培訓(xùn)課程

• PTL全景式領(lǐng)導(dǎo)力：實(shí)現(xiàn)管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的躍升
  開課時(shí)間：2024-07-13地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  【課程收益】拿破侖說：一頭獅子帶領(lǐng)的羊群，可以打敗一只羊帶領(lǐng)的獅群。作為領(lǐng)導(dǎo)者，你就是組織的天花板，你決定了組織的整體績效水平。在這個(gè)不確定性越來越大的VUCA（Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity）時(shí)代，要帶領(lǐng)公司和團(tuán)隊(duì)突圍而出，領(lǐng)導(dǎo)力越來越重要。在VUCA時(shí)代背景下，領(lǐng)導(dǎo)力不再僅僅是一個(gè)簡單的概念或是幾項(xiàng)基本...[培訓(xùn)詳情]
• 新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)能力提升工具訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2023-10-31地點(diǎn)：線上天數(shù)：1 天
  課程背景：正確認(rèn)識(shí)職業(yè)與個(gè)人成長與發(fā)展的關(guān)系，感悟職業(yè)是創(chuàng)造價(jià)值的最好平臺(tái)。解析職業(yè)困惑，幫助學(xué)員正確角色定位，明確職業(yè)素養(yǎng)包含的意義，能從自我管理角度較全面的加強(qiáng)職業(yè)化素質(zhì)，并和職業(yè)平臺(tái)緊密結(jié)合，正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)與人溝通的方式，提升人際關(guān)系，加強(qiáng)自我管理的技能訓(xùn)練，鍛造自己成為卓越的職業(yè)化員工。本課程旨在幫助學(xué)...[培訓(xùn)詳情]
• 職業(yè)化素養(yǎng)
  開課時(shí)間：2018-12-28地點(diǎn)：上海天數(shù)：1 天
  課程背景：市場競爭日趨激烈，管理節(jié)奏越來越快，每家企業(yè)都迫切希望新員工快速走向職業(yè)化。社會(huì)招聘員工如何快速適應(yīng)新的企業(yè)文化要求，盡快完成觀念上的調(diào)整，并掌握基本的工作技能和具備應(yīng)有的積極心態(tài)呢？“工作上不了手，很煩”——焦慮“天哪，我啥都不懂~~”——自卑“我的上司看起來很...[培訓(xùn)詳情]
• 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)
  開課時(shí)間：2017-05-20地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程背景職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題，提升管理者的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)，企業(yè)間激烈的角逐，本質(zhì)上意味著人才的競爭。高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工，是企業(yè)真正的核心競爭力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化，打造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵！課程大綱模塊一：作為下屬的角色1.下屬角色的本質(zhì)2.下...[培訓(xùn)詳情]
• 樂在工作-職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)
  開課時(shí)間：2014-12-13地點(diǎn)：貴陽天數(shù)：2 天
  課程特色本課程以培育員工的職業(yè)化思維、負(fù)責(zé)任的工作心態(tài)為訓(xùn)練目標(biāo)，輔以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和心理教練技術(shù)為學(xué)習(xí)工具，以人的心理突破與心智改善、潛能發(fā)展為根基，融合人本心理學(xué)、完形心理學(xué)及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的核心理念，從內(nèi)而外的革新企業(yè)團(tuán)隊(duì)和員工的信念和價(jià)值觀，真正建立高效協(xié)作、負(fù)責(zé)任和高執(zhí)行力的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。課程目標(biāo)了解職業(yè)化素質(zhì)的...[培訓(xùn)詳情]

培訓(xùn)文章

• 九型人格與高績效團(tuán)隊(duì)管理
  發(fā)布時(shí)間：2013-09-17點(diǎn)擊量：330
  【課程收益】1、幫助你通曉人性，了解自己和他人的行為動(dòng)機(jī)及對(duì)事物反應(yīng)；2、幫助你認(rèn)識(shí)自我，改善個(gè)人性格和溝通模式，建立良好的人際關(guān)系；3、令你對(duì)顧客、上級(jí)、同事、合作伙伴及親朋的行為有更深入的了解，可以洞悉他們對(duì)某些人與事的態(tài)度反應(yīng)；4、使你提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；5、提升管理者的...[文章詳情]
• 高績效團(tuán)隊(duì)與中層領(lǐng)導(dǎo)力
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-22點(diǎn)擊量：148
  課程說明：中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，決定了能否有效達(dá)成組織經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)績。因此，對(duì)中層提供系統(tǒng)訓(xùn)練十分必要。但中層在實(shí)際管理中常常存在以下問題：1、中層缺乏自我定位能力，不能準(zhǔn)確進(jìn)行角色定位；2、中...[文章詳情]
• 員工執(zhí)行力與職業(yè)化塑造
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-15點(diǎn)擊量：108
  課程說明：針對(duì)基層的員工，不涉及管理相關(guān)的問題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度，來提升員工的執(zhí)行力，把工作做到位，為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。分別從責(zé)任（根）、到位（桿）、原則（葉）、樂在工作（花）四大部分深入淺出地分析、討論，幫助員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能，為企業(yè)提供的員工職業(yè)化訓(xùn)練方案。課程收益...[文章詳情]
• 解決溝通漏斗問題才能提升執(zhí)行力
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-17點(diǎn)擊量：83
  團(tuán)隊(duì)中該死的溝通問題，通常和大家所熟知的“溝通漏斗”有關(guān)。這個(gè)“臭名昭著”的理論告訴我們：我們所設(shè)想所欲表達(dá)的是100%，與團(tuán)隊(duì)成員說道溝通的時(shí)候卻只能講出80%，因?yàn)閳鏊蓴_、分神等原因，對(duì)方聽到的最多只是60%，能聽懂的部分只有40%，真到執(zhí)行時(shí)就只剩下20%了。把溝通漏斗倒過來當(dāng)我們的指令就像手中所握的沙...[文章詳情]
• 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-16點(diǎn)擊量：127
  課程目的：1、認(rèn)識(shí)職場，了解職業(yè)化的含義；2、幫助新人認(rèn)識(shí)企業(yè)，清醒認(rèn)知個(gè)人與企業(yè)的雙贏關(guān)系；3、消除新人消極心理，樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài)；4、學(xué)會(huì)以科學(xué)的方式工作 ；5、掌握溝通、改善職場人際關(guān)系的技巧 ；6、熟悉商務(wù)禮儀，學(xué)會(huì)如何保持專業(yè)形象；7、學(xué)習(xí)時(shí)間管理，提高工作績效 ；8、掌握與同事、上司、下屬的溝通技巧及相處技...[文章詳情]