課程背景
中國企業(yè)在相互激烈的競爭中進入了微利時代，
精益生產(chǎn)作為快速縮短交期、有效降低庫存成本、消除各種浪費的柔性敏捷化生產(chǎn)方式，已成為企業(yè)的必然選擇！！
精益生產(chǎn)是當前制造工業(yè)界最佳的一種生產(chǎn)組織體系和運作模式，誰掌握精益生產(chǎn)管理系統(tǒng)，就如同掌握了新時代的“尚方寶劍”！
然而，很多企業(yè)接觸或?qū)肓司嫔a(chǎn)，但現(xiàn)狀往往是：
精益生產(chǎn)似乎只是管理人員熱衷的事情，很難推動；
精益生產(chǎn)的改善過程往往是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，缺乏系統(tǒng)性，不能實現(xiàn)持續(xù)改進；
精益生產(chǎn)中的工具聽起來都很好，但是卻不知如何和企業(yè)的實際情況有效結(jié)合起來；
精益生產(chǎn)僅僅是運用各種工具做改善：比如
5S、
TPM、看板、單元生產(chǎn)，但不知道如何把這些工具結(jié)合在一起，達到更高的精益目標；
很難實現(xiàn)持續(xù)改進，精益推動缺少方向，目標不明確；
……
課程將系統(tǒng)講授精益生產(chǎn)模式的內(nèi)涵及實現(xiàn)精益模式生產(chǎn)的重要工具及方法，旨在為國內(nèi)制造型企業(yè)提供一套先進的生產(chǎn)制造模式，最終全面提升企業(yè)的制造競爭力、實現(xiàn)制造業(yè)價值和利潤的最大化！
課程收益
了解精益生產(chǎn)產(chǎn)生的背景和必然性；
企業(yè)結(jié)合自己的實際需求來采用精益生產(chǎn)；
理解精益生產(chǎn)的內(nèi)涵和工具；
企業(yè)能結(jié)合實際來應(yīng)用精益生產(chǎn)
課程大綱
第一單元精益生產(chǎn)---基礎(chǔ)篇
第一章：精益生產(chǎn)概論
何謂精益生產(chǎn)
如何對其進行正確理解和精準定位
精益生產(chǎn)的目的
制造業(yè)的兩次革命
精益生產(chǎn)的起源及其發(fā)展
為什么要學(xué)精益
為什么推行精益生產(chǎn)是中國企業(yè)的當務(wù)之急
精益生產(chǎn)架構(gòu)與豐田屋
豐田模式與精益思想
精益生產(chǎn)的十四項原則
精益七大終極目
第二章：精益生產(chǎn)核心思想
精益生產(chǎn)的核心思想
精益生產(chǎn)的特征——消除浪費
聚焦增值與浪費
工廠中的七大浪費
如何識別、分析與消除人/機/料中的浪費現(xiàn)象
員工創(chuàng)造力的浪費是企業(yè)最大的浪費
精益工具方法與浪費之間的關(guān)系
流程與效率的認知與計算
價值流分析與中國各行業(yè)現(xiàn)狀
精益模式核心理念
第二單元精益生產(chǎn)―――工具篇
工具一：5S——現(xiàn)場改善的基礎(chǔ)
5S真經(jīng)
5S推進重點與應(yīng)用
5S督導(dǎo)與稽核
工具二：可視化管理（VisualManagement）
目視管理原理
周期性信息展示
3M的實時監(jiān)控
基于“三現(xiàn)主義”的異常管理
目視管理的三級基準
目視化管理案例
工具三：價值流圖析（ValueStreamMapping）
確定產(chǎn)品系列
現(xiàn)狀圖繪制
未來狀態(tài)圖繪制
計劃與實施
工具四：問題分析與解決（ProblemSolving）
PDCA循環(huán)
5W2H
5Why
腦力風暴
快速響應(yīng)異常管理六要素
工具五：現(xiàn)場改善（Kaizen）
維持、改善與創(chuàng)新
改善步驟
改善ECRS手法
持續(xù)改善案例分享
工具六：標準化作業(yè)
作業(yè)分類
標準作業(yè)條件
標準作業(yè)三要素（TT，WS，SWIP）
標準作業(yè)三件套及其應(yīng)用
工具七：全員生產(chǎn)維護（TPM）
TPM的概念和目的
設(shè)備綜合效率
故障時間與故障修復(fù)時間
自主維護保養(yǎng)的七個層次
如何開展小組活動
如何開展六源法
如何識別微小缺陷
如何進行個別改善
工具八：快速換模（QCO）
SMED原理
SMED的五步工作法
快速換模
快速換線
工具九：
防錯（Pokayoke）
追求零缺陷
失誤與缺陷
品質(zhì)三不政策
防錯四個等級
防錯十大原理
防錯裝置與案例分享
工具十：看板（Kanban）
看板的種類與工作原理
看板的實施前提
看板六原則
看板數(shù)量計算
第三單元精益生產(chǎn)―――總結(jié)篇
TOYOTAWAY：豐田的價值觀
精益從心開始、改善從我做起
精益改善路線圖
如何構(gòu)建精益管理系統(tǒng)
如何推進精益生產(chǎn)
如何營造精益改善氛圍
如何進行精益人才育成
精益改善績效指標管理
精益企業(yè)五項基本特征
如何評價精益成功如否？
講師介紹：張老師
精益生產(chǎn)專家、高級講師、
TTT導(dǎo)師
張老師擁有20年大型跨國制造企業(yè)
中高層實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在三洋、富士康、豐田等企業(yè)任職，長期擔任系長、課長、工場長、精益變革部總監(jiān)、精益項目總監(jiān)、物流經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù)，對精益生產(chǎn)、物流體系搭建、精益物流的改善、制造業(yè)生產(chǎn)運營等有獨到研究。張老師長期從事客戶鏈、制造鏈、供應(yīng)鏈的系統(tǒng)成本優(yōu)化、系統(tǒng)效率提升、持續(xù)改進等推進工作；善于從精益思想的角度深入幫助各級管理者提升管理能力、幫助企業(yè)實現(xiàn)管理改善；擅長物流改善項目、精益咨詢項目運作，熟悉各類企業(yè)運作模式。
張老師視野開闊、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，具有深厚的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗，在培訓(xùn)中深入剖析企業(yè)問題并進行針對性的解決，能讓企業(yè)得到深層次的影響和直接的收益。張老師獨創(chuàng)出咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的情景教學(xué)法，授課幽默、生動、活潑、直觀、互動，不僅為學(xué)員帶來理念上的沖擊，更能讓學(xué)員學(xué)以致用，輕松掌握實際操作技能。
張老師擁有10多年制造型企業(yè)精益培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗，曾舉辦各類培訓(xùn)約3000多場次，學(xué)員遍布全國；咨詢輔導(dǎo)的企業(yè)約200多家，包括有：阿爾斯通、本田汽車、大眾汽車、東芝、三星電子、漢城電子、Sew傳動、捷安特、人本集團、飛利浦、樂百氏、愛普生、日立、富士康、TCL、聯(lián)想、康明斯、索尼、松下電器、夏普、華碩、沃爾沃、科勒集團、亞太資源、美的、格蘭仕、海爾、海信、正泰電器、宏發(fā)電器、順威電器、捷普電子、東莞安聯(lián)電子、沈陽泵業(yè)、深圳
華為、東莞佳匯電子、廣東溢達、深圳世成電子、深圳東昌電機、太鋼集團、華菱集團（湘鋼和漣鋼）、興澄鋼鐵、首都鋼鐵、中國鋁業(yè)、三一重工集團、亞都集團、吉利汽車集團、圓方機械、青島啤酒、云南白藥、比德文、涪陵榨菜、古井貢酒、恒安紙業(yè)、橫店東磁、長安汽車、江鈴汽車、奇瑞汽車、中國煙草、兵器兵裝、南方水泥等。