TTT內(nèi)部培訓師基礎(chǔ)訓練
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課程收獲：
1．了解培訓師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓的原則；
2．通過培訓師職業(yè)塑造，提升培訓師的內(nèi)外修養(yǎng)；
3．通過上臺訓練與點評，克服上臺緊張焦慮情緒；
4．通過輔導和訓練，提高講授能力與表達能力；
5．掌握活躍的課堂技巧。
課程大綱：
一、培訓師應(yīng)具備的特質(zhì)
受歡迎的培訓師有哪些特點
不受歡迎的培訓師是什么原因
培訓師的四個“專業(yè)”
培訓師的基本勝任素質(zhì)
二、成人培訓基本原則（活動研討）
成年人的學習有何特點
成人喜歡的課堂氣氛
培訓師與老師的區(qū)別
信心、信任與尊重
四種不同的學習風格
測試：學習風格測試
三、培訓師職業(yè)魅力塑造
聲音形象訓練
外在形象包裝（著裝、化妝、發(fā)型、…）
培訓師禮儀要求（服飾、姿態(tài)、眼神、手勢禮儀、個人風格造型、…）
現(xiàn)場演練：培訓師的形象包裝于禮儀
四、培訓組織與實施
培訓業(yè)務(wù)流程
培訓需求調(diào)查與分析體系
培訓行政事務(wù)工作的開展事項
培訓前中后的重要性分析
培訓前中后的助教工作
五、培訓師的培訓輔助工具
視覺、視聽、感覺輔助工具
講義以及其它書面材料
如何選擇適用的輔助工具
各種輔助工具的特點你需要多少種媒體工具
如何使用輔助工具
六、專業(yè)開場和收尾技巧
培訓師的入場與站位
進行開場時的五要點：引子、點題、介紹
收益點、共識
12種引人入勝的開場技巧
6種常用的結(jié)尾方法運用
5種擯棄的結(jié)尾
現(xiàn)場演練：如何開場和收尾
七、如何克服緊張情緒
緊張的原因是什么
什么情況下會緊張
消除緊張的方法有哪些
什么是“支撐物”？常見的支撐物有哪些
如何運用支撐物來消除緊張情緒
什么是培訓師的“舒適地帶”
培訓師應(yīng)如何面對“舒適地帶”的誘惑？
現(xiàn)場演練：如何克服緊張情緒
八、活躍課堂氣氛的技巧
學員競賽
音樂
課程輔助道具
貼畫與視頻教學
案例討論
游戲工具的使用
板書與各類演示技巧
現(xiàn)場演練：活躍課堂氣氛的技巧