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          培訓文章

          6sigma產(chǎn)品設計原理與應用

          作者: 來源: 文字大小:[][][]
          課程內(nèi)容:
          導言:新產(chǎn)品開發(fā)的意義
          案例 成功企業(yè)的啟示
          一、 產(chǎn)品的涵義
          1.1 產(chǎn)品三層次理論:產(chǎn)品定義的內(nèi)涵與外延
          1.2 產(chǎn)品核心概念:不僅僅是一種營銷手段
          案例1.1 某品牌筆記本電腦的產(chǎn)品概念
          案例1.2 聯(lián)想電腦的產(chǎn)品概念
          1.3 產(chǎn)品的生命周期:產(chǎn)品推陳出新的原動力
           案例1.3 打字機的發(fā)展歷程
          1.4 產(chǎn)品創(chuàng)新:變是永恒不變的真理
           案例1.4 三星為什么成功
          二、 質(zhì)量和質(zhì)量觀
          2.1 朱蘭博士:質(zhì)量就是一種適用性
          2.1.1質(zhì)量的基本涵義
          2.1.2質(zhì)量構(gòu)成樹
          2.2 桑德霍姆:所謂優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品就是使客戶感到滿意的產(chǎn)品
          2.2.1客戶的質(zhì)量觀
          2.2.2客戶導向和客戶體驗
          2.2.3結(jié)構(gòu)化質(zhì)量分析
          練習:顧客是如何判斷產(chǎn)品的有用性和優(yōu)劣的
          2.3 狩野紀昭:追求魅力質(zhì)量
            練習:什么是魅力質(zhì)量 
          2.4 田口玄一:質(zhì)量就是產(chǎn)品上市后給社會帶來的損失
          2.4.1 質(zhì)量損失函數(shù)
          2.4.2質(zhì)量波動的類型 
          2.4.2質(zhì)量的干擾因素分析
          2.5 質(zhì)量杠桿:設計質(zhì)量決定產(chǎn)品的固有質(zhì)量
          三、 優(yōu)質(zhì)設計管理模式
          3.1 6 Sigma 設計流程(IDDOV)
          3.2 6 Sigma 設計流程之確認
          案例3.1 豐田旅行車的用戶需求調(diào)研
          3.3 6 Sigma 設計流程之定義產(chǎn)品概念
          案例3.2創(chuàng)新的3M公司
          3.4 6 Sigma 設計流程之產(chǎn)品開發(fā)
          案例3.3 優(yōu)質(zhì)計算機主板開發(fā)流程
          案例3.4 蘋果電腦的工業(yè)設計
          3.5 6 Sigma 設計流程之優(yōu)化設計
          3.5.1優(yōu)化設計的原則
          3.5.2 價值工程簡介
          3.6 6 Sigma 設計流程之驗證設計
          3.7 同步工程:團隊協(xié)作設計的威力
          案例3.5 IBM Proprinter 產(chǎn)品設計
          四、 系統(tǒng)設計理論
          4.1系統(tǒng)設計三步曲:田口博士的三次設計理論
          4.2質(zhì)量功能展開(QFD)技術(shù):以經(jīng)濟的手段設計出市場適用的產(chǎn)品
          4.2.1 質(zhì)量屋構(gòu)成要素解釋
          4.2.2 制作質(zhì)量屋詳解
          案例4.1 轎車發(fā)動機機油壓力傳感器一級質(zhì)量屋
          案例4.2 轎車發(fā)動機機油壓力傳感器二級質(zhì)量屋
          案例4.3 Gamma Watch(伽馬表)的目標成本設計法
          4.3潛在失效模式分析(FMEA):提高產(chǎn)品可靠度的良方
          案例4.4 電腦連接器的潛在失效分析模型
          五、 健壯式設計技術(shù)
          4.1產(chǎn)品質(zhì)量的四個階梯:溯本求源,追求穩(wěn)健性質(zhì)量
          4.2方差分析法:識別質(zhì)量波動的顯著因素
          案例4.1 單因素的顯著性分析
          案例4.2 雙因素的顯著性分析
          4.3實驗設計法(DOE):尋找控制質(zhì)量波動的最佳參數(shù)組合
          案例4.3 油泵柱塞組合件強度穩(wěn)定性制程設計
          案例4.4 渦輪葉片延伸率實驗設計
          練習4.1 計算機系統(tǒng)各部件兼容性分析
          練習4.2 打印機步進電機工作時序設計
          4.4參數(shù)設計:健壯式設計的核心技術(shù)之一
          案例4.4 鍍金層厚度的優(yōu)化設計
          案例4.6 電子電路的優(yōu)化設計
          4.5容差設計:健壯式設計的核心技術(shù)之二
          4.5.1 質(zhì)量損失函數(shù)及計算實例
          4.5.2 容差的確定
          案例4.7 高壓電纜面積的容差設計
          六、 分組競賽練習:追求卓越

          講師介紹:黃熙華
          先后在飛利浦,友利電,聯(lián)想,科迪亞等國內(nèi)外著名大企業(yè)任經(jīng)理、高級經(jīng)理和總監(jiān)和事業(yè)部總經(jīng)理等職。黃老師在其二十余年大型企業(yè)的工作經(jīng)歷中,從事質(zhì)量管理工作近二十年,在聯(lián)想集團負責計算機主板質(zhì)量工作期間,計算機主板質(zhì)量達到業(yè)界最高水平,獲得聯(lián)想集團首屆質(zhì)量奪標獎。黃老師不僅是一位質(zhì)量、工程和制造管理領域的專家,同時也是一位優(yōu)秀的經(jīng)營管理者,在聯(lián)想工作期間,負責創(chuàng)建“聯(lián)想天工”品牌工業(yè)控制計算機業(yè)務,在短短幾年迅速贏利,成為該行業(yè)的主流品牌。作為聯(lián)想集團的認證講師,黃老師主講《關鍵時刻》(IBM金牌課程,又名《優(yōu)質(zhì)客戶服務》)等課程。黃老師同時還是深圳市市長質(zhì)量獎的資深評審員,深圳市科技局科技管理專家委員會專家,SGS、BVQI等多家國際著名認證機構(gòu)的主任講師,主講6 Sigma綠帶和黑帶課程及可靠性工程、供應商管理等課程

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