課程大綱：
課程直面敏捷開發(fā)落地的難題：文化差異、長周期開發(fā)、強(qiáng)分工團(tuán)隊、績效考核、已有的
研發(fā)管理體系如CMMI。 挑選了最有價值也最可能實施成功的用戶故事管理、敏捷計劃與估算等部分進(jìn)行深入重點講解。針對現(xiàn)有團(tuán)隊與組織向敏捷開發(fā)轉(zhuǎn)型中遇到的困難，介紹如何通過建立合理的團(tuán)隊結(jié)構(gòu)、工作方式、績效考核方法來保證敏捷實踐在中國企業(yè)內(nèi)部得以落地，而不是停留在“西方先進(jìn)的團(tuán)隊管理方法”層面上。
課堂練習(xí)將使用學(xué)員實際工作中正在開發(fā)的需求條目進(jìn)行練習(xí)，以期學(xué)員在課后將能夠在實際工作中直接應(yīng)用而非僅習(xí)得皮毛。講師長達(dá)10年的編程及
項目管理經(jīng)驗，近7年中在CMMI、敏捷開發(fā)等方面積累的幾十家客戶經(jīng)驗，以及曾任事業(yè)部總監(jiān)、軟件研發(fā)公司副總經(jīng)理的經(jīng)歷，可保證落地工作發(fā)生在公司層面而非僅僅是小團(tuán)隊層面。本課程還提供“培訓(xùn)擴(kuò)展閱讀材料”，以幫助學(xué)員深入了解在有限的課堂時間內(nèi)無法獲得的信息。
培訓(xùn)目標(biāo)：
敏捷開發(fā)中的需求開發(fā)與管理方法
敏捷開發(fā)中的計劃與估算方法
敏捷開發(fā)中的跟蹤與評審方法
從真實案例中了解與學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有團(tuán)隊轉(zhuǎn)型為敏捷開發(fā)團(tuán)隊
了解與學(xué)習(xí)如何在企業(yè)級別進(jìn)行敏捷開發(fā)轉(zhuǎn)型
敏捷需求管理最佳實踐
敏捷項目管理最佳實踐
自組織原理與大團(tuán)隊敏捷
敏捷團(tuán)隊
績效管理
長期產(chǎn)品研發(fā)Scrum結(jié)構(gòu)
敏捷產(chǎn)品線管理
把敏捷落地到實處
授課方式： 定制課程 + 案例講解 + 小組討論，60%案例講解，40%實踐演練
培訓(xùn)內(nèi)容： 2天
課程大綱：
敏捷開發(fā)過程快覽
核心價值觀
敏捷開發(fā)如何提升生產(chǎn)率？
敏捷開發(fā)如何提升質(zhì)量
我是否該敏捷？
敏捷對企業(yè)的價值
產(chǎn)品待開發(fā)項和用戶故事
產(chǎn)品負(fù)責(zé)人Product Owner：
產(chǎn)品開發(fā)vs 項目開發(fā)
產(chǎn)品待開發(fā)項 Product Backlog
用戶故事 與 好故事的四個標(biāo)準(zhǔn)
用戶建模
超越敏捷-現(xiàn)實世界的用戶故事
敏捷中的精益理念
需求優(yōu)先級排序
從客戶價值驅(qū)動到持續(xù)交付客戶價值
迭代計劃會
計劃會序曲-豬與雞的故事
迭代計劃會的整體過程
怎樣防止目標(biāo)不明的迭代？故事群！
團(tuán)隊要記錄什么？
敏捷文檔對策中的精益思想
任務(wù)估算： 估算撲克
敏捷生態(tài)系統(tǒng)
誰在管理團(tuán)隊中的個體？
從領(lǐng)導(dǎo)指令到自組織團(tuán)隊
大團(tuán)隊/強(qiáng)分工下容易受到傷害的實踐
日常活動 Scrum Master
日常開發(fā)活動-松結(jié)對編程
每日立會
現(xiàn)場演練：明天的每日立會
燃燒圖
“迭代期內(nèi)無變更”
評審會與反思會 評審會與反思會
評審會序曲
從外部理解團(tuán)隊目標(biāo)
“可運行軟件”的標(biāo)準(zhǔn)
評審會的行為模式
引導(dǎo)客戶表達(dá)需求
為故事設(shè)定完成標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)實世界的反思會
敏捷需求管理最佳實踐
如何面對多個客戶/
產(chǎn)品經(jīng)理/銷售？
如何處理模糊需求？
如何應(yīng)對計劃會上有問題的Product Owner？
如何應(yīng)對評審會上沉默的PO/客戶/領(lǐng)導(dǎo)？
如何管理對用戶故事很有想法的程序員？
敏捷項目管理最佳實踐
如何應(yīng)對干涉估算結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)？
如何應(yīng)對孤獨的計劃者？
如何應(yīng)對沉悶的每日立會？
如何應(yīng)對冗長的每日立會？
如何應(yīng)對每日立會上的“說謊者”？
自組織原理與大團(tuán)隊敏捷 誰在管理團(tuán)隊中的個體？
從領(lǐng)導(dǎo)指令到自組織團(tuán)隊-敏捷生態(tài)系統(tǒng)
自組織團(tuán)隊的潛在問題
敏捷Scrum是怎樣解決這些問題的？
敏捷生態(tài)系統(tǒng)
習(xí)慣性分工與事實性分工
大型團(tuán)隊的敏捷分工與實踐
強(qiáng)分工團(tuán)隊的敏捷分工與實踐
團(tuán)隊的建立與績效考核
按團(tuán)隊結(jié)構(gòu)進(jìn)行績效考核
不同行業(yè)的考核差異
不同位置的非物質(zhì)激勵
敏捷團(tuán)隊績效管理 誰來管理團(tuán)隊中的個體？
敏捷團(tuán)隊的目標(biāo)
從團(tuán)隊外部認(rèn)識團(tuán)隊目標(biāo)
敏捷開發(fā)中的目標(biāo)管理意識
執(zhí)行與實施層面的敏捷實踐
長周期開發(fā)：敏捷產(chǎn)品版本管理
長期產(chǎn)品研發(fā)Scrum結(jié)構(gòu) 當(dāng)我們成為“產(chǎn)品的主人”
客戶群與商業(yè)步調(diào)
案例分析：組織級項目管理工具
Product Owner vs. Product Servant
敏捷開發(fā)中的產(chǎn)品版本意識
執(zhí)行與實施層面的敏捷實踐
敏捷產(chǎn)品線管理 為何沒有統(tǒng)一方式進(jìn)行績效管理
案例：不同產(chǎn)品線的績效管理
產(chǎn)品線績效管理層次
敏捷開發(fā)中的產(chǎn)品線意識
執(zhí)行與實施層面的敏捷實踐
把敏捷落地到實處 機(jī)遇：異次元空間的圍城戰(zhàn)
勇氣：我，能！
起點：近在身邊的問題
風(fēng)險：惟績效論
結(jié)束語：石頭與雕塑
如果課程內(nèi)容不符合您的期望，可以定制內(nèi)訓(xùn)
課程特點：
1、理論與實踐相結(jié)合，解決你的實際問題。
2、真實案例的剖析，深入淺出的講解，使你能學(xué)以致用。
講師介紹：陳老師
曾任 Tech
Excel 中國部門的咨詢總監(jiān)、ALM事業(yè)部總監(jiān)、副總經(jīng)理 16年軟件研發(fā)、管理及咨詢經(jīng)驗，擅長在實際環(huán)境中應(yīng)用敏捷開發(fā)實踐。曾以技術(shù)骨干和項目經(jīng)理等身份，組織和承擔(dān)開發(fā)了國慶50周年直升機(jī)編隊指揮系統(tǒng)、空軍一基地GPS數(shù)據(jù)源系統(tǒng)、清華同方CCTV數(shù)字電視條件接收系統(tǒng)、航空材料研究院無損檢測系統(tǒng)等項目，并在其中某些項目中實踐敏捷。
曾在清華同方、普天集團(tuán)、亞信科技等企業(yè)擔(dān)任EPG骨干、組長；曾在斯福泰克、DNV ITGS等機(jī)構(gòu)擔(dān)任CMMI/敏捷咨詢師。曾在中國系統(tǒng)與軟件改進(jìn)年會 、中國軟件技術(shù)大會、敏捷中國大會 等國際國內(nèi)會議從事敏捷演講、翻譯或主持工作。在任泰克賽爾軟件公司中國部門的咨詢總監(jiān)、ALM事業(yè)部總監(jiān)、副總經(jīng)理期間，主管敏捷研發(fā)管理工具的市場、銷售、支持與咨詢活動，在盛大、金山、騰訊、漢王科技等知名企業(yè)深入推動其工具應(yīng)用與實施活動。
內(nèi)訓(xùn)客戶包括廣州從興（電信），金山軟件（互聯(lián)網(wǎng)），盛大在線（互聯(lián)網(wǎng)），金蝶軟件（ERP），騰訊科技（互聯(lián)網(wǎng)），博研科技（外包）等。