培訓(xùn)課程

• TPM設(shè)備效率管理&問題解決
  開課時(shí)間：2025-09-16地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  課程收益：系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推廣的實(shí)務(wù)方法，掌握TPM活動(dòng)的思想精髓。通過全體員工的參與進(jìn)而提高員工的設(shè)備維護(hù)意識(shí)與技能，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)提高設(shè)備總效率的目的。了解TPM活動(dòng)給企業(yè)帶來哪些具體益處，如維修保養(yǎng)費(fèi)用的下降、故障停機(jī)時(shí)間的減少、生產(chǎn)效率的提升、企業(yè)體質(zhì)的明顯改善與競爭力的提升等。詳細(xì)學(xué)...[培訓(xùn)詳情]
• A3問題解決工作坊
  開課時(shí)間：2025-08-19地點(diǎn)：上海天數(shù)：1 天
  課程背景：《問題分析與解決》也叫A3問題解決（或豐田工作方法TBP）。企業(yè)的運(yùn)營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程，問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的益；解決問題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn)，更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決，一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運(yùn)用好推廣；對(duì)于職業(yè)人而言，在成功和出色地完成一項(xiàng)工作的過程中，總會(huì)遇...[培訓(xùn)詳情]
• 跳出盒子-創(chuàng)新思維與問題解決
  開課時(shí)間：2025-05-22地點(diǎn)：武漢天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)背景：《創(chuàng)新思維》與《問題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過200強(qiáng)企業(yè)的必修課目！自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后，關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起，1964年戈登設(shè)計(jì)了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程，著名創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，并使其逐漸成為風(fēng)靡西...[培訓(xùn)詳情]
• Power BI數(shù)據(jù)分析在業(yè)務(wù)洞察 與問題解決中的應(yīng)用
  開課時(shí)間：2025-05-22地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程收益】深入理解數(shù)據(jù)的本質(zhì)、數(shù)據(jù)價(jià)值，以及數(shù)據(jù)洞察在解決問題中的關(guān)鍵作用培養(yǎng)與建立數(shù)據(jù)思維， 由淺入深，逐步掌握業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的分析流程以及方法用數(shù)據(jù)洞察業(yè)務(wù)問題， 用可視化圖表展現(xiàn)問題的癥結(jié)，獲得問題解決的關(guān)鍵學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的可視化分析報(bào)告（儀表板/駕駛艙管理）學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)的AI分析獲得深刻的見解并大幅提高分析效率提供問題...[培訓(xùn)詳情]
• 系統(tǒng)化問題解決與決策
  開課時(shí)間：2025-04-17地點(diǎn)：上海+蘇州天數(shù)：2 天
  課程意義：我們每天在工作中遇到很多問題，它們是你提高工作效率和改進(jìn)工作績效的障礙，有些問題甚至長期困擾著你，有些問題看似表面解決了，但其根源依然存在。為了有效解決這些問題，你需要清晰理解解決問題的思維流程，深入了解問題，從源頭出發(fā)，將之分解，并運(yùn)用創(chuàng)造性的思維工具和方法，提出更多的創(chuàng)造性解法，從而步步緊逼、各個(gè)擊破...[培訓(xùn)詳情]
• 8D質(zhì)量問題解決法
  開課時(shí)間：2025-03-06地點(diǎn)：上海+蘇州天數(shù)：2 天
  【課程大綱】1.什么是8D?2.8D工作方法介紹3.8D主要步驟3.1小組成立什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的基本要求如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理3.2問題描述什么是問題如何陳述問題系統(tǒng)提問法（5WIH）課堂練習(xí)和企業(yè)的案例點(diǎn)評(píng)3.3實(shí)施并驗(yàn)證臨時(shí)措施PDCA工作法如何制定防堵計(jì)劃課堂練習(xí)及企業(yè)案例點(diǎn)評(píng)3.4確定并驗(yàn)證根本原因3.4.1魚骨圖的分析要領(lǐng)魚骨圖的來源魚骨圖的繪圖要求...[培訓(xùn)詳情]
• 《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決
  開課時(shí)間：2025-01-22地點(diǎn)：上海天數(shù)：1 天
  你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新，但空有一腔熱情，不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人很創(chuàng)新，但不能只依靠他們吧！其他員工也需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開始創(chuàng)新5、遇到了以前沒遇到過...[培訓(xùn)詳情]

培訓(xùn)文章

• 企業(yè)采購管理中的問題與解決方式
  發(fā)布時(shí)間：2013-10-14點(diǎn)擊量：367
  對(duì)于制造企業(yè)而言,為銷售而生產(chǎn)、為生產(chǎn)而采購是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動(dòng)態(tài)過程,依次構(gòu)成了采購流程、生產(chǎn)流程和銷售流程。從物流角度看,最初的采購流程運(yùn)行的成功與否將直接影響到企業(yè)生產(chǎn)、銷售的最終產(chǎn)品的定價(jià)情況和整個(gè)供應(yīng)鏈的最終獲利情況。企業(yè)的采購流程的“龍頭”作用不容忽視。然而,當(dāng)今不少企業(yè)采購流程卻不盡科...[文章詳情]
• 小組問題解決法（8D）
  發(fā)布時(shí)間：2013-04-13點(diǎn)擊量：114
  【課程收益】講解在問題原因未知的情況下，如何用有紀(jì)律的問題解決方法，依靠小組的力量以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，尋找問題的根本原因，從而解決復(fù)雜問題。課程圍繞解決問題的8條紀(jì)律，引出了解決問題的過程，強(qiáng)調(diào)對(duì)原因和措施的驗(yàn)證，以防止上述問題的重復(fù)發(fā)生，提高有效性和顧客滿意度。【參加人員】本教程適用那些負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)、解決問題和消除質(zhì)量...[文章詳情]
• 問題解決力—問題分析與解決
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-20點(diǎn)擊量：134
  課程背景：高效執(zhí)行的核心—用結(jié)果說話；執(zhí)行能力的體現(xiàn)在問題解決力，蔣小華老師最新研究成果《問題解決力》課程重磅推出！你的能力體現(xiàn)在哪里？問題出現(xiàn)了，怎么辦？如何將問題消弭于萌芽狀態(tài)？麥肯錫成為世界上最成功的管理顧問公司之一，其問題解決的行動(dòng)指南是什么？豐田汽車超過通用汽車的秘密武器是什么？不只是依靠其獨(dú)特的生產(chǎn)...[文章詳情]
• 創(chuàng)新思維與問題解決
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-12點(diǎn)擊量：133
  課程目標(biāo)：了解思維視覺與現(xiàn)實(shí)生活、工作的關(guān)系了解思維枷鎖的種類及影響破除有礙創(chuàng)新的思維定勢掌握創(chuàng)新思維的系列工具與方法應(yīng)用應(yīng)用創(chuàng)新思維提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構(gòu)；應(yīng)用創(chuàng)新思維掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定決策方案；應(yīng)用創(chuàng)新思維掌握對(duì)問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技...[文章詳情]
• 最新稅企爭議熱點(diǎn)問題解決之道與稅前扣除問案例精講
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-26點(diǎn)擊量：81
  課程背景：2012年稅收政策更加變化多端。2011年國家稅務(wù)總局下發(fā)了多個(gè)公告，1000多個(gè)內(nèi)部規(guī)范性文件，2012年仍在不斷推出新的稅收政策，這些對(duì)企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生重大直接影響稅收政策，你學(xué)習(xí)了多少？應(yīng)用了多少？領(lǐng)會(huì)了多少？在貫徹執(zhí)行新政策的同時(shí)，企業(yè)在對(duì)稅法的理解就會(huì)或多或少的與稅務(wù)機(jī)關(guān)產(chǎn)生分歧和爭議，有時(shí)小小的政策理解上的...[文章詳情]