課程收益：
課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練掌握產(chǎn)品規(guī)劃的方法應(yīng)用，實(shí)戰(zhàn)前后的評(píng)比可以立即展現(xiàn)教學(xué)的成果；
模版交付實(shí)用：工具模版在實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)后，回到企業(yè)可以立即方便、簡(jiǎn)捷地應(yīng)用到實(shí)際工作中，將管理理念直接落實(shí)到技術(shù)實(shí)操；
貼切學(xué)員的案例：經(jīng)營(yíng)管理中15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、管理咨詢中近百家的輔導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)中數(shù)千家企業(yè)的互動(dòng)，講師可以現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合學(xué)員的情況信手拈來教學(xué)案例；
量身打造微咨詢：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)企業(yè)如何結(jié)合行業(yè)特征、企業(yè)個(gè)性做好產(chǎn)品規(guī)劃活動(dòng)；
IPD無縫對(duì)接：與公司的研發(fā)管理流程無縫對(duì)接，加強(qiáng)了公司產(chǎn)品管理體系質(zhì)量；
課程背景：
產(chǎn)品規(guī)劃過程中缺乏系統(tǒng)的分析工具；
產(chǎn)品的技術(shù)驅(qū)動(dòng)特點(diǎn)產(chǎn)生了以產(chǎn)品為特征與以客戶為特征的細(xì)分市場(chǎng)的矛盾，如何解決；
產(chǎn)品基于公司的老產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí)、改型，沒有考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品動(dòng)態(tài)發(fā)布和市場(chǎng)環(huán)境的變化情況，對(duì)于技術(shù)的前瞻性與市場(chǎng)時(shí)機(jī)的契合點(diǎn)無法規(guī)劃；
產(chǎn)品規(guī)劃過程中的需求、方案的顆粒度無法掌握，到底應(yīng)該提供什么樣的規(guī)劃文檔給協(xié)作單位或部門；
在產(chǎn)品規(guī)劃過程中存在大量的跨部門和單位的溝通協(xié)調(diào)工作如何高效開展；
培訓(xùn)特色：
系統(tǒng)化理論指導(dǎo)――課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新的最佳實(shí)踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的產(chǎn)品管理制度。
豐富案例分析互動(dòng)――通過對(duì)案例分析方式加深學(xué)員理解。
結(jié)合實(shí)際演練――通過對(duì)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行角色演練、研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力。
講師的專業(yè)性――產(chǎn)品管理方面的專家，有豐富的產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)業(yè)務(wù)管理、市場(chǎng)銷售管理及企業(yè)研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。
參加對(duì)象：
公司總體辦、市場(chǎng)部門、產(chǎn)品規(guī)劃部門、產(chǎn)品研發(fā)部門、市場(chǎng)研究部門等；
公司產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷/產(chǎn)品體系主要管理人員
課程大綱：
課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機(jī)與盒子
1:關(guān)聯(lián)部門/流程的信息交互
1.1產(chǎn)品規(guī)劃的循環(huán)迭代
產(chǎn)品候選概念VS產(chǎn)品概念
迭代的周期
迭代的方法工具
迭代后的輸出
案例分析：QQvs奇虎360的三代產(chǎn)品
案例討論：同洲電子VS小米的三代產(chǎn)品路線
1.2輸出文件
文件作用表
市場(chǎng)評(píng)估報(bào)告
產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃書
產(chǎn)品業(yè)務(wù)計(jì)劃書
1.3管理流程節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系
需求管理
研發(fā)管理
市場(chǎng)管理
銷售管理
案例分析：某醫(yī)療器械上市公司的產(chǎn)品規(guī)劃之路
現(xiàn)場(chǎng)研討：如何根據(jù)企業(yè)個(gè)性優(yōu)化組合產(chǎn)品文件
2.尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)/威脅點(diǎn)
2.1流程概要
2.2機(jī)會(huì)/威脅尋找要點(diǎn)
2.2.1五大關(guān)鍵要素
2.2.2容易產(chǎn)生的誤區(qū)
2.2.3客戶特征VS產(chǎn)品特征的選擇
2.3從宏觀機(jī)會(huì)點(diǎn)落地到細(xì)分市場(chǎng)
2.3.1PEST工具
2.3.2MMAP工具
2.3.3課堂實(shí)戰(zhàn)：機(jī)會(huì)點(diǎn)篩選與排序
案例分析：從醫(yī)療器械到保健盒子的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換
案例討論：同洲電子VS小米的三代市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅
2.4從市場(chǎng)機(jī)會(huì)落地到產(chǎn)品機(jī)會(huì)
2.4.1MMAP工具
2.4.2WNC工具
案例分析：從健康空調(diào)到PM2.5
從IPOD到IPONE
電動(dòng)車的產(chǎn)品路線
案例討論：同洲電子VS小米的產(chǎn)品機(jī)會(huì)
2.5審視細(xì)分市場(chǎng)
2.5.1量化數(shù)據(jù)
市場(chǎng)規(guī)模
增長(zhǎng)率
競(jìng)爭(zhēng)份額布局
用技術(shù)生命周期曲線分析
機(jī)會(huì)/威脅的時(shí)間點(diǎn)預(yù)判
機(jī)會(huì)點(diǎn)是否還需要再次細(xì)化
案例分析：健康盒子的三代產(chǎn)品預(yù)設(shè)
電動(dòng)汽車的市場(chǎng)再細(xì)分與三代產(chǎn)品的預(yù)設(shè)
案例討論：同洲電子VS小米的三代產(chǎn)品預(yù)設(shè)
2.5.2細(xì)化市場(chǎng)可獲得性分析
再用PEST與MMAP
MMAP與WNC分析購買力
用波特五力分析競(jìng)爭(zhēng)
組合成SWOT信息
案例分析：保健盒子的機(jī)會(huì)可能性
案例討論：同洲電子VS小米的三代產(chǎn)品機(jī)會(huì)可能性
2.6輸出市場(chǎng)評(píng)估報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)咨詢：現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)中的問題
3.機(jī)會(huì)市場(chǎng)與產(chǎn)品機(jī)會(huì)對(duì)接
3.1對(duì)接分析方法全圖
3.2整理可能的對(duì)接方案
3.2.1基于ANSOFF的啟示
3.2.2基于BOSSTON的啟示
3.2.3基于技術(shù)生命周期的啟示
案例分析：保健盒子產(chǎn)品的未來可能方案
案例討論：同洲電子VS小米的產(chǎn)品的未來可能方案
3.3產(chǎn)品機(jī)會(huì)拓展到產(chǎn)品候選概念系列
3.3.1用SWOT匯總
3.3.2初步獲得產(chǎn)品候選概念系列
基于購買決策表的啟示
基于WNC中產(chǎn)品價(jià)值的分解
案例分析：保健盒子的SWOT匯總
案例討論：建立同洲電子VS小米的SWOT匯總
3.4輸出文件
3.4.1市場(chǎng)VS產(chǎn)品機(jī)會(huì)一覽圖
3.4.2細(xì)分市場(chǎng)描述
案例分析：從MOTO到NOKIA再到APPLE，您看到了什么？
3.4.3初始業(yè)務(wù)計(jì)劃
案例分析：保健盒子的市場(chǎng)VS產(chǎn)品矩陣圖
案例討論：同洲電子VS小米的市場(chǎng)VS產(chǎn)品矩陣圖
現(xiàn)場(chǎng)咨詢：現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)如何將市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)與公司產(chǎn)品對(duì)接
4.前瞻性產(chǎn)品設(shè)計(jì)（產(chǎn)品規(guī)劃）
4.1產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
案例分析：APPLE的移動(dòng)互聯(lián)產(chǎn)品路線
4.1.1基于ANSOFF設(shè)定產(chǎn)品上市路徑圖
4.1.2基于技術(shù)生命周期曲線預(yù)計(jì)上市/退市時(shí)間
案例討論：同洲電子VS小米的產(chǎn)品路線圖
4.2二代產(chǎn)品候選概念細(xì)化
案例分析：LINNK與ANNI的網(wǎng)絡(luò)播放器
4.2.1用戶需求的深度挖掘
4.2.2得到產(chǎn)品價(jià)值主張的關(guān)鍵要素
4.2.3定義產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)配置
案例討論：同洲電子VS小米的二代產(chǎn)品候選概念
現(xiàn)場(chǎng)咨詢：如何將規(guī)劃在公司落地
現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃中的問題答疑
5.市場(chǎng)需求收集
5.1課堂演練案例介紹
5.2市場(chǎng)需求術(shù)語統(tǒng)一
5.3需求收集的階段流程
5.4收集內(nèi)容分類
宏觀趨勢(shì)類
微觀競(jìng)爭(zhēng)類
市場(chǎng)成交類
課堂實(shí)戰(zhàn)：需求內(nèi)容分類
5.5建立需求收集的信息分配表
信息來源
直接采集活動(dòng)的十個(gè)種類與特征
課堂實(shí)戰(zhàn)：建立需求信息收集分配表
5.6讓需求收集活動(dòng)切實(shí)可行
管理要點(diǎn)：時(shí)間驅(qū)動(dòng)與事件驅(qū)動(dòng)
用計(jì)劃保障需求時(shí)效性
課堂實(shí)戰(zhàn)：將需求收集活動(dòng)溶于日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
5.7如何制訂調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)有產(chǎn)品的客戶滿意度及競(jìng)爭(zhēng)比對(duì)
計(jì)劃獲得的其他市場(chǎng)信息
面向未來的產(chǎn)品機(jī)會(huì)點(diǎn)
獲得有價(jià)值的信息的關(guān)鍵技巧：訪談大綱
現(xiàn)場(chǎng)咨詢：如何根據(jù)企業(yè)個(gè)性做好需求收集活動(dòng)
6.模版工具交付
講師資歷：張怡林
•國內(nèi)著名產(chǎn)品管理專家
•原深圳華印、億陽信通安全總經(jīng)理
•中國產(chǎn)品管理協(xié)會(huì)評(píng)為“中國產(chǎn)品管理十大金牌講師”之一
•國內(nèi)“需求管理”、“產(chǎn)品經(jīng)理”、“產(chǎn)品創(chuàng)新”課程的首創(chuàng)者
專業(yè)背景：澳門大學(xué)EMBA。具備20年產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)管理、高層管理、產(chǎn)品管理培訓(xùn)/咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從事過產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、公司綜合管理等方面的工作，曾經(jīng)在外企、多家上市公司中擔(dān)任總經(jīng)理職務(wù)。在消費(fèi)電子、金融電子化、信息安全、通信行業(yè)積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。與埃森哲、TELELOGIC等著名公司進(jìn)行過多個(gè)管理咨詢項(xiàng)目的合作。
培訓(xùn)背景：國內(nèi)講授產(chǎn)品管理的十大金牌講師之一。客戶包括方正集團(tuán)、康佳、聯(lián)想、海信、美的、用友軟件、邁瑞、中國移動(dòng)、中國電信、宇龍通信，等等。曾為百家企業(yè)提供過培訓(xùn)服務(wù)。