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          培訓(xùn)課程

          模板化課程開發(fā)五步法

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          主辦:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          時間:2016年08月12-13日 武漢
          價格:¥3800/人(包括授課費、資料費、會務(wù)費、午餐等)
          課程背景:
          課程設(shè)計與開發(fā)師內(nèi)訓(xùn)師的首要技能,它是提取組織經(jīng)驗、傳遞企業(yè)文化的重要部分。一個好的內(nèi)訓(xùn)師,除了能言會道以外,課程設(shè)計也是必備能力。然而,由管理者轉(zhuǎn)身而來的內(nèi)訓(xùn)師,在企業(yè)培訓(xùn)中,常常為課程開發(fā)問題困苦不堪——
          ?如何挖掘知識點,并形成可傳播的課程?
          ?如何讓課程邏輯更清晰,更縝密?
          ?如何設(shè)計教學(xué)策略,實現(xiàn)最佳的培訓(xùn)效果?
          針對以上問題,我們特邀原國藥大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)張立志老師,與我們一同分享《模板化課程開發(fā)五步法》的精彩課程。本課程立足于組織經(jīng)驗萃取,重點幫助致力于課程設(shè)計與開發(fā)的內(nèi)訓(xùn)師提煉組織智慧。張老師圍繞定位課程目標、構(gòu)建課程框架、開發(fā)教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)策略、組裝課程素材關(guān)鍵五步,運用講授、演練等形式,將生澀難懂的理論通俗化,幫助內(nèi)訓(xùn)師快速開發(fā)模板課程。
          課程收獲:
          1、掌握課程設(shè)計與開發(fā)的知識體系和理論框架
          2、運用五步法挖掘、展現(xiàn)組織經(jīng)驗,并形成邏輯縝密的課程
          3、運用設(shè)計教學(xué)策略的方法,提升課堂互動性
          4、設(shè)計標準化的培訓(xùn)課件,提升組裝課程素材的能力
          課程大綱:
          導(dǎo)讀:什么是課程開發(fā)?
          1、課程開發(fā)的三大益處
          2、課程開發(fā)的兩大挑戰(zhàn):知識萃取和知識遷移
          3、構(gòu)成精品課程的五大要素
          一、定位課程目標,抓住學(xué)員眼球
          1、利用五維價值表分析課程給學(xué)員帶來的價值:
          (1)效率、效益、能力、職業(yè)、身心
          工具表1:分析課程價值的5個維度對應(yīng)表
          2、填充證明課程價值的素材,問5個Why
          3、設(shè)計課程的知識目標
          (1)布魯姆教學(xué)目標分類
          (2)利用教學(xué)目標詞典撰寫教學(xué)目標
          工具表2:知識目標詞典對應(yīng)表
          演練:定位您的課程目標
          二、構(gòu)建課程框架,形成清晰路線
          (1)根據(jù)課程目標分拆課程知識點
          (2)知識點進行重構(gòu)組合
          (3)獨立窮盡原則:7大經(jīng)典分類模型
          (4)一級大綱詞匯的選擇:具向、工整、達意
          4、判斷并聯(lián)和串聯(lián)關(guān)系
          (1)并聯(lián)的2大模式:并行式、遞進式
          (2)串聯(lián)的5大經(jīng)典模式:木火土金水、PDCA、問題分析與解決、危機管理、分類與批評
          工具表3:經(jīng)典課程的7大邏輯匹配表
          演練:構(gòu)建您的課程框架
          三、開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,萃取專家經(jīng)驗
          1、利用剝洋蔥法層層挖掘知識點
          (1)問5個How,找到最基本的動作和知識點
          2、萃取專家經(jīng)驗的先進案例
          (1)找共性、看差異、挖實質(zhì)、要拔高、成模型
          方法論:提煉總結(jié)五步法
          3、將知識點形成邏輯模型
          (1)三個代表法、英文字母法、簡寫詞集法、順口溜法、三字經(jīng)法
          工具表4:知識點建模的三大框架
          4、增加知識點對應(yīng)的工具、模板、案例
          A、演練:開發(fā)您的教學(xué)內(nèi)容
          四、設(shè)計教學(xué)策略,實現(xiàn)課程互動
          1、判斷知識點類型:A、S、K
          2、匹配教學(xué)活動:A、S、K的教學(xué)策略
          (1)態(tài)度類設(shè)計策略、技能類設(shè)計策略、知識類設(shè)計策略
          工具表5:教學(xué)活動匹配表
          3、根據(jù)成人學(xué)習(xí)五步法形成教學(xué)路徑
          (1)引起注意、講解新知、示范新知、練習(xí)新知、點評總結(jié)
          4、7大經(jīng)典教學(xué)活動的設(shè)計方法
          (1)視頻設(shè)計、游戲設(shè)計、通關(guān)設(shè)計、案例分析、角色扮演、小組討論、微信學(xué)習(xí)
          工具:教學(xué)活動設(shè)計模板
          演練:設(shè)計課程教學(xué)策略
          五、組裝課程素材,提升課件顏值
          1、運用PPT模板組裝課程內(nèi)容
          工具:課程邏輯性PPT模板
          2、運用PPT模板美化課件
          工具:組件型PPT模板
          演練:設(shè)計課程PPT
          講師介紹:原國藥大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān) 張立志
          實戰(zhàn)經(jīng)驗
          曾任國藥大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān),帶領(lǐng)團隊完成了搭建了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系;飛龍、飛鷹、起航新員工培訓(xùn)等系列培訓(xùn)項目;構(gòu)建了銷售代表、門店店長、財務(wù)經(jīng)理等課程體系。2008年開始鉆研課程設(shè)計與開發(fā),已輔助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程200余門,在經(jīng)驗萃取和知識提煉方面形成了獨到的方法論。
          擁有12年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗,長期專注管理咨詢、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展領(lǐng)域,曾參與和主導(dǎo)過30余個管理咨詢項目。
          授課風(fēng)格
          風(fēng)趣幽默,在學(xué)習(xí)項目中推行行動學(xué)習(xí)模式,注重學(xué)員練習(xí),現(xiàn)場互動性強;強調(diào)理論聯(lián)系實際,善于運用復(fù)盤的方式跟蹤培訓(xùn)效果。
          主要課程
          模板化課程開發(fā)五步法、內(nèi)訓(xùn)師五項修煉……
          服務(wù)客戶
          工商銀行、國家電網(wǎng)、中國移動、中國電信、上汽集團、用友軟件、仁恒地產(chǎn)、雷度中國、愛登堡電梯、國藥化學(xué)試劑、現(xiàn)代制藥、上海電視大學(xué)……

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