項(xiàng)目管理高級(jí)培訓(xùn)
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課程目標(biāo)：
由于項(xiàng)目管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中包含了項(xiàng)目的啟動(dòng)估算，范圍, 時(shí)間，成本，質(zhì)量，人力資源，采購(gòu)，溝通，風(fēng)險(xiǎn)和變更的各種計(jì)劃以及相應(yīng)的控制方法，因而就形成了一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。在各個(gè)不同的功能和階段中，形成了一系列的管理圖表。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員可以將課堂上學(xué)到的各種圖表運(yùn)用到日常的項(xiàng)目管理中，因而填補(bǔ)了學(xué)員在項(xiàng)目管理中只懂知識(shí)和工具，不會(huì)設(shè)計(jì)圖表的空缺。
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中高管理層、有多年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目管理相關(guān)人員。學(xué)員需要學(xué)過項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)、受過項(xiàng)目管理培訓(xùn)、或者取得過PMP或IPMP證書。
課程大綱
第一天
- 復(fù)習(xí)什么是項(xiàng)目
- 復(fù)習(xí)什么是管理
- 做項(xiàng)目與非項(xiàng)目的練習(xí)題
- 管理學(xué)中的三大工具
- 三大工具如何用于項(xiàng)目管理
- 項(xiàng)目管理的獨(dú)特性分析
項(xiàng)目啟動(dòng)階段的圖表介紹
- 學(xué)員案例的階段圖
- 學(xué)員案例的資源圖
- 學(xué)員案例的工作陳述表
項(xiàng)目范圍管理的圖表
- 學(xué)員案例的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）圖
- 學(xué)員案例的責(zé)任矩陣表（RAM）
項(xiàng)目時(shí)間管理的圖表
- 學(xué)員案例的關(guān)鍵路徑圖（CPM）圖
- 學(xué)員案例的甘特圖（Gantt Chart）
- 多項(xiàng)目管理圖表
- PERT的應(yīng)用
項(xiàng)目質(zhì)量管理的圖表
- 學(xué)員案例的質(zhì)量計(jì)劃表
- 學(xué)員案例的質(zhì)量“保證”
- 學(xué)員案例的質(zhì)量控制圖表
項(xiàng)目成本管理的圖表
- 學(xué)員案例的預(yù)算組成表
- 學(xué)員案例的預(yù)算控制表
第二天
項(xiàng)目人力資源管理的圖表
- 學(xué)員案例的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)表
- 學(xué)員案例的項(xiàng)目成員表
- 學(xué)員案例的項(xiàng)目支持表
- 學(xué)習(xí)跨部門協(xié)調(diào)的方法
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的圖表
- 學(xué)員案例的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別表
- 學(xué)員案例的風(fēng)險(xiǎn)定性表
- 學(xué)員案例的風(fēng)險(xiǎn)定量表
- 學(xué)員案例的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)表
- 風(fēng)險(xiǎn)管理的四大工具
項(xiàng)目采購(gòu)管理的圖表
- 學(xué)員案例的物料采購(gòu)表
- 學(xué)員案例的服務(wù)采購(gòu)表
- 學(xué)員案例的招標(biāo)形式
項(xiàng)目溝通管理的圖表
- 溝通的工具
- 學(xué)員案例的召開會(huì)議表
- 學(xué)員案例的會(huì)議記要表
- 學(xué)員案例的角色分配表
- 溝通的定義
- 溝通的渠道數(shù)計(jì)算
項(xiàng)目變更管理的圖表
- 學(xué)員案例的擴(kuò)大范圍變更
- 學(xué)員案例的增加范圍變更
- 項(xiàng)目變更的“二表”區(qū)別
總結(jié)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)性——系統(tǒng)工程
總結(jié)各種圖表的特性
布置課后作業(yè)
講師介紹 劉老師
上海交通大學(xué)液壓傳動(dòng)工程學(xué)士，芬蘭赫爾新基大學(xué)商學(xué)院碩士，曾擔(dān)任普洛菲爾帕絲金屬首席代表、阿巴克空壓機(jī)有限公司副總經(jīng)理、匹克電子（上海）有限公司副總經(jīng)理、怡和機(jī)器執(zhí)行總經(jīng)理、歐洲最大的顧問公司擔(dān)任運(yùn)作管理高級(jí)顧問、講師。
專長(zhǎng)領(lǐng)域
在工廠設(shè)備維修管理、項(xiàng)目管理等方面有深入的研究，積累了相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名資深培訓(xùn)師，有著良好的授課技巧和經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格
授課采用互動(dòng)性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、管理評(píng)估等切合主題，以實(shí)例個(gè)案為骨干，輔以深厚學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)；在教會(huì)學(xué)員如何正確使用管理工具的同時(shí)，注重傳授給學(xué)員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺(tái)，使其能夠在這個(gè)平臺(tái)上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。
服務(wù)客戶
BASF染料、普萊克斯氣體、西門子開關(guān)、天津漢高洗潔劑、西門子通訊、菲利浦電子、神馬龍汽車座椅、卡特比勒起重機(jī)、三星電器、拜耳化工、可口可樂、江南造船廠、利樂制藥、P & G、歐萊雅、Nabisco（蘇州）食品、廣達(dá)電腦、貝爾阿爾卡特、西門子數(shù)字通訊、許繼電器、上海電氣集團(tuán)公司、大慶油田、上海國(guó)藥集團(tuán)等。
企業(yè)反饋
專業(yè)性強(qiáng)，收獲新的作業(yè)理念，對(duì)整個(gè)設(shè)備管理及TPM的流程有了一定的了解，對(duì)今后工作有所啟發(fā)。——西安ABB電力電容器有限公司
觀念先進(jìn)，能學(xué)習(xí)到許多先進(jìn)、高效的管理方法，于今后參與項(xiàng)目有收益。——上海煙草（集團(tuán)）公司