何開場(chǎng)便能與學(xué)員建立起良好情感？
2、培訓(xùn)師應(yīng)該如何規(guī)避錯(cuò)誤開場(chǎng)，讓開場(chǎng)更具吸引力？ （視頻賞析）
3、培訓(xùn)師如何提問、應(yīng)答、應(yīng)變，使課程互動(dòng)不冷場(chǎng)、更有氣氛？
4、培訓(xùn)師應(yīng)該如何規(guī)避錯(cuò)誤結(jié)尾，讓結(jié)尾更具影響力？ （視頻賞析）
5、培訓(xùn)師課程互動(dòng)過程中點(diǎn)評(píng)更出彩的5個(gè)步驟
6、看圖說話：培訓(xùn)師課堂氣氛營(yíng)造管理綜合演練
六、破題：培訓(xùn)師課題解構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)
1、情景模擬：培訓(xùn)部的一份授課邀請(qǐng)函
2、課題管理陷阱：經(jīng)常致使培訓(xùn)師砸課的心智模式
3、案例：信息部的培訓(xùn)需求，是不是培訓(xùn)問題？
4、培訓(xùn)師該如何分析并且界定培訓(xùn)課題？
5、課題分析3把利器：環(huán)境分析
6、課題分析3把利器：工作分析
? 程序性任務(wù)分析技術(shù)與方法講解、演練
? 非程序性任務(wù)分析技術(shù)與方法講解、演練
7、課題分析3把利器：人員分析
? 人員分析涉及到哪些人員？
? 各不同人員該如何做好培訓(xùn)課題分析？（視頻賞析、案例分析）
七、立意：培訓(xùn)師課程結(jié)構(gòu)可復(fù)制模式
1、培訓(xùn)課程的培訓(xùn)目標(biāo)從哪里來？
2、如何運(yùn)用目標(biāo)描述工具，準(zhǔn)確具體描述培訓(xùn)目標(biāo)？（演練）
3、目標(biāo)選擇陷阱：每個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)都應(yīng)該去做課程結(jié)構(gòu)嗎？
4、培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該如何排序？排序合理嗎？
5、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)思維與模型
6、課程內(nèi)容理性設(shè)計(jì)模型與3點(diǎn)講析（視頻賞析、案例分析）
7、課程內(nèi)容感性元素設(shè)計(jì)3法講析（視頻賞析、案例分析）
8、課程素材收集、分析與編輯
9、課程設(shè)計(jì)工具：快速課程手冊(cè)制作方法與應(yīng)用
八、導(dǎo)演：培訓(xùn)師課程引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)方法
1、視頻賞析：人們學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的可視化過程
2、認(rèn)知模型與模型講解
3、視頻賞析：洪七公的教學(xué)方法
4、學(xué)習(xí)模型講析
5、教學(xué)方法（演示法、案例法、游戲法、角色扮演法與教練法）講析與案例分享
6、教學(xué)設(shè)計(jì)工具：五線譜法與應(yīng)用
九、呈現(xiàn)：培訓(xùn)師動(dòng)感演示程序思維
1、目標(biāo)：確當(dāng)PPT、確切的人
2、邏輯結(jié)構(gòu)：PPT說服法寶
? 金字塔原理與邏輯結(jié)構(gòu)
? 應(yīng)用：文本與圖表邏輯結(jié)構(gòu)
3、PPT顏色與風(fēng)格，簡(jiǎn)潔而大方
4、PPT應(yīng)用工具與應(yīng)用
講師介紹：羅紹迪：
● 美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)授權(quán)講師，
● 高績(jī)效
領(lǐng)導(dǎo)力與人力資源開發(fā)專業(yè)顧問，情景管理與教學(xué)模式倡導(dǎo)者，知行實(shí)踐行動(dòng)催導(dǎo)師，微培訓(xùn)咨詢資深顧問
● 湘潭大學(xué)
行政管理學(xué)士
● 13年民企、港資、美資等大型企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、人力資源高級(jí)管理等任職經(jīng)歷，5年以上培訓(xùn)、咨詢經(jīng)歷，培訓(xùn)學(xué)員逾萬人、培訓(xùn)與服務(wù)企業(yè)近100家
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