中層干部領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能提升
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課程背景：
領(lǐng)導(dǎo)與管理是企業(yè)的管理者的一種職務(wù)能力的培訓(xùn)，是一種強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力的管理訓(xùn)練，從而達到增強自身綜合素質(zhì)，提高人際領(lǐng)導(dǎo)能力，在實踐中掌握和運用管理工具。既贏得結(jié)果，又贏得人心！在培訓(xùn)中進行個人面、人際面、組織面等各種能力的考核，對話式、體驗式、參與式教學，獲得思維的啟迪和行為的改變指引。
課程特色：
內(nèi)容務(wù)實、嚴謹、系統(tǒng)，導(dǎo)引學生理解學習，達到啟發(fā)內(nèi)化的效果；
明確日常管理與原則的差距，知道自己管理上弱點及偏差，使得管理經(jīng)驗重整；
有意識的進行管理活動，對管理方法產(chǎn)生自信，培養(yǎng)管理的成熟意識；
有系統(tǒng)的了解并掌握全套管理方法和工具；
建立管理的基準、共識及共同語言
課程目標：
提升公司中高層主管團隊的凝聚力、理念和管理能力，進一步提升公司計劃、執(zhí)行能力；
系統(tǒng)學習管理理念、管理技術(shù)、方法、技能，形成全新的思維模式并導(dǎo)致行為和習慣的變化；
了解作為一個高效的管理者所須承擔的角色和具備的能力，培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度；
學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系和工作環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)團隊有效達成目標。
課程綱要：
Unit1 變革時代中高層主管的職責定位
主題要點：現(xiàn)代管理的挑戰(zhàn)/轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)者的角色/領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)聯(lián)
破冰游戲：《你的執(zhí)行力盾牌》
自我測試：你的領(lǐng)導(dǎo)管理風格
案例分析：痛苦的擢升/《成功經(jīng)理人》
檢核研討：中高層主管遇到的管理挑戰(zhàn)及對策
應(yīng)用研討：中高層主管的工作內(nèi)涵和高效能的體現(xiàn)/ 領(lǐng)導(dǎo)與管理的有效整合
Unit2 中高層主管的人際領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
主題要點：建立良好和諧的人際關(guān)系的意義與內(nèi)涵
游戲體驗：《斗生肖》/《最佳拍擋》
自我測試：中高層主管人際技巧評估
案例分析：教學影片《超越巔峰》/《高效輔導(dǎo)》
檢核研討：如何激發(fā)引導(dǎo)，當好部屬的領(lǐng)航員；
如何培育指導(dǎo)，當好部屬的教練員；
如何工作諮商，當好部屬的輔導(dǎo)員；
有效追隨輔佐，當好上司的得力助手；
如何協(xié)調(diào)溝通，引導(dǎo)跨部門之間合作；
應(yīng)用研討：中高層主管把握有效互動，提升人際面的領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
Unit3 中高層主管的團隊領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
導(dǎo)言：中高層主管團隊領(lǐng)導(dǎo)循環(huán)職責
團隊組織成員的工作動力來源
主管團隊領(lǐng)導(dǎo)能力檢核
愿景描繪與目標導(dǎo)向
主題要點：明確團隊運做的動力與方向
案例分析：教學影片《迪斯尼傳奇》
應(yīng)用研討：第三個石匠
小組發(fā)表：從組織愿景到部門目標的描繪
沙盤模擬：愿景和目標落實計劃表
在變革中帶動團隊
主題要點：克服人面對變革的恐懼
應(yīng)用研討：教學影片《首席執(zhí)行官》/《海爾OEC管理》
案例分析：“百日維新”與“百日規(guī)則”
小組討論：如何塑造變革的組織氛圍
自我測試：應(yīng)對變革轉(zhuǎn)化人心的技巧
建立熱誠的團隊
主題要點：提升團隊運做中的協(xié)同與協(xié)力
案例分析：教學片《三個和尚》/《光輝歲月》
游戲體驗：齊眉棍/同步躍進
自我測試：你所在的團隊病毒
小組討論：團隊發(fā)展的四個重要時期展現(xiàn)
應(yīng)用研討：各種情境下的領(lǐng)導(dǎo)風格與應(yīng)變策略
Unit4 中高層主管的有效管理
導(dǎo)言：中高層主管的有效管理循環(huán)職責
定義工作 明確職責
主題要點：正確地做事與做正確的事
自我測試：你在忙什么？
游戲體驗：“流水作業(yè) 力爭上游”
應(yīng)用研討：運作流程中的配合意識
問題分析與對策
主題要點：高效執(zhí)行中的問題預(yù)防
案例分析：如何降低事業(yè)部離職率
小組發(fā)表：系統(tǒng)化解決問題的手法
部門工作分配的檢討與改善
主題要點：改進工作分配的原則手法
案例分析：人事部工作分配與檢視
日常管理
應(yīng)用研討：你所應(yīng)用的管理手法
案例分析：沒有日常管理的煩惱
主題要點：以信息為基礎(chǔ)的控制循環(huán)
Unit5 中高層主管的自我管理修煉
有效授權(quán) 擴充格局
主題要點：領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)
游戲體驗：給領(lǐng)導(dǎo)者畫像
案例分析：教學片《對壘風暴》
自我測試：你的思維風格/人格特質(zhì)分析
小組發(fā)表：有效授權(quán)的應(yīng)用和不足
應(yīng)用研討：如何改進和把握你的領(lǐng)導(dǎo)管理風格
情緒智慧和激發(fā)創(chuàng)造力
主題要點：提升個人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大性向
自我測試：你的工作情商和創(chuàng)造力素質(zhì)
案例分析：史波力的故事
體驗游戲：頭腦風暴方法
小組發(fā)表：自我情商管理應(yīng)用
應(yīng)用研討：營造組織的創(chuàng)造力氛圍