【TPM/設(shè)備管理】單點課程OPL活動推行技巧
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OPL，onePointLesson，一般被單點課程或一點課。
OPL活動作為
TPM中進行現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進行知識、技巧或經(jīng)驗的傳遞，還能提升員工的參與意識和榮譽感。所以，許多企業(yè)在推行TPM活動時，都會把OPL當成自主保養(yǎng)活動的重要工具。
下面主要介紹如何將OPL教育活動在生產(chǎn)現(xiàn)場深入開展下去。
一、制定活動規(guī)范和激勵機制
1、要想推行OPL訓(xùn)練活動，首先要制定活動規(guī)范，通過活動規(guī)范，讓員工明白：
OPL的概念，推行OPL活動對企業(yè)的好處、對員工個人的好處。
讓員工從理論角度明白如何開發(fā)OPL課程、如何進行OPL教材講解。
上交OPL教材和審核OPL教材的流程，確定OPL教材的審核組織和人選。
2、確定獎勵機制。比如：每編寫一篇OPL教材并被采用，獎勵10元。進行OPL課程講解訓(xùn)練，效果達標，再獎10元。
二、編寫和講解的示范帶頭
在企業(yè)推行OPL活動的初期，一般是由公司或現(xiàn)場的管理人員、工程師、技術(shù)員等來進行OPL教材編寫試點，并進行講解演練。
這會起到兩個作用：一是積累經(jīng)驗，二是樣板帶動。
企業(yè)剛開始進行OPL活動，沒有太多經(jīng)驗，需要一些技能水平較高、講解訓(xùn)練水平較高的骨干人員摸索經(jīng)驗，將有關(guān)OPL的理論知識結(jié)合到本企業(yè)的時機工作當中。
隨著經(jīng)驗的積累，OPL編寫格式會越來越格式化、標準化，選題、編寫與訓(xùn)練輔導(dǎo)的整個流程也會隨著成熟和標準化。
這樣，這些骨干人員就可以帶動一般員工參加到OPL撰寫和培訓(xùn)中來。
三、開發(fā)方法訓(xùn)練
讓一般員工直接編寫OPL教材時，他們會不知所措，所以先要讓員工熟悉OPL教材編寫要求。
由OPL編寫試點人員編寫有關(guān)OPL活動的培訓(xùn)材料。然后，根據(jù)生產(chǎn)安排情況，利用生產(chǎn)間歇等時間對各部門員工進行訓(xùn)練，講解OPL教材格式，培訓(xùn)他們教材編寫的技巧和講解技巧?？梢缘脑挘谧霈F(xiàn)場進行編寫示范或練習(xí)。
四、更多員工參與OPL教材編寫
有關(guān)OPL教材的編寫技巧，請參見本人的另一篇專欄文章《單點課程OPL教材的編寫技巧》
五、OPL教材審核
TPM推進辦公室指定一些專業(yè)人員組建OPL教材審核小組。
員工上交OPL教材，OPL審核小組進行審核。然后，把審核通過的OPL教材反饋給各部門，然后要求各部門把通過的OPL教材安排時間進行講解。
講解完成后，將教材展示到生產(chǎn)現(xiàn)場的管理看板上，這樣可以方便更多員工利用空余時間對OPL教材的學(xué)習(xí)和交流。利用這樣循序漸進的方式不斷提高員工的技能水平。
六、OPL活動的持久化
中國企業(yè)中，許多活動都持續(xù)不了太長時間，OPL也不例外。為了讓OPL教育活動做到全員化和持久化，建議采用如下方法：
1、制定部門目標：每個部門每個月必須編寫出一定數(shù)量的OPL教材。
2、優(yōu)秀OPL教材評比和展示。
每月或每季度由各部門內(nèi)部評選出一一些優(yōu)秀OPL教材，參加公司優(yōu)秀OPL評選，評委評選一定數(shù)量的OPL教材作為“第X批最佳OPL教材”。
3、OPL活動與改善提案活動結(jié)合
將OPL的內(nèi)容作為改善提案的一種進行申報，將兩者的激勵和發(fā)表進行某種程度的統(tǒng)一，將改善提案的全員參與性直接引入到OPL活動中。