TTT-內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升
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【課程介紹】
TTT是英文Train The Trainer的縮寫，意為對培訓(xùn)師的培訓(xùn)。它是美國職業(yè)培訓(xùn)界經(jīng)典培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)課程。
《TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升的黃埔訓(xùn)練》教程按照國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對培訓(xùn)師進(jìn)行全面訓(xùn)練、教練式的培訓(xùn)、權(quán)威式的教程，眾多學(xué)員受訓(xùn)后反響十分熱烈。
TTT的專業(yè)訓(xùn)練打造培訓(xùn)師的專業(yè)職業(yè)風(fēng)范，推動企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立和管理。
《TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練》結(jié)合國外TTT課程的精華及最新基于學(xué)習(xí)理論開發(fā)的培訓(xùn)技能，包括引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)，尤其是在課程體系設(shè)計(jì)上突破了單純的TTT課程設(shè)計(jì)，增加了《現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)授課評審》作為實(shí)戰(zhàn)演練的匯報(bào)和總結(jié)，做到參加一門課程培訓(xùn)，即可組建內(nèi)部講師隊(duì)伍的實(shí)際收益。
【內(nèi)容大綱】
第一天
主流學(xué)習(xí)理論與培訓(xùn)師的角色定位
? 課程介紹：內(nèi)容、目標(biāo)、方法
? 國際主流學(xué)習(xí)理論發(fā)展歷程
? 建構(gòu)學(xué)習(xí)主義與行動學(xué)習(xí)理論
? 建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)的黃金法則
? 課程導(dǎo)入——1分鐘培訓(xùn)體驗(yàn)
? 壓力轉(zhuǎn)換技巧訓(xùn)練：三種方法介紹
? 定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)
? 企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系
? 培訓(xùn)與教育的不同之處
? 培訓(xùn)講師的使命與角色
? 培訓(xùn)師的風(fēng)格選型
培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析
? 學(xué)員、組織者、總經(jīng)理對需求的區(qū)別
? 培訓(xùn)需求分析的四個(gè)維度
? 學(xué)員不同類型解析
? 常見學(xué)習(xí)特點(diǎn)與對策
? 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分析
? 吸引、保持聽眾注意力的黃金法則
培訓(xùn)授課呈現(xiàn)技巧的訓(xùn)練
? 語言應(yīng)用技巧
? 語音語調(diào)的應(yīng)用技巧
? 肢體語言的應(yīng)用技巧
? 手勢表達(dá)精要
? 感性表達(dá)的技巧
? 五種不同開場技巧
? “破冰”帶動技巧演練
? 有效結(jié)尾的方法
? 有效演講的七大要點(diǎn)
? 學(xué)員演講演練與點(diǎn)評
基于能力素質(zhì)模型的課程體系設(shè)計(jì)
? 能力素質(zhì)模型的核心理念
? 不同職位的能力素質(zhì)模型分析
? 能力素質(zhì)模型與課程體系的構(gòu)建
? 能力素質(zhì)模型課程體系案例分析
基于問題的課程體系設(shè)計(jì)
? 績效需求分析法
? 技能需求分析法
? 戰(zhàn)略需求分析法
晚上：開場白練習(xí)、手勢形體練習(xí)、課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
第二天
培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)過程
? 確定培訓(xùn)課程目標(biāo)
? 課程設(shè)計(jì)七步流程
? 如何豐富大綱內(nèi)容
? 課堂活動的精彩設(shè)計(jì)與應(yīng)用
? 培訓(xùn)講義制作五線譜
? PPT的制作技巧
? 設(shè)計(jì)演練：培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練
? 場地布置要訣
生動性趣味性的授課技巧
? 比喻技巧的應(yīng)用
? 案例技巧的應(yīng)用
? 故事的應(yīng)用技巧
? 證據(jù)的應(yīng)用技巧
? 授課演練：如何使技術(shù)型課程生動化
? 感染力的塑造
培訓(xùn)師的專業(yè)引導(dǎo)技巧
? Facilitator 的價(jià)值與特點(diǎn)
? 引導(dǎo)技能：培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變角色的必修術(shù)
? Facilitation的步驟和實(shí)際演練
培訓(xùn)現(xiàn)場控制技巧
? 六種提問技巧與答問技巧
? 如何在課堂中應(yīng)用互動技巧
? 反饋與點(diǎn)評技巧的演練
? 演講練習(xí)——引導(dǎo)技巧與反饋點(diǎn)評
? 應(yīng)付干擾培訓(xùn)現(xiàn)場行為的技巧
? 點(diǎn)評與改進(jìn)
晚上：課程設(shè)計(jì)練習(xí)與生動趣味性練習(xí)