• 金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升
  開課時(shí)間：2025-07-26地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  【課程背景】企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長(zhǎng)能取得個(gè)人成功，但不能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功；因此一線班組長(zhǎng)要具備擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì)。運(yùn)用培育新員工工作方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。隨著新...[培訓(xùn)詳情]
• 班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升
  開課時(shí)間：2025-02-28地點(diǎn)：長(zhǎng)沙+北京天數(shù)：1 天
  課程背景：一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終通過一線管理工作實(shí)現(xiàn).一線班組長(zhǎng)是一線管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成.同時(shí)一線班組長(zhǎng)又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對(duì)員工的影響直接關(guān)系著士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力.而一線管理者往往在以下幾個(gè)方面存在不足...[培訓(xùn)詳情]
• 管理升級(jí)—致勝班組長(zhǎng)管理能力突破
  開課時(shí)間：2025-01-18地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：一線主管的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可，他們承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過程控制的重任，往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團(tuán)隊(duì)，這是每一位一線主管必須要面對(duì)和解決的問題！身在管理者，但是確實(shí)員工的思維不知不覺成了傳聲筒、老好人…不知如何判斷決策的合理性，有時(shí)拍腦袋做決策，缺乏全局觀如何讓下...[培訓(xùn)詳情]
• TWI--一線督導(dǎo)主管能力提升訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2024-12-28地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)課時(shí):12小時(shí)（2 天）培訓(xùn)對(duì)象:一線班組長(zhǎng)及督導(dǎo)人員 課程方式:互動(dòng)交流+案例分析+學(xué)員演練+小組PK等第一講 基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者在組織中的定位2、基層管理者角色認(rèn)知3、基層管理者崗位職責(zé)認(rèn)知4、基層管理者角色轉(zhuǎn)型5、基層管理者能力模型（案例）6、基層管理者應(yīng)具備“三要素+三懂+四會(huì)“7、基層管理者職業(yè)形象...[培訓(xùn)詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)—行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
  開課時(shí)間：2024-10-11地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程背景】此課程旨在全面提升制造業(yè)一線生產(chǎn)主管的基本管理和工作技巧，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)建立良好的工作關(guān)系和氛圍，提升其現(xiàn)場(chǎng)控制能力和解決問題的能力，從而最終提高整個(gè)班組的績(jī)效表現(xiàn)。這門課程是motorola大學(xué)研發(fā)并曾經(jīng)幫助motorola以及多家公司引進(jìn)并應(yīng)用，使這些企業(yè)的工人的生產(chǎn)績(jī)效提升率高達(dá)25%。這一數(shù)據(jù)讓該課程成為一線管理人員的...[培訓(xùn)詳情]
• 設(shè)備管理體系優(yōu)化與設(shè)備效能提升
  開課時(shí)間：2024-09-26地點(diǎn)：武漢天數(shù)：2 天
  課程背景：自動(dòng)化、智能化、工業(yè)4.0、工業(yè)2025、工匠精神、雙創(chuàng)趨勢(shì)……一波一波的呼聲、一陣一陣的說法讓原本趨于理性的工業(yè)已經(jīng)不再理性，各個(gè)企業(yè)都在寒冬之下瑟瑟發(fā)抖卻說著不冷的話！畫鬼容易畫人難，三十年五十年我們可以輕描淡寫，但企業(yè)的明天猶如家庭需要維系生命的“柴米油鹽醬醋茶”——人機(jī)料法...[培訓(xùn)詳情]
• 贏在基層--班組長(zhǎng)管理的五大劍法
  開課時(shí)間：2024-04-26地點(diǎn)：青島天數(shù)：2 天
  前言：從技術(shù)走向管理----影響力篇（管好自己）企業(yè)大多數(shù)班組長(zhǎng)都是從員工中提起來(lái)的，企業(yè)把這些優(yōu)秀的員工提為班組長(zhǎng)后沒有系統(tǒng)地教這些班組長(zhǎng)如何做班組長(zhǎng)，導(dǎo)致了很多班組長(zhǎng)都是靠感覺和員工經(jīng)驗(yàn)在管理職責(zé)不清，地位不明，自我認(rèn)識(shí)不足，心態(tài)不平，思維固化成了班組長(zhǎng)管理的通病！分不清楚自己每天必須干什么，應(yīng)該干什么可以干什么不...[培訓(xùn)詳情]
• 降本增效-工廠降本增效模擬訓(xùn)練營(yíng)
  開課時(shí)間：2023-12-22地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程特色體驗(yàn)性：降本增效沙盤模擬將一個(gè)模擬的企業(yè)或一座模擬的工廠里搬到課堂上，每個(gè)學(xué)員都扮演不同的角色（流程、部門、崗位等），讓學(xué)員在課堂上就可以體驗(yàn)到企業(yè)或工廠運(yùn)作的各個(gè)方面及存在的問題并親自去改善。互動(dòng)性：降本增效沙盤模擬設(shè)置了大量的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員有機(jī)會(huì)分享和聆聽個(gè)人的觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)組成不同的小組來(lái)共同設(shè)計(jì)整...[培訓(xùn)詳情]
• 生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)
  開課時(shí)間：2023-11-11地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：企業(yè)的班組管理干部大部分都是從技術(shù)優(yōu)秀的員工提拔，一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)明顯有些力不從心；不能成功帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗麄兪呛芎玫那蛐堑皇莾?yōu)秀的教練。生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的...[培訓(xùn)詳情]
• 班組長(zhǎng)管理技能全面提升
  開課時(shí)間：2023-02-25地點(diǎn)：濟(jì)南天數(shù)：2 天
  課程背景：企業(yè)的一線班組長(zhǎng)都是從員工提拔起來(lái)的，會(huì)做事卻不一定會(huì)帶人，也沒有經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn)，他們的經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)自于復(fù)制前一任班組長(zhǎng)或是靠自己漫長(zhǎng)地摸索，特別是在管理團(tuán)隊(duì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的溝通方面，短板尤其明顯！有時(shí)候不知道怎么和員工談，有時(shí)候沒“膽量”和員工談，如何運(yùn)用合理的方式與部屬、同事、上司溝通！并如何調(diào)動(dòng)...[培訓(xùn)詳情]

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