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          TWI

          培訓(xùn)課程

          • 開課時(shí)間:2025-09-06地點(diǎn):北京天數(shù):2 天
            課程背景:處于新常態(tài)下的中國制造企業(yè)在新的一輪轉(zhuǎn)型升級過程中困難重重。一是社會(huì)資金“脫實(shí)向虛”俞演俞烈,二是互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云時(shí)代、人工虛擬、智能制造對傳統(tǒng)制造企業(yè)在逐步產(chǎn)生沖擊,三是企業(yè)各種經(jīng)營成本居高不下,四是國內(nèi)外市場疲軟,五是各種市場運(yùn)行的法規(guī)政策越來越完善,六是消費(fèi)群體個(gè)性化特點(diǎn)越來越明顯。在這...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2025-06-27地點(diǎn):廣州天數(shù):2 天
            課程背景:一線管理者承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。尤其是人員管理工作,隨著80、90后員工的大量加入,這項(xiàng)工作也越來越受到現(xiàn)場管理人員的重視。然而,隨著訂單交貨期日益縮短、品種變化大、新品種不斷上線……現(xiàn)場管理者...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2025-02-28地點(diǎn):長沙+北京天數(shù):1 天
            課程背景:一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終通過一線管理工作實(shí)現(xiàn).一線班組長是一線管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成.同時(shí)一線班組長又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對員工的影響直接關(guān)系著士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力.而一線管理者往往在以下幾個(gè)方面存在不足...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2025-02-27地點(diǎn):北京天數(shù):2 天
            課程背景車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額??感覺在員工面前威信不足,員工很...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2024-12-28地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            培訓(xùn)課時(shí):12小時(shí)(2 天)培訓(xùn)對象:一線班組長及督導(dǎo)人員 課程方式:互動(dòng)交流+案例分析+學(xué)員演練+小組PK等第一講 基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者在組織中的定位2、基層管理者角色認(rèn)知3、基層管理者崗位職責(zé)認(rèn)知4、基層管理者角色轉(zhuǎn)型5、基層管理者能力模型(案例)6、基層管理者應(yīng)具備“三要素+三懂+四會(huì)“7、基層管理者職業(yè)形象...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2024-12-26地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            〖課程背景〗中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),國務(wù)院提出“工匠精神”,這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。在今天“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變期間,中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達(dá)國家企業(yè)的管理水平,特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下,中國大部份企業(yè)面臨更加嚴(yán)酷的向管理要效益的挑...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2024-11-29地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            〖課程目標(biāo)〗1、從四項(xiàng)核心技能系統(tǒng)提升管理者改善管人,員工教導(dǎo),現(xiàn)場及安全四方面技能2、從現(xiàn)場的七大浪費(fèi)切入,從根本上診治與根除現(xiàn)場浪費(fèi),提升效益3、通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理,制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與均衡生產(chǎn),達(dá)到生產(chǎn)均衡高效4、通過TPM方式的設(shè)備管理,讓你的企業(yè)設(shè)備穩(wěn)定高效5、通過TQM方式的質(zhì)量管理,讓你的企業(yè)質(zhì)量總成本最低6、熟悉現(xiàn)場...[培訓(xùn)詳情]

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時(shí)間:2013-06-21點(diǎn)擊量:269
            課程背景企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)?90%的工作效率靠誰去推進(jìn)?90%的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100%的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100%的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-05-28點(diǎn)擊量:313
            培訓(xùn)目標(biāo):了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊能夠作為Teamleader推動(dòng)工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立課程背景強(qiáng)將固然重要,精兵尤不可少!!對于制造業(yè)而言,一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”,是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-18點(diǎn)擊量:168
            課程收益理解80、90后員工的世界,掌握現(xiàn)代員工的心理特點(diǎn),把握自身面對80、90后員工的管理角色理解80、90后員工成長的社會(huì)背景,學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟掌握與新時(shí)代員工的溝通技巧掌握員工激勵(lì)技巧,幫助80、90后員工重塑責(zé)任心,激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能,讓員工不出差錯(cuò)的工作,提高...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-10點(diǎn)擊量:91
            【課程背景】現(xiàn)場主管是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者,現(xiàn)場主管的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。現(xiàn)場主管所處的地位是“兵頭將尾”,他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用,作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者,他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-12-19點(diǎn)擊量:120
            課程背景企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)?90%的工作效率靠誰去推進(jìn)?90%的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100%的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100%的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是...[文章詳情]

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