產(chǎn)品經(jīng)理系列-產(chǎn)品競爭分析及策略
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2015年01月24-25日 北京
培訓(xùn)費(fèi)用：5800元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)及茶點(diǎn)等)
課程簡介
做產(chǎn)品遵循的不是規(guī)則論，不是僅僅關(guān)注用戶、把產(chǎn)品做好就能成功，做產(chǎn)品遵循的是博弈論，被競爭對手干掉的好產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)：諾基亞、摩托羅拉、柯達(dá)、網(wǎng)景、易趣……
要是沒有競爭，那我們做產(chǎn)品真是太爽了！
可惜，我們的產(chǎn)品沒有12306那么幸運(yùn)，我們的產(chǎn)品會(huì)面臨嚴(yán)酷的市場競爭，市場份額被競爭對手蠶食，用戶流失，收入減少……
所以，我們做產(chǎn)品不僅要關(guān)注用戶，還要關(guān)注競爭對手，通過競爭分析來提升產(chǎn)品的競爭力！
競品分析是每一個(gè)產(chǎn)品人員都需要做的一項(xiàng)基本工作，可惜，競品分析沒有想象的那么簡單，競品分析容易陷入誤區(qū)，例如：
僅僅照抄與模仿競品的功能，陷入低水平的競爭；
做競品分析缺少流程與工具的指導(dǎo)，只是信息的羅列，沒有分析，沒有有價(jià)值的結(jié)論；
如何選擇競品？
從哪幾個(gè)維度來分析競品？
如何從各種渠道獲取競品的各種信息？
如何通過競品分析來捕獲、探索需求？
如何與對手進(jìn)行差異化競爭？
如何通過競品分析制定競爭策略、提升產(chǎn)品競爭力？
這是國內(nèi)第一個(gè)系統(tǒng)的競品分析課程，通過豐富的案例、互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)，與您一起解決這些問題。
這不僅僅是競品分析，也包括產(chǎn)品的商業(yè)模式分析及實(shí)戰(zhàn)，幫助您對產(chǎn)品進(jìn)行全方位思考。
課程大綱
基礎(chǔ)篇：
1.導(dǎo)入——工程師思維與產(chǎn)品思維
2.競品分析的概念與內(nèi)涵
3.為什么做競品分析？
4.何時(shí)做競品分析？
5.競品分析的流程
6.如何選擇競品？
7.競品分析的維度——產(chǎn)品視角
8.競品分析的維度——用戶視角
9.如何獲取競品的信息？
10.競品分析工具箱
a)比較法
b)評分法
c)描述法
d)分析推理
e)探索需求
f)SWOT
g)加減乘除
h)微創(chuàng)新
i)PEST分析
j)波特五力模型
k)Kano模型
l)火車模型
11.競品分析報(bào)告撰寫要點(diǎn)
12.產(chǎn)品競爭策略的制定流程
13.業(yè)界經(jīng)典案例剖析
提高篇：
14.宏觀競爭態(tài)勢分析
15.如何應(yīng)對競爭對手？
16.如何與競爭對手形成差異化競爭？
17.如何設(shè)定產(chǎn)品的功能優(yōu)先級？
18.如何“反”競品分析？
19.產(chǎn)品生命周期與競爭策略
實(shí)踐篇：
20.商業(yè)模式要點(diǎn)解讀與案例剖析
21.實(shí)踐工作坊——動(dòng)手繪制產(chǎn)品的商業(yè)模式畫布、競品分析畫布，并通過反思、質(zhì)疑、PK、啟發(fā)，對產(chǎn)品的商業(yè)模式有更深入的認(rèn)識(shí)，可以站在更高的角度來分析自己的產(chǎn)品與競品，同時(shí)，對產(chǎn)品提出有價(jià)值的建議，并影響您的產(chǎn)品。
22.從產(chǎn)品案例分享中獲得啟發(fā)、迅速積累您的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。
部分學(xué)員反饋
課程內(nèi)容和教學(xué)手法都很贊。——中國移動(dòng)學(xué)員
講師的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)很豐富；小組的討論式學(xué)習(xí)比較能帶動(dòng)起學(xué)習(xí)的氛圍； 微信通知的方式非常好，還能有后續(xù)的討論和聯(lián)絡(luò)。——百度學(xué)員
收獲還是蠻大的，雖然我不是完全負(fù)責(zé)產(chǎn)品的，但是有些分析問題的方法以及思考模式都可以嘗試做些改變，馬上就可以應(yīng)用到工作中的了，謝謝張老師的培訓(xùn)。贊一個(gè)。——搜狐學(xué)員
有效的傳授產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，可有效應(yīng)用到工作中。——富士通學(xué)員
課程內(nèi)容很棒，張老師課程很輕松，互動(dòng)思考設(shè)置得很合理，還準(zhǔn)備了茶點(diǎn)、設(shè)置獎(jiǎng)品，大家都收獲很多。——星網(wǎng)銳捷學(xué)員
不僅僅是競品分析，也是對產(chǎn)品的全方位思考。——創(chuàng)意嘉和學(xué)員
很啟發(fā)我，讓我?guī)У搅宋翼?xiàng)目中去了。——新東網(wǎng)學(xué)員
在內(nèi)容和形式上都很有用，能學(xué)到很多有用的知識(shí)。授課的形式也不錯(cuò)，演練的方式較為新穎。——永安電子商務(wù)學(xué)員
課程內(nèi)容有創(chuàng)新案例新鮮 課程形式參與感強(qiáng) ——IGG學(xué)員
演講嘉賓：張?jiān)谕?- 高級項(xiàng)目經(jīng)理 曾任富士通VoIP產(chǎn)品leader
美國
項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證PMP，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師。十余年的IT
產(chǎn)品開發(fā)、管理經(jīng)驗(yàn)，涉及的領(lǐng)域有金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)。張老師有著豐富的項(xiàng)目開發(fā)和
產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn)，曾負(fù)責(zé)企業(yè)知識(shí)庫產(chǎn)品管理；互聯(lián)網(wǎng)電話VoIP產(chǎn)品的開發(fā)管理；國內(nèi)第一批稅控收款機(jī)產(chǎn)品軟件部分的開發(fā)；也曾作為中方代表與世界500強(qiáng)富士通、NTT DoCoMo合作開發(fā)VoIP產(chǎn)品，應(yīng)用于日本市場；與IBM合作，共同承建廣州交行呼叫中心；張老師在培訓(xùn)方面有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲2012年企業(yè)“師資培育獎(jiǎng)”、2013年企業(yè)大學(xué)“最佳講師獎(jiǎng)”；曾在多家IT企業(yè)做過多次內(nèi)訓(xùn)課，在福建師大、福州大學(xué)開辦過講座；也曾作為演講嘉賓出席“中國軟件技術(shù)大會(huì)”、“全球軟件案例研究峰會(huì)”。
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