TTT內(nèi)部培訓師基礎(chǔ)訓練
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課程收獲:
1.了解培訓師的素質(zhì)要求,掌握成人培訓的原則;
2.通過培訓師職業(yè)塑造,提升培訓師的內(nèi)外修養(yǎng);
3.通過上臺訓練與點評,克服上臺緊張焦慮情緒;
4.通過輔導和訓練,提高講授能力與表達能力;
5.掌握活躍的課堂技巧。
課程大綱:
一、培訓師應(yīng)具備的特質(zhì)
受歡迎的培訓師有哪些特點
不受歡迎的培訓師是什么原因
培訓師的四個“專業(yè)”
培訓師的基本勝任素質(zhì)
二、成人培訓基本原則(活動研討)
成年人的學習有何特點
成人喜歡的課堂氣氛
培訓師與老師的區(qū)別
信心、信任與尊重
四種不同的學習風格
測試:學習風格測試
三、培訓師職業(yè)魅力塑造
聲音形象訓練
外在形象包裝(著裝、化妝、發(fā)型、…)
培訓師禮儀要求(服飾、姿態(tài)、眼神、手勢禮儀、個人風格造型、…)
現(xiàn)場演練:培訓師的形象包裝于禮儀
四、培訓組織與實施
培訓業(yè)務(wù)流程
培訓需求調(diào)查與分析體系
培訓行政事務(wù)工作的開展事項
培訓前中后的重要性分析
培訓前中后的助教工作
五、培訓師的培訓輔助工具
視覺、視聽、感覺輔助工具
講義以及其它書面材料
如何選擇適用的輔助工具
各種輔助工具的特點你需要多少種媒體工具
如何使用輔助工具
六、專業(yè)開場和收尾技巧
培訓師的入場與站位
進行開場時的五要點:引子、點題、介紹
收益點、共識
12種引人入勝的開場技巧
6種常用的結(jié)尾方法運用
5種擯棄的結(jié)尾
現(xiàn)場演練:如何開場和收尾
七、如何克服緊張情緒
緊張的原因是什么
什么情況下會緊張
消除緊張的方法有哪些
什么是“支撐物”?常見的支撐物有哪些
如何運用支撐物來消除緊張情緒
什么是培訓師的“舒適地帶”
培訓師應(yīng)如何面對“舒適地帶”的誘惑?
現(xiàn)場演練:如何克服緊張情緒
八、活躍課堂氣氛的技巧
學員競賽
音樂
課程輔助道具
貼畫與視頻教學
案例討論
游戲工具的使用
板書與各類演示技巧
現(xiàn)場演練:活躍課堂氣氛的技巧