培訓(xùn)課程

• 金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升
  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-26地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  【課程背景】企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長(zhǎng)能取得個(gè)人成功，但不能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功；因此一線班組長(zhǎng)要具備擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì)。運(yùn)用培育新員工工作方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。隨著新...[培訓(xùn)詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)核心能力提升訓(xùn)練
  開(kāi)課時(shí)間：2025-06-20地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)背景：班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。 中國(guó)作為世界的制造中心，塑造具有高競(jìng)爭(zhēng)能...[培訓(xùn)詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)全技能提升
  開(kāi)課時(shí)間：2025-03-24地點(diǎn)：蘇州+上海天數(shù)：2 天
  課程目標(biāo)：1.提高班組長(zhǎng)搞定人、擺平事的能力2.正確認(rèn)知管理者的責(zé)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)其角色轉(zhuǎn)變3.把握員工需求，有效激勵(lì)，提高下屬執(zhí)行意愿4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技能，帶出卓越的團(tuán)隊(duì)5.打造穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施異常管理，保障生產(chǎn)績(jī)效穩(wěn)定6.做好班組會(huì)議、交接班等日常工作培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)部門(mén)基層主管課程大綱： 1破冰1.1問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言1.2課程總體結(jié)構(gòu)...[培訓(xùn)詳情]
• TWI生產(chǎn)制造型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)班
  開(kāi)課時(shí)間：2024-12-26地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  〖課程背景〗中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，國(guó)務(wù)院提出“工匠精神”，這些都是國(guó)家層面對(duì)企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。在今天“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變期間，中國(guó)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)的管理水平，特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下，中國(guó)大部份企業(yè)面臨更加嚴(yán)酷的向管理要效益的挑...[培訓(xùn)詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)—行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
  開(kāi)課時(shí)間：2024-10-11地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程背景】此課程旨在全面提升制造業(yè)一線生產(chǎn)主管的基本管理和工作技巧，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)建立良好的工作關(guān)系和氛圍，提升其現(xiàn)場(chǎng)控制能力和解決問(wèn)題的能力，從而最終提高整個(gè)班組的績(jī)效表現(xiàn)。這門(mén)課程是motorola大學(xué)研發(fā)并曾經(jīng)幫助motorola以及多家公司引進(jìn)并應(yīng)用，使這些企業(yè)的工人的生產(chǎn)績(jī)效提升率高達(dá)25%。這一數(shù)據(jù)讓該課程成為一線管理人員的...[培訓(xùn)詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉
  開(kāi)課時(shí)間：2024-03-29地點(diǎn)：武漢天數(shù)：2 天
  課程背景：企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打”干出來(lái)的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒(méi)問(wèn)題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒(méi)有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？...[培訓(xùn)詳情]
• TWI金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力提升
  開(kāi)課時(shí)間：2023-12-28地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程說(shuō)明】近代基層干部訓(xùn)練肇始于第二次世界大戰(zhàn)美國(guó)戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)局所推行的「督導(dǎo)人員廠內(nèi)訓(xùn)練」（TrainingWithinIndustryForSupervisors.簡(jiǎn)稱(chēng)為T(mén)WI）。當(dāng)時(shí)美國(guó)「戰(zhàn)時(shí)人力委員會(huì)」根據(jù)美國(guó)許多公司、工廠實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)基層干部具備工作與職責(zé)2個(gè)知識(shí)，教導(dǎo)、改善、領(lǐng)導(dǎo)的技巧等條件，工作場(chǎng)所遭遇的問(wèn)題，大部份都可以解決或減少...[培訓(xùn)詳情]

培訓(xùn)文章

• 如何做最優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者？
  發(fā)布時(shí)間：2012-11-30點(diǎn)擊量：109
  課程收益1）能使中低層管理者掌握正確的指導(dǎo)技能，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，安定質(zhì)量！2）正確掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。3）改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系，能使中低層管理者掌握正確的待人技能；提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，減少一線員工流失，安定生產(chǎn)！5）能使中低層管理者掌握正確的改善技能；利用現(xiàn)有的資源...[文章詳情]
• 車(chē)間管理人員八項(xiàng)修煉
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-15點(diǎn)擊量：138
  【課程背景】車(chē)間是生產(chǎn)型企業(yè)的中心，車(chē)間和制造部門(mén)管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車(chē)間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！制造干部承擔(dān)著車(chē)間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制的重任，需要有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還需協(xié)同其他...[文章詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善特訓(xùn)營(yíng)
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-25點(diǎn)擊量：156
  課程提綱：模塊一：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé)定位1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)3、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望5、從員工到班組長(zhǎng)管理角色轉(zhuǎn)變6、從技術(shù)型到管理型人才三轉(zhuǎn)正模塊二：車(chē)間班組現(xiàn)場(chǎng)管理1、現(xiàn)場(chǎng)管理的對(duì)象和范圍2、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理異常案例分析4、如何組織規(guī)劃...[文章詳情]
• 生產(chǎn)型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)與班組建設(shè)訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-20點(diǎn)擊量：79
  課程大綱：第一章：一線班組長(zhǎng)的工作職責(zé)1、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用2、生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的一般要求3、班組長(zhǎng)的工作任務(wù)4、怎樣的主管才算是一個(gè)好的班組長(zhǎng)5、如何成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)主管6、班組長(zhǎng)一日工作全貌第二章：一線班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)—職業(yè)心態(tài)1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的五種心態(tài)2、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣3、班組長(zhǎng)目標(biāo)管理及分解4、有效管...[文章詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)改善技能培訓(xùn)實(shí)務(wù)
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-06點(diǎn)擊量：163
  課程內(nèi)容：第一篇.基礎(chǔ)意識(shí)篇（第一天） 即6小時(shí)（1天）一、角色認(rèn)知能力—自我定位◆中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功◆班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀◆角色認(rèn)知的三個(gè)層面◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換◆了解所在的班組◆班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容◆班組長(zhǎng)在執(zhí)行上常犯的錯(cuò)誤◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？二、班...[文章詳情]