贏在執(zhí)行-360度執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)
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課程介紹：
*為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃卻總是一敗涂地？
*為什么好的決策總是一而再，再而三地付之東流？
*為什么會(huì)出現(xiàn)職業(yè)錯(cuò)位，老板成了最勤奮的員工？
*為什同樣的資源、同樣的機(jī)會(huì)，卻得到不同的收益？
*為什么企業(yè)計(jì)劃不少，制度很多，執(zhí)行卻總是差強(qiáng)人意？
*為什么員工做事總是做不到位？
*為什么企業(yè)陷入“高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層”的怪圈？
“贏在執(zhí)行——執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)”系列課程將為你擺脫執(zhí)行不力的困境，建立執(zhí)行高效執(zhí)行力系統(tǒng)，躍升組織運(yùn)營(yíng)管理核心競(jìng)爭(zhēng)力，突破效率瓶頸，演繹企業(yè)完美效益管理模式。
課程特色：
一、顧問(wèn)式：針對(duì)客戶的需求實(shí)地進(jìn)行分析、評(píng)估，時(shí)效性了解客戶需求，根據(jù)客戶需求導(dǎo)入”贏在執(zhí)行——執(zhí)行力”訓(xùn)練，一切以客戶需求為導(dǎo)向，以實(shí)效為工作出發(fā)點(diǎn)，以專業(yè)為實(shí)踐指引；
二、體驗(yàn)式：以
心理學(xué)、組織行為為體驗(yàn)案例基石，結(jié)合ROMA老師智慧團(tuán)隊(duì)數(shù)十年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，整理出諸多體驗(yàn)式案例、場(chǎng)景、情景模擬；讓客戶不斷體驗(yàn)曾經(jīng)或者正在出現(xiàn)的情景，引發(fā)對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)思考，從而推動(dòng)推動(dòng)組織意識(shí)的變革；完善員工自我；
三、互動(dòng)式：通過(guò)與學(xué)員的課間及課后互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)以致用能力；
四、實(shí)效：通過(guò)ROMA老師的智慧團(tuán)隊(duì)基于國(guó)際專業(yè)執(zhí)行力教學(xué)模式開發(fā)出適合中國(guó)人的執(zhí)行力系統(tǒng)，并通過(guò)大量實(shí)踐證明課程的時(shí)效性、專業(yè)性；并輔助以后持續(xù)增值服務(wù)，保證企業(yè)的落地，從而進(jìn)一步保障企業(yè)實(shí)效。
課程大綱
A：贏在執(zhí)行——基層管理者執(zhí)行力
B：贏在中層——中層管理者執(zhí)行力
C：贏在未來(lái)——儲(chǔ)備管理者執(zhí)行力
第一章意識(shí)篇
1、企業(yè)需要什么樣執(zhí)行力
2、執(zhí)行意識(shí)三部曲
第二章能力篇
1、目標(biāo)規(guī)劃能力
2、目標(biāo)評(píng)估能力
3、目標(biāo)執(zhí)行力
4、結(jié)果管理與改善力
第三章機(jī)制篇
1、組織與職責(zé)
2、流程與執(zhí)行
3、驅(qū)動(dòng)機(jī)制
第四章行為篇
1、領(lǐng)導(dǎo)者的表率
2、員工的榜樣
3、老板的引領(lǐng)
4、執(zhí)行力中的行為——價(jià)值驅(qū)動(dòng)模式下的執(zhí)行力行為
第五章文化篇
1、執(zhí)行力氛圍營(yíng)造
2、執(zhí)行力文化傳播