華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)人才管理與培養(yǎng)

課程收益　　　　　　　　　　
本次課程幫助學(xué)員理解和掌握打造出一支能夠有效整合公司資源、高效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的管理人才隊(duì)伍和一支能夠快速向市場(chǎng)提供有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品的研發(fā)技術(shù)人才隊(duì)伍的理念和方法。
（1）華為公司人才管理與培養(yǎng)的基本理念與方法，把握華為公司人才管理與培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)與實(shí)施的關(guān)鍵；
（2）華為公司研發(fā)管理人才管理的機(jī)制，深刻理解研發(fā)管理人才選用育留的核心理念與關(guān)鍵方法；
（3）華為公司研發(fā)管理人才培養(yǎng)的機(jī)制，深刻理解基于研發(fā)管理崗位任職標(biāo)準(zhǔn)、綜合多種培養(yǎng)手段的角色認(rèn)知綜合培養(yǎng)的關(guān)鍵；
（4）華為公司研發(fā)技術(shù)人才管理的機(jī)制，深刻理解研發(fā)技術(shù)人才管理與發(fā)展的核心理念與關(guān)鍵方法；　　　　　　　　　　
課程背景　　　　　　　　　　　
現(xiàn)代公司之間競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有能打硬仗、善打硬仗的人才隊(duì)伍，誰(shuí)就會(huì)立于不敗之地。擁有領(lǐng)先的技術(shù)，充沛的資金，只能保證一時(shí)的優(yōu)勢(shì)，并不能確保基業(yè)長(zhǎng)青，想成為百年老店，必須要能夠把暫時(shí)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)等快速轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，建立起一個(gè)能夠快速打造高質(zhì)量人才隊(duì)伍的人才管理與培養(yǎng)體系。
當(dāng)前各研發(fā)型公司存在的最大問(wèn)題就是沒(méi)有建立起一個(gè)能夠有效管理與培養(yǎng)人才的機(jī)制，無(wú)法快速高質(zhì)量打造符合公司需要的人才隊(duì)伍。
（1）管理人才隊(duì)伍
沒(méi)有一個(gè)能夠真正理解公司理念，能夠有效貫徹公司決策的干部隊(duì)伍，也缺乏一個(gè)有效管理與培養(yǎng)干部的管理體系。
（2）技術(shù)人才隊(duì)伍
沒(méi)有一個(gè)能夠真正理解客戶需求，并且能夠快速開發(fā)出有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)人才隊(duì)伍，也缺乏一個(gè)有效管理與培養(yǎng)技術(shù)人才的管理體系。
課程大綱　　　　　　　　　　
1、研發(fā)面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
（1）業(yè)務(wù)問(wèn)題
無(wú)法確保快速高質(zhì)量向市場(chǎng)交付有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。
（2）組織問(wèn)題
員工工作能力不夠強(qiáng)，工作不夠積極主動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)技術(shù)積累不夠深厚，凝聚力不夠強(qiáng)，士氣不夠高。
沒(méi)有形成人才梯隊(duì)，缺少技術(shù)專家與骨干。
（3）管理問(wèn)題
管理者沒(méi)有真正理解本崗位的角色職責(zé)，沒(méi)有抓住工作重點(diǎn)，沒(méi)有合理分配時(shí)間，沒(méi)有掌握高效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)、激活員工的關(guān)鍵技能。
2、人才管理與培養(yǎng)的理念與方法
（1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)基本理念
戰(zhàn)略規(guī)劃：市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)
戰(zhàn)略執(zhí)行：組織、人才、氛圍
人才在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的位置
（2）關(guān)鍵人才的價(jià)值
案例分析：華為憑什么成功
（3）人才管理的基本理念
-人才是管理出來(lái)的
人才不是靠吸引過(guò)來(lái)的，也不是靠培養(yǎng)出來(lái)的，而是通過(guò)有效的管理發(fā)展起來(lái)的。
成才的關(guān)鍵是員工個(gè)人擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任，積極進(jìn)取，通過(guò)工作實(shí)踐，結(jié)合知識(shí)理論，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。
人才發(fā)展的關(guān)鍵是通過(guò)有效管理激發(fā)和建立員工的自我提升、自我成長(zhǎng)的意愿和行為。
員工是自我成長(zhǎng)的責(zé)任人，而不是公司。
-人才管理框架
人才標(biāo)準(zhǔn)：崗位任職標(biāo)準(zhǔn)
人才管理：選、用、育、留
人才運(yùn)作：人才管理活動(dòng)有效運(yùn)作基礎(chǔ)
（4）人才培養(yǎng)的基本理念
-學(xué)習(xí)模型
-3E理論
-PARR
（5）人才培養(yǎng)的基本方法
-培訓(xùn)課程
-自我學(xué)習(xí)
-工作實(shí)踐
-研討交流
-導(dǎo)師輔導(dǎo)
案例：華為公司在人才培養(yǎng)的優(yōu)秀實(shí)踐
3、研發(fā)管理人才的管理與培養(yǎng)
（1）研發(fā)干部管理體系
-干部標(biāo)準(zhǔn)
干部使命與責(zé)任
干部標(biāo)準(zhǔn)
干部能力模型
-干部管理：選、用、育、留
選：干部的選拔與任命、干部繼任管理、后備干部的培養(yǎng)
用：干部的考核與使用，不合格干部調(diào)整，“干部要能上能下”
育：干部是選拔出來(lái)的，不是培養(yǎng)出來(lái)的；干部是自我能力提升的責(zé)任主體；適當(dāng)培養(yǎng)也是需要的，角色認(rèn)知培養(yǎng)是干部培養(yǎng)的關(guān)鍵。
留：以工作和合理回報(bào)留人。
-管理團(tuán)隊(duì)
職責(zé)：本組織干部管理
組成：組織負(fù)責(zé)人、下級(jí)部門負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人
案例：華為公司的干部管理體系
（2）研發(fā)干部任職標(biāo)準(zhǔn)
任職標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵崗位人群管理的目標(biāo)，即打造成功履行任職標(biāo)準(zhǔn)的各關(guān)鍵崗位的人才隊(duì)伍。
任職標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵崗位人群培養(yǎng)的基礎(chǔ)，即培養(yǎng)的目標(biāo)是幫助各關(guān)鍵人群深刻理解崗位關(guān)鍵職責(zé)，掌握崗位關(guān)鍵技能
（3）研發(fā)干部培養(yǎng)方法
-角色認(rèn)知課堂培訓(xùn)
通過(guò)課堂培訓(xùn)，圍繞研發(fā)管理崗位角色職責(zé)，力圖短時(shí)間內(nèi)幫助研發(fā)管理者在一定程度上轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，掌握技能。
-角色認(rèn)知案例研討
圍繞研發(fā)管理崗位角色職責(zé)的案例研討，基于自身工作實(shí)踐總結(jié)升華，能夠更為有效的觸動(dòng)和激發(fā)研發(fā)管理者，更好的轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，掌握技能。
-角色認(rèn)知診斷輔導(dǎo)
圍繞研發(fā)崗位角色職責(zé)的診斷輔導(dǎo)，基于結(jié)構(gòu)化的診斷與輔導(dǎo)方法，幫助研發(fā)管理者更好的認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)反思，更好的轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，掌握技能。
（4）實(shí)踐1：華為公司研發(fā)組長(zhǎng)角色認(rèn)知課堂培訓(xùn)
（5）實(shí)踐2：華為公司研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知課堂培訓(xùn)
（6）實(shí)踐3：華為公司研發(fā)職能經(jīng)理角色認(rèn)知課堂培訓(xùn)
4、研發(fā)技術(shù)人才的管理與培養(yǎng)
（1）研發(fā)技術(shù)人才梯隊(duì)
領(lǐng)域設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、模塊設(shè)計(jì)師、模塊工程師
（2）研發(fā)技術(shù)人才管理
-技術(shù)人才任職資格管理
-技術(shù)人才人崗匹配管理
通過(guò)任職管理，牽引和推動(dòng)研發(fā)技術(shù)人才能夠?qū)Ｗ⒃诩夹g(shù)崗位上持續(xù)發(fā)展，自己成為自我能力提升責(zé)任人，從而有效提升研發(fā)技術(shù)人才專業(yè)化水平，并且確保研發(fā)技術(shù)人才價(jià)值的充分發(fā)揮。
（3）研發(fā)技術(shù)人才的培養(yǎng)方法
-角色認(rèn)知培訓(xùn)課程
-角色認(rèn)知案例研討
-技術(shù)研討分享大會(huì)
基于研發(fā)關(guān)鍵人群任職標(biāo)準(zhǔn)，圍繞崗位角色認(rèn)知和關(guān)鍵技能，力圖短時(shí)間內(nèi)幫助研發(fā)技術(shù)人才在一定程度上深刻認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)要求，掌握相應(yīng)的關(guān)鍵技能。
（4）實(shí)踐1：華為公司系統(tǒng)工程師SEDP培養(yǎng)項(xiàng)目
（5）實(shí)踐2：華為公司模塊設(shè)計(jì)師MDEDP培養(yǎng)項(xiàng)目
（6）實(shí)踐3：華為公司實(shí)戰(zhàn)中提升能力
5、總結(jié)
明確角色認(rèn)知
澄清關(guān)鍵活動(dòng)
識(shí)別關(guān)鍵技能
培養(yǎng)方式多樣
講師介紹：
劉冰：資深顧問(wèn)，原華為公司干部與人才管理專家
?研發(fā)人才管理專家
?研發(fā)人力資源管理專家
?原華為公司金牌講師
?原華為公司講師導(dǎo)師
?專業(yè)背景：8年研發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，歷任呼叫控制軟件開發(fā)工程師、高級(jí)工程師、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)高級(jí)經(jīng)理，對(duì)研發(fā)現(xiàn)狀和特點(diǎn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)研發(fā)的問(wèn)題和需求有著深刻的理解。
6年華為研發(fā)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，歷任產(chǎn)品線人力資源HRBP、公司人力資源部干部與人才管理HRCOE，對(duì)研發(fā)人力資源應(yīng)用和研發(fā)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與發(fā)展有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)研發(fā)人力資源建設(shè)和人才發(fā)展有深刻的理解。
?咨詢背景
烽火通信：研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和研發(fā)職能經(jīng)理培養(yǎng)。
TCL移動(dòng)：研發(fā)組長(zhǎng)培養(yǎng)。
金風(fēng)科技：研發(fā)組織與流程優(yōu)化。
京信科技：研發(fā)績(jī)效管理優(yōu)化。
工商銀行數(shù)據(jù)中心（北京）：涉及戰(zhàn)略管理、組織績(jī)效管理、個(gè)人績(jī)效管理等模塊的優(yōu)化。
恒昌公司：干部管理、企業(yè)文化、組織梳理與優(yōu)化、職位梳理與優(yōu)化、組織績(jī)效管理、個(gè)人績(jī)效管理、任職資格管理等模塊的建設(shè)。
科華技術(shù)：涉及組織績(jī)效管理、個(gè)人績(jī)效管理等模塊的優(yōu)化。……
培訓(xùn)背景：人力資源管理類培訓(xùn)。如《華為優(yōu)秀實(shí)踐：人力資源成為業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP）》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與發(fā)展》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)任職資格管理與員工職業(yè)化》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)績(jī)效管理與員工激勵(lì)》、《研發(fā)組織設(shè)計(jì)與高效運(yùn)作》等課程。
研發(fā)管理類培訓(xùn)。如《研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理：成功管理項(xiàng)目交付》、《研發(fā)組長(zhǎng)：成功管理團(tuán)隊(duì)》、《研發(fā)經(jīng)理：成功管理團(tuán)隊(duì)》、《研發(fā)職能經(jīng)理：成功管理領(lǐng)域交付》等角色認(rèn)知系列課程，以及《教練式輔導(dǎo)》、《績(jī)效管理》、《團(tuán)隊(duì)管理》等單項(xiàng)課程。

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