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          培訓(xùn)課程

          心悅誠服-基于心理學(xué)的溝通技術(shù)

          咨詢電話

          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          時(shí)間地點(diǎn):2020年12月25日 廣州
          價(jià)格:¥980/人(包括授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐等)
          課程背景
          溝通是世界上最簡單的工作,也是世界上最難的工作。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)開口說話,似乎溝通的確很簡單;但工作與生活中的無效溝通卻時(shí)時(shí)存在, 簡單的說話并不能增加彼此的關(guān)系, 只有深入到人的心靈,人的潛意識(shí)層面的深層溝通才能真正打動(dòng)一個(gè)人,激勵(lì)一個(gè)人,改變一個(gè)人。
          我們只有真正理解我們的溝通對(duì)象,了解他們行動(dòng)背后的深層動(dòng)機(jī)和心理活動(dòng),并運(yùn)用對(duì)方接受的語言進(jìn)行溝通,才能達(dá)到溝通的目的。
          本課程建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,從更高、更深、更廣的角度探討深層次溝通技術(shù),適合每一位現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀管理者。
          培訓(xùn)目標(biāo)
          認(rèn)識(shí)安全型、冷漠型、矛盾型的人群
          理解并掌握溝通的真正出發(fā)點(diǎn)與目的
          運(yùn)用心理咨詢的核心技能提升表達(dá)與傾聽的能力
          運(yùn)用肢體語言加深與他人的人際關(guān)系,處理好沖突
          了解跨部門溝通的關(guān)鍵
          課程大綱
          第一篇:對(duì)內(nèi)溝通:與自己和解
          1、從“心”開始;了解自己
          行為主義
          精神分析
          人本主義
          2、穩(wěn)定關(guān)系:依戀風(fēng)格
          安全型同事
          焦慮型同事
          冷漠型同事
          和諧家庭關(guān)系
          思考:不同風(fēng)格的人需要的點(diǎn)在哪里?
          思考:如何打破人的防御機(jī)制
          3、和諧關(guān)系:穩(wěn)定情緒
          情緒與生理喚醒
          情緒與行為表達(dá)
          情緒與主觀認(rèn)識(shí)
          憤怒與焦慮的處理
          郁悶與抑郁癥
          情景模擬:如何向家人發(fā)泄負(fù)面情緒
          情景模擬:如何處理別人的負(fù)面情緒
          案例研討:常見的實(shí)用技術(shù)應(yīng)用
          第二篇:對(duì)外溝通:與他人和諧
          打開溝通之窗
          擴(kuò)大公開區(qū)
          展示隱私區(qū)
          反饋盲區(qū)
          激勵(lì)潛能區(qū)
          問題:你的同事對(duì)你了解多少?
          思考:如何面對(duì)同事指出你的問題
          交流重情感
          表達(dá)關(guān)懷
          注重溝通氛圍
          視頻:女士的需求點(diǎn)是什么
          思考:企業(yè)同事之間沖突的根本原因是什么?
          思考:在什么情況下你愿意協(xié)助同事?
          思考:你最反感的同事是什么?
          非暴力表達(dá)
          觀察
          感受
          需要
          請求
          思考:對(duì)其他部門的評(píng)價(jià)客觀度有多少?
          案例:小劉為什么不服氣
          溝通三環(huán)節(jié)重點(diǎn)
          有效表達(dá)與提問
          主動(dòng)傾聽:鸚鵡聽,蝙蝠聽
          有效反饋:正面反饋,修正反饋,負(fù)面反饋
          思考:批評(píng)為什么引人反感?
          案例:當(dāng)有不同意見時(shí),如何表達(dá)
          處理同事沖突,達(dá)成一致
          目標(biāo)
          情緒
          語言
          建議
          視頻:8號(hào)先生在跨部門溝通中成功的方法有哪一些
          思考:會(huì)議中如何與同事達(dá)成目標(biāo),尋找共同利益
          思考:如何在跨部門交流中管理自己的情緒
          討論:如何組織一次成功的會(huì)議討論
          講師介紹
          胡老師
          教育及資格認(rèn)證
          管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專家
          十八年企業(yè)中高層管理和企業(yè)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)
          8年企業(yè)管理與心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
          6年EAP(企業(yè)員工心理援助計(jì)劃)咨詢經(jīng)驗(yàn)
          領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師
          PET父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師
          中科院心理測量師
          上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院特聘講師
          中山大學(xué)MBA課程研修班特聘講師
          工作經(jīng)歷及專長
          胡老師曾擔(dān)任佳能銷售主任,大區(qū)經(jīng)理;香港人力資源中心培訓(xùn)總監(jiān);香港H&H獵頭高級(jí)合伙人等職位。從基層到高層,從員工到經(jīng)營者,在工作中接受了不同崗位不同層級(jí)的歷練,近幾年一直致力于將管理學(xué)與心理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)結(jié)合的研究與實(shí)踐,通過對(duì)廣藥集團(tuán)何濟(jì)公等大企業(yè)的咨詢以及每年上萬人次的培訓(xùn)實(shí)踐,能更好的協(xié)助企業(yè)指導(dǎo)個(gè)人成長。
          擅長領(lǐng)域:新生代員工管理、新任經(jīng)理管理加速、從技術(shù)到管理、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、情商管理。
          培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格
          胡老師培訓(xùn)的企業(yè)有:恒大集團(tuán)、尼康相機(jī)、本田(中國)、富力地產(chǎn)、時(shí)代地產(chǎn)、龍光地產(chǎn)、日立中國、本田發(fā)動(dòng)機(jī)、廣汽集團(tuán)、海德堡、廣汽豐田、廣汽日野、白云山藥業(yè)、五羊本田、寶鋼股份、三一重機(jī)、南方航空、深水務(wù)集團(tuán)、中電港、中化集團(tuán)、湖南中煙、環(huán)球數(shù)碼、錦繡中華、富士電機(jī)、中原地產(chǎn)、招商局、阿爾法變頻、長隆集團(tuán)、安費(fèi)諾、廣東人保財(cái)險(xiǎn)、新浩地產(chǎn)、寶安國際機(jī)場、湯淺蓄電池、廣東電信、廣東移動(dòng)、中捷通訊、中糧集團(tuán)、比亞迪股份、富士康、廣藥集團(tuán)、金活醫(yī)藥集團(tuán)、中大達(dá)安基因股份、歐派廚柜、一汽大眾、阿爾發(fā)、東風(fēng)本田、風(fēng)神汽車、長安汽車、福特汽車、本特勒、居然之家、飛利浦珠海、北京首發(fā)、中大元通集團(tuán)、蘇泊爾、歐姆龍、捷聯(lián)電子、中外運(yùn)集團(tuán)、怡境國際設(shè)計(jì)、上海交大、北大MBA研修班、協(xié)鑫集團(tuán)、佛山交通建設(shè)、中國電子集團(tuán)十四所、鞍兆電器、中遠(yuǎn)船務(wù)、蘇源高科、YKK拉鏈,科稅半導(dǎo)體、廣東精工、力嘉集團(tuán)、國家電網(wǎng)新疆公司、國家電網(wǎng)華中分部、中廣核大亞灣核電運(yùn)營……
          胡老師授課風(fēng)格:扎實(shí)的心理學(xué)理論結(jié)合老師近十年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),使得獨(dú)特的管理學(xué)與心理學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,將專業(yè)的理論用淺顯而生活化的方式表示出來,使學(xué)員思考方式發(fā)生改變,達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解 

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