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          培訓課程

          基于金字塔原理的商務寫作技能提升

          咨詢電話

          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
          時間地點:2018年05月25日深圳
          價格:¥1980/人(包括授課費、資料費、會務費、午餐等)
          【課程背景】
          在寫作中是否經(jīng)常感到?jīng)]有什么可寫的?
          是否經(jīng)常為寫作沒有思路而苦惱?
          完成了一個項目,可是發(fā)布的新聞卻只有寥寥數(shù)語。
          給上級的報告常常不能讓領導滿意。
          每到年終歲尾就發(fā)愁怎么寫全年工作總結(jié)和來年的工作計劃。
          怎樣才能化解這些痛點?
          金字塔模型和思維導圖能夠幫助撰文者找到有效的方法。
          【課程目標】
          (一)理解金字塔原理的基本準則和思維導圖的基本用法
          (二)掌握文書寫作中構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的基本方法
          (三)解決文書寫作思路不清、內(nèi)容零亂、結(jié)構(gòu)松散的痛點
          (四)掌握常用文體的寫作方法
          【培訓對象】
          (一)基礎管理人員、主管、后備干部、行政人員
          (二)從專業(yè)業(yè)務崗位轉(zhuǎn)型到管理崗位者、新晉升主管
          (三)各類助理與秘書、辦公室主任
          (四)其他需要提高寫作能力者
          【培訓方式】
          案例分析;互動問答;頭腦風暴;寫作實踐與評改
          【組織形式】
          1.學員分組,每組5-10人。
          2.授課中約有20個提問和實訓,每個問題設置分值,正確回答的小組將獲得相應積分。
          3.根據(jù)各組積分情況產(chǎn)生優(yōu)勝組,獲得獎品。
          4.請機構(gòu)提前準備獎品和足積分卡。
          •活動綱要/Outline
          開場導語
          現(xiàn)場調(diào)查互動
          寫作有哪些“痛點”
          (一)初識“金字塔”
          1.張大民“餛飩論”金字塔
          2.社會機構(gòu)的金字塔結(jié)構(gòu)
          3.金字塔結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征
          (二)從金字塔到思維導圖
          1.文書的“起點”與“終點”位于何處
          2.政府工作報告中的金字塔和思維導圖
          3.思維導圖的適用情況
          4.用金字塔和思維導圖診斷病文問題
          (三)公文內(nèi)容的來源
          1.內(nèi)容素材的五大來源
          2.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的基本標準
          3.解決問題而不是制造問題
          4.如何篩選整合素材
          (四)公文結(jié)構(gòu)的金字塔
          1.結(jié)構(gòu)創(chuàng)造意義
          2.標題:“塔尖”和“中心圖”
          3.導言:背景、問題、價值、主題句、過渡語
          4.主體:MECE原則組織內(nèi)容
          (五)金字塔模型搞定上行文
          1.報告與請示的聯(lián)系與差異
          2.工作報告的結(jié)構(gòu)模型
          3.情況報告的結(jié)構(gòu)模型
          4.求批性請示的結(jié)構(gòu)模型
          5.求示性請示的結(jié)構(gòu)模型
          (六)金字塔模型搞定下行文
          1.通知的結(jié)構(gòu)模型
          2.通報的結(jié)構(gòu)模型
          3.紀要的結(jié)構(gòu)模型
          (七)金字塔模型搞定事務文書
          1.公文分類基礎知識
          2.計劃的結(jié)構(gòu)模型
          3.總結(jié)的結(jié)構(gòu)模型
          4.消息的結(jié)構(gòu)模型
          •講師介紹/Lecturer
          韋老師
          個人背景
          副教授,文學碩士
          中國公文寫作學會會員,全國毛澤東文藝思想研究會會員,首屆方放秘書學獎獲得者,國家省級精品課“公文寫作”主講人,全國商務秘書考試委員會理事。
          專注公文寫作實踐與研究11年,主編出版8部教材,《財經(jīng)應用寫作》《辦公自動化實務》為國家級“十二五”規(guī)劃教材,《文書與檔案管理》長期位于當當網(wǎng)檔案類圖書前兩位。
          2013年撰寫的《河北省信用聯(lián)社保定分支機構(gòu)公文培訓工作案例分析》獲中國職業(yè)教育與職工教育協(xié)會年度優(yōu)秀成果三等獎。
          工作之余熱心為國內(nèi)公文寫作知識傳播做貢獻,百度百科“應用文”“秘書寫作”等多個詞條為韋老師權(quán)威撰寫。在“百度知道”回答以公文寫作、應用寫作為主的各類問題近900個,受益人數(shù)超過28萬人。
          主講課程:
          公文寫作、新聞寫作、宣傳實務、辦公技能、職業(yè)素養(yǎng)、文化產(chǎn)業(yè)
          授課風格:
          按需授課:根據(jù)企業(yè)培訓需求和學員工作需要,確定授課內(nèi)容范圍與重點
          定位精準:重視歸納共性問題,準確診斷個性問題
          信息密集:既強調(diào)知識系統(tǒng)的構(gòu)建,又突出知識點的梳理,極大提高信息密度
          嚴謹活潑:生動的案例輔以嚴謹?shù)姆治觯谡n過程張弛有度
          互動實訓:以訓代講,以做代聽,使學員成為培訓主體,學有所獲
          部分培訓單位:
          中國中鐵十八局、隧道局、電氣化局;北京網(wǎng)信物業(yè)管理有限公司;北京中水物業(yè)管理有限公司;天津中新藥業(yè)中藥六廠;中國農(nóng)業(yè)銀行天津紅橋支行;河北省農(nóng)村信用聯(lián)社及各地分支機構(gòu);河北冀鐵有限公司;河北會展業(yè)協(xié)會;河北照明行業(yè)協(xié)會等

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