人資問題長(zhǎng)效解決方案

課程背景
許多企業(yè)已經(jīng)陷入了前所未有的人資管理的思維僵局與工作困境。
它們正在面臨著日趨嚴(yán)重的人資管理難題，其中的核心問題有四個(gè)：如何招聘到理想的優(yōu)秀人才？如何保留住現(xiàn)有的優(yōu)秀人才？如何提升員工的工作意愿？如何增強(qiáng)員工的工作能力？
它們也都在“用心良苦”地試圖解決上述難題：優(yōu)化薪酬待遇、改進(jìn)績(jī)效管理、加強(qiáng)教育培訓(xùn)、給予股票激勵(lì)……然而，這些“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的管理措施的效果卻是差強(qiáng)人意……
經(jīng)長(zhǎng)期觀察、研究和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：企業(yè)只有跳出傳統(tǒng)的人資管理的模塊化思維誤區(qū)，改從人性的角度探索人資管理的邏輯起點(diǎn)，綜合運(yùn)用非人資與人資管理手段，才能夠真正有效地和持續(xù)地解決其自身所面臨的人資管理問題?！度速Y問題長(zhǎng)效解決方案》課程由此應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
任何一個(gè)“好的”課程，都必須涵蓋三個(gè)層面的實(shí)用性內(nèi)容：高屋建瓴的理論視野、整體的工作思路和具體的工作方法。本課程清晰地具備上述全部三項(xiàng)條件（見下圖所示）：每一模塊的教學(xué)內(nèi)容中，首先講解的是長(zhǎng)效解決特定人資問題的理論視野，其次呈現(xiàn)的是解決相關(guān)問題的系統(tǒng)的管理思路，最后提供的是對(duì)應(yīng)管理思路的具體實(shí)操方法。
課程目標(biāo)
使學(xué)習(xí)者了解當(dāng)前企業(yè)所普遍面臨的一系列多發(fā)性和頑疾性人資管理問題、問題產(chǎn)生的根源及未來變化趨勢(shì)
使學(xué)習(xí)者知道如何系統(tǒng)地分析和定義本企業(yè)所面臨的人資管理問題，并知道如何針對(duì)關(guān)鍵性問題（即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的杠桿性問題）而運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)效性解決方案
讓學(xué)習(xí)者了解和理解：只有自身真正成為人力資源方面的專家，才能更有效和更持續(xù)地幫助其所服務(wù)的企業(yè)全面、系統(tǒng)和長(zhǎng)效地解決人資管理問題
讓學(xué)習(xí)者了解和部分掌握成為企業(yè)內(nèi)部人資管理專家所需的基本職業(yè)意愿、管理理念和核心技能
內(nèi)容模塊
第一講　企業(yè)面臨的人資管理問題及解決之道第1天上午
第二講　解決方案一：培養(yǎng)內(nèi)部人資管理專家第1天下午
第三講　解決方案二：確保“正確的人”被聘用第1天下午
第四講　解決方案三：重視“關(guān)鍵的少數(shù)”人才第2天上午
第五講　解決方案四：建立高效的人才培養(yǎng)體系第2天上午
第六講　解決方案五：讓管理者成為員工的良師益友第2天下午
課程大綱
第一講 企業(yè)面臨的人資管理問題及解決之道
現(xiàn)實(shí)中，幾乎所有的企業(yè)都正在面臨前所未有的人力資源管理問題；其中的核心問題有四個(gè)：如何招聘到理想的優(yōu)秀人才？如何保留住現(xiàn)有的優(yōu)秀人才？如何提升員工的工作意愿？如何增強(qiáng)員工的工作能力？這四大問題已經(jīng)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。
問題還在于，如果企業(yè)試圖繼續(xù)沿用原有的管理方式來謀求解決這些問題，那是不可能出現(xiàn)“善果”的——因?yàn)檎悄切┰械墓芾矸绞綄?dǎo)致了上述一系列問題的產(chǎn)生。要解決這四個(gè)方面的問題，既需要企業(yè)在人資管理思想和戰(zhàn)略上進(jìn)行必要的反思，更需要企業(yè)采取一攬子“高屋建瓴”的長(zhǎng)效解決方案。
企業(yè)面臨的人資管理問題
核心問題1：難于招聘到理想中的優(yōu)秀員工
核心問題2：?jiǎn)T工的流動(dòng)率居高不下并不斷攀高
核心問題3：?jiǎn)T工缺少敬業(yè)精神和責(zé)任心
核心問題4：?jiǎn)T工的任職能力不能滿足要求
上述四大核心問題將導(dǎo)致的兩個(gè)嚴(yán)重后果
人資問題的根源與趨勢(shì)分析
當(dāng)前整體用人環(huán)境的三個(gè)“剪刀差”
導(dǎo)致相關(guān)問題的三大原因
三大原因匯聚所產(chǎn)生的人資管理難題
核心問題：?jiǎn)T工忠誠(chéng)度降低
根本原因：管理理念沒有與時(shí)共進(jìn)
影響員工忠誠(chéng)度的兩大核心因素
應(yīng)從人性角度探索人資管理的邏輯起點(diǎn)
企業(yè)人資管理問題的長(zhǎng)效解決之道
有必要運(yùn)用“非人資”的管理手段來協(xié)同解決問題
解決思路1：接受一種全新的員工管理思想
解決思路2：運(yùn)用兩項(xiàng)“非人資”的管理措施
解決思路3：采取五項(xiàng)長(zhǎng)效人資管理手段
為什么要倡導(dǎo)采取五種人資管理手段
本課程的核心內(nèi)容及各單元教學(xué)目標(biāo)
第二講 解決方案一：培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人資管理專家
企業(yè)想要長(zhǎng)效地解決其所面臨的系列人資管理問題，要求企業(yè)的人力資源管理部門必須擁有深諳當(dāng)代員工特點(diǎn)、并知道如何有效管理當(dāng)代員工的專家、導(dǎo)師；培養(yǎng)內(nèi)部專家、導(dǎo)師是進(jìn)一步采取其他相關(guān)管理措施的關(guān)鍵選擇。
這是因?yàn)椋喝绻麤]有內(nèi)部人資專家，企業(yè)借助外部專家盡管也能一定程度地解決問題，但依賴外部專家的成本可能太高、效果也可能難以持續(xù)，并且還可能出現(xiàn)外部專家不能有效診斷和解決問題的風(fēng)險(xiǎn)。
為什么要培養(yǎng)內(nèi)部人資專家
傳統(tǒng)的人資管理經(jīng)驗(yàn)正在趨于失靈
可以避免出現(xiàn)人資管理的“真空”地帶
單純導(dǎo)入外部人資專家可能存在的問題
人資管理是一項(xiàng)內(nèi)容龐雜的系統(tǒng)工程
內(nèi)部人資專家的使命
確保“正確的人”被聘用
重視“關(guān)鍵的少數(shù)”人才
建立高效的人才培養(yǎng)體系
讓管理者成為員工的良師益友
如何讓HR人員快速成長(zhǎng)為內(nèi)部專家
快速成長(zhǎng)的“秘密”
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基本模式
讓內(nèi)部人資專家快速“上道”的五大步驟
第三講 解決方案二：確保“正確的人”被聘用
嚴(yán)把“進(jìn)門關(guān)”，確保真正聘用到“忠誠(chéng)導(dǎo)向”加“事業(yè)導(dǎo)向”的員工，盡最大可能杜絕或減少（潛在的）“問題員工”入職，從而為后續(xù)人資管理創(chuàng)造良好的前提條件，這是解決人資管理問題的長(zhǎng)效手段之一。
但是，道理“一點(diǎn)就通”，“如何才能做到”則是一個(gè)大問題；要做到這一點(diǎn)，企業(yè)需要徹底反思人才招聘的相關(guān)問題，并建立制度化的人才評(píng)估體系與招聘流程。
人才招聘問題反思
企業(yè)招聘人才的一般工作流程
人才招聘涉及的兩個(gè)主要問題
普遍的做法及其后果
建議的人才招聘流程和方法
應(yīng)如何評(píng)估應(yīng)聘者
應(yīng)評(píng)估應(yīng)聘者的兩個(gè)重要方面：能力和意愿
怎樣評(píng)估應(yīng)聘者的能力
怎樣評(píng)估應(yīng)聘者的意愿
員工的四種工作意愿類型及識(shí)別
應(yīng)屆畢業(yè)生VS有工作經(jīng)驗(yàn)者
拿什么吸引和留住人才
吸引和保留人才的若干手段
比較“科學(xué)”的勞動(dòng)報(bào)償結(jié)構(gòu)
第四講 解決方案三：重視“關(guān)鍵的少數(shù)”人才
“關(guān)鍵的少數(shù)”人才，是指企業(yè)各層級(jí)的管理人員和技術(shù)骨干。他們是企業(yè)發(fā)展的“中流砥柱”，一般而言，只要他們?cè)诠ぷ饕庠干虾凸ぷ髂芰ι喜怀鰡栴}，企業(yè)的人資管理問題就會(huì)減少到最低限度。然而，要想抓住“關(guān)鍵的少數(shù)”人才并使他們發(fā)揮應(yīng)有的效用，企業(yè)需要采取一系統(tǒng)“科學(xué)”的管理手段。
關(guān)鍵人才的界定
案例分析：你會(huì)怎樣選用人才
關(guān)鍵人才的幾個(gè)特征
關(guān)鍵人才的成長(zhǎng)原理
關(guān)鍵人才的能力結(jié)構(gòu)
衡量人才的三大核心能力模塊
每一能力模塊應(yīng)包含的主要能力指標(biāo)
設(shè)置適用于本企業(yè)的人才能力標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與管理
建立關(guān)鍵人才的評(píng)價(jià)體系
定期評(píng)估和激勵(lì)關(guān)鍵人才
如何持續(xù)培養(yǎng)關(guān)鍵人才
關(guān)鍵人才的保留問題與策略運(yùn)用
第五講 解決方案四：建立高效的人才培養(yǎng)體系
現(xiàn)實(shí)中的絕大多數(shù)企業(yè)越來越重視員工的培訓(xùn)，但培訓(xùn)只是企業(yè)培養(yǎng)人才的方法之一；企業(yè)要想高效地培養(yǎng)人才，需要具備高效人才培養(yǎng)所需的基本認(rèn)知與相關(guān)理念，并建立必要的條件以及要有符合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的人才培養(yǎng)體系。
了解著名的“7-2-1法則”
員工學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的三種基本方式
正式的組織學(xué)習(xí)
非正式的組織學(xué)習(xí)
員工自主學(xué)習(xí)
三種基本方式的價(jià)值比較
人才培養(yǎng)體系的基本內(nèi)容
明確人才培養(yǎng)的責(zé)任主體
設(shè)計(jì)必要的能力評(píng)估體系
搭建企業(yè)的培訓(xùn)管理體系
企業(yè)培訓(xùn)管理體系的核心內(nèi)容
企業(yè)培訓(xùn)管理面臨的典型問題與對(duì)策探討
第六講 解決方案五：讓管理者成為員工的良師益友
管理者成為下屬的良師益友，不僅對(duì)公司有利，而且對(duì)管理者自身有利，更重要的是對(duì)員工也同樣有利；這是一種“多贏”的管理策略。讓管理者成為員工的良師益友，要求管理者在成為員工的“表率”的前提下，建立在日常工作過程中對(duì)下屬員工進(jìn)行適時(shí)和有效輔導(dǎo)的能力。
為什么要讓管理者成為員工的良師益友
管理者輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)
如何從職業(yè)方面進(jìn)行持續(xù)輔導(dǎo)
職業(yè)規(guī)律認(rèn)知
職業(yè)意愿認(rèn)知
職業(yè)能力認(rèn)知
職業(yè)機(jī)會(huì)認(rèn)知
如何從工作方面進(jìn)行持續(xù)輔導(dǎo)
應(yīng)側(cè)重于輔導(dǎo)哪些員工
應(yīng)從哪些方面進(jìn)行輔導(dǎo)
如何從學(xué)習(xí)方面進(jìn)行持續(xù)輔導(dǎo)
員工有效學(xué)習(xí)的三個(gè)正確方向
如何在工作中學(xué)習(xí)
如何在協(xié)作中學(xué)習(xí)
如何提高職業(yè)素養(yǎng)
輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)的方法
建議的三個(gè)輔導(dǎo)方向
標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)步驟
實(shí)施輔導(dǎo)的若干方法與技巧
師資介紹:張?jiān)娦畔壬?br /> 知名管理專家，《培訓(xùn)總監(jiān)訓(xùn)練課程（TCTD）》的首席研發(fā)者和首席培訓(xùn)師，多家知名機(jī)構(gòu)特聘專家、講師
張老師曾在頂尖跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)上市公司擔(dān)任高管，另有10年在咨詢和培訓(xùn)業(yè)從事管理、教學(xué)和咨詢服務(wù)的工作經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
代表著作：《第四次營(yíng)銷浪潮》、《成就卓越的培訓(xùn)經(jīng)理》、《員工成長(zhǎng)曲線》等。
張老師迄今已為上百家企業(yè)提供了滿意的管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，部分客戶如下：
高校：清華大學(xué) 、中山大學(xué) 、浙江大學(xué) 、上海交通大學(xué) 、武漢大學(xué) 等
外企： NIKE（耐克） 、IKEA（宜家） 、Adidas（阿迪達(dá)斯）、Reebok（銳步）、Wal-Mart（沃爾瑪）、Disney（迪斯尼）、AVON（雅芳）、Amway（安利）、益海?嘉里、聯(lián)合利華、 FLA（美國(guó)公平勞動(dòng)協(xié)會(huì)） 等
民企：田氏化工 、龍大食品、復(fù)旦復(fù)華、紫光食品、興發(fā)鋁材、華堅(jiān)鞋業(yè)、宗申摩托、白云電器、仁福科技、杰士邦、中海達(dá)、海得新能源、京東商城、東安電氣 等
國(guó)企：上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、寧波市人力資源服務(wù)中心、南方航空、海南航空、中石 油、武漢鋼鐵、南方電網(wǎng)、廣東移動(dòng)、廣西移動(dòng)、深圳華僑城、江蘇農(nóng)科院、江蘇交科院、湖南中煙、航天科工集團(tuán)、西上海集團(tuán)等

上一篇：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力修煉

下一篇：基于Excel的成本管控之道