生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效KPI管理與現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力
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課程目標(biāo)：
深刻認(rèn)知工廠常見(jiàn)KPI及其相互關(guān)系；
熟練運(yùn)用PDCA循環(huán)解決工作中的問(wèn)題（達(dá)成卓越KPI、提升執(zhí)行力的關(guān)鍵方法）；
從整體架構(gòu)上把握專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)管理者的六大工作模塊；
掌握5S與KPI之間的緊密關(guān)系及推進(jìn)全員5S的要點(diǎn)；
掌握生產(chǎn)一線員工崗位培訓(xùn)體系的六大步驟（達(dá)成卓越KPI的基礎(chǔ)）；
掌握工廠KPI量化考核體系的要點(diǎn)；
掌握多層面現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效持續(xù)改善（CI）的工具達(dá)成卓越KPI；
熟練運(yùn)用雙層評(píng)估法對(duì)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人予以激勵(lì)助力KPI的提升
課程大綱
第一單元：樹(shù)立正確的KPI意識(shí)了解工廠常見(jiàn)的KPI指標(biāo)
第一節(jié)：KPI的定義
第二節(jié)：達(dá)成卓越KPI的三個(gè)步驟
意識(shí)＋執(zhí)行＝結(jié)果
KPI的時(shí)時(shí)跟進(jìn)與控制
KPI現(xiàn)場(chǎng)管理之屋
常見(jiàn)的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標(biāo)的設(shè)置與詳解
高效能基層督導(dǎo)人能力模型（行為模式及能力環(huán)）
第二單元：PDCA循環(huán)的使用
第一節(jié)：PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實(shí)工作的關(guān)系
第二節(jié)：Plan階段講解
如何設(shè)定改進(jìn)目標(biāo)
如何進(jìn)行問(wèn)題根本原因分析（客觀要因圖介紹）
如何找到改進(jìn)問(wèn)題的方法
Plan階段與執(zhí)行力的關(guān)系
第三節(jié)：Do階段講解
如何進(jìn)行任務(wù)分配
執(zhí)行六不要
第四節(jié)：Check講解
如何進(jìn)行有效的Check
第五節(jié)：Action階段講解
第六節(jié)：多案例討論：如何運(yùn)用PDCA循環(huán)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題
第三單元：工廠KPI管理體系之屋（專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)管理者的六大工作模塊）
第一節(jié)：深刻理解細(xì)節(jié)決定成敗
第二節(jié)：全面領(lǐng)悟生產(chǎn)KPI管理工作所涵蓋的范疇及各模塊間實(shí)施順序與相互關(guān)系
5S與一線員工培訓(xùn)體系
KPI量化考核體系的設(shè)計(jì)與搭建
多層面的持續(xù)改進(jìn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)
管控方法的固化與標(biāo)準(zhǔn)化
第四單元：推進(jìn)全員5S與建立員工培訓(xùn)體系
第一節(jié)：如何開(kāi)展全員5S活動(dòng)
全員5S活動(dòng)與KPI之間的關(guān)系（案例討論）
開(kāi)展全員5S活動(dòng)的難點(diǎn)與對(duì)策
第二節(jié)：建立一線員工培訓(xùn)體系
建立一線員工培訓(xùn)體系的目的與成果
建立一線員工培訓(xùn)體系的六大步驟
如何建立崗位劃分手冊(cè)
如何編寫(xiě)培訓(xùn)教材
如何進(jìn)行崗位分級(jí)
如何進(jìn)行100%的上崗培訓(xùn)與認(rèn)證
如何建立員工培訓(xùn)檔案
如何建立可視化的員工培訓(xùn)狀況矩陣看板（I/L/U法、四分法、八分法）
第五單元：如何搭建KPI量化考核體系及出色完成工廠KPI
第一節(jié)：KPI量化考核體系的搭建與設(shè)計(jì)
第二節(jié)：平衡記分卡的使用
第三節(jié)：跨部門(mén)改善項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)KPI的考核
第六單元：推進(jìn)多層面的持續(xù)改進(jìn)工作與高效能激勵(lì)體系
第一節(jié)：持續(xù)改善工作的三個(gè)層面
團(tuán)隊(duì)層面：改善項(xiàng)目
小組層面：QCC活動(dòng)
員工層面：?jiǎn)T工提案體系
第二節(jié)：持續(xù)改善工作兩種模式
第三節(jié)：常用達(dá)成卓越KPI的方法
如何運(yùn)用管理看板
如何開(kāi)出高質(zhì)量的早晚會(huì)
第四節(jié)：對(duì)員工的有效激勵(lì)方法：雙層復(fù)合評(píng)估法
如何確定團(tuán)隊(duì)考評(píng)比例分布（團(tuán)隊(duì)量化業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估）
可視化個(gè)人業(yè)績(jī)（KPI）看板即葡萄圖的使用
個(gè)人表現(xiàn)矩陣的使用
第五節(jié)：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的常用技巧
第六節(jié)：如何打造具有出色完成任務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)
第七節(jié)：管理者的威信建立
第七單元：制定將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的行動(dòng)計(jì)劃書(shū)
制定行動(dòng)計(jì)劃書(shū)的方法：尋找我們的SWOT量的早晚班組會(huì)
講師介紹 James Jiang
高級(jí)講師，天津大學(xué)工業(yè)工程學(xué)士，曾任施耐德生產(chǎn)部經(jīng)理，索尼愛(ài)立信生產(chǎn)部經(jīng)理，聯(lián)想生產(chǎn)部經(jīng)理，以及某外資企業(yè)工廠廠長(zhǎng)，卡夫食品企業(yè)生產(chǎn)一線主管及生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理，曾赴美、赴日深造生產(chǎn)管理技術(shù)和精益生產(chǎn)技術(shù)。具有10年以上生產(chǎn)管理與設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)5S實(shí)施與目視管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)、一線班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等領(lǐng)域。曾培訓(xùn)過(guò)聯(lián)想集團(tuán)、可口可樂(lè)、貝爾、飛利浦、ABB、柯達(dá)等知名企業(yè)。姜老師在企業(yè)內(nèi)部一直擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)管理方面的內(nèi)部培訓(xùn)師，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。課程中錄像、案例討論、角色扮演、動(dòng)畫(huà)模擬等占課程的40%，講解占60%，能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)。