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          培訓課程

          管理思維和領(lǐng)導藝術(shù)

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          主辦:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
          時間:2014年12月20-21日 上海
          費用:4800元/人(包括授課費、講義、證書、午餐等)
          課程背景
          組織的問題基本上來自管理,管理的問題通常來自于經(jīng)理人的自我管理和員工關(guān)系。
          人的行為受習慣的影響最大,而習慣是具有三個相互重疊的成分的行為模式:愿望,知識和技巧。因為這三個成分是學來的,所以高效能的習慣也可以通過學習獲得。把這些習慣應用在工作和生活中,以達到共同的成就。
          一個人持續(xù)成熟所顯示的各項修煉是相互關(guān)聯(lián),相互依賴和連續(xù)的,其有效性的提升始于自我管理、自我約束和自我完善,成于有效地激勵他人、帶領(lǐng)他人和整合團隊;當然,經(jīng)理人必須自己先做一個高效能的人,然后才能有效地帶領(lǐng)他人。
          課程目標
          本課程通過改變經(jīng)理固有的思維和工作習慣,使經(jīng)理人在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善,并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語言,使團隊和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。
          在自我管理方面,使經(jīng)理人更加成熟,減少抱怨,培養(yǎng)積極主動的精神,更加勇于面對挑戰(zhàn)和承擔責任,將抓住重點、圍繞目標展開工作和為結(jié)果負責變?yōu)楣ぷ髁晳T;在人際關(guān)系方面,訓練員工牢固樹立客戶意識,能夠更多地站在他人的立場看問題,建立持久穩(wěn)固的健康人際關(guān)系,全方位提高工作效能,將良好的工作習慣滲透到團隊及整個組織的各個層面。
          課程收益
          了解素質(zhì)及素質(zhì)模型的概念
          認識優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)模型
          學習成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的修煉方法
          了解優(yōu)秀企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的實踐
          課程內(nèi)容
          一、素質(zhì)及素質(zhì)“冰山模型”
          1、個人為什么成功或失敗?
          2、素質(zhì)的概念
          3、素質(zhì)的“冰山模型”
          優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的必備知識
          管理的概念
          管理的基本過程
          不同層次管理職能分布
          價值觀
          心智模式
          優(yōu)秀經(jīng)理人的管理原則
          優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的個性動機
          二、職業(yè)經(jīng)理人的知識和技能修煉
          --什么是優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人?
          1、華為管理者的任職資格體系
          華為如何培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人
          華為如何提拔人才
          華為的培訓
          華為的管理機制
          華為的任職資格管理
          華為的企業(yè)文化
          2、華為三、四、五級管理者的必備知識
          3、職業(yè)經(jīng)理人的基本技能訓練
          三、職業(yè)經(jīng)理人的自我意識修煉
          1、價值觀及管理原則
          2、職業(yè)經(jīng)理人的價值觀
          3、職業(yè)心態(tài)修煉
          4、職業(yè)精神修煉
          四、職業(yè)經(jīng)理人的動機和個性修煉
          1、職業(yè)經(jīng)理人的動機曲線
          2、動機修煉
          3、個性類型及管理風格訓練
          4、情商(EQ)及修煉
          五、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃
          1、職業(yè)發(fā)展的管理通道和專業(yè)通道
          2、管理者的職業(yè)發(fā)展計劃
          六、職業(yè)化培訓
          1、管理干部的培養(yǎng)機制
          2、管理培訓體系建設(shè)
          3、職業(yè)化培訓的發(fā)展方向
          教授師資
          宋述東 教授、博士(海述老師)
          商業(yè)模式設(shè)計專家/輔導顧問
          上海交通大學EMBA/DBA導師
          具有19年以上的中國本土企業(yè)核心層經(jīng)營經(jīng)歷;具有11年世界級名校商學院總裁項目運作和教育經(jīng)驗;具備15年中西方管理智慧和文化研究與融合經(jīng)歷;從2003年開始,致力于西方與東方管理的融合研究與實踐。
          老師主要專注于中國文化智慧、商業(yè)模式落地研究,深諳東西方管理結(jié)合之道,也深諳中國智慧的應用之道。研究和講學以實用、實戰(zhàn)為主,既有嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度,更有輕松幽默的授課風格。是上海交大、復旦大學、同濟大學、浙大等等多所著名院校的EMBA、DBA的核心師資,并為政府官員、大型國企、民企、外資等高管(如光明、太保、溢達等)授課,實用實效,深刻而不失活潑,貫通而充滿幽默,掌聲如潮,笑聲感悟聲不斷,受到熱烈回饋。老師也以其濟世度人的發(fā)心、深入淺出的授課、醍醐灌頂?shù)狞c撥、酣暢淋漓的啟悟,形成了獨特風格。

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